教案：荷叶姐姐的伞

1、活动名称:荷叶姐姐的伞活动目标：1、欣赏理解散文诗，大胆想象小动物躲雨的情景，并能大胆表达表现。2、激发幼儿愿意主动帮助别人的情感。重难点:大胆表达表现小动物躲雨的情景。活动准备:多媒体课件，配乐诗朗诵，小动物的图片活动流程：一、谈话导入，引起兴趣1. 出示图片，这是什么?伞有什么用？2. 我们都有伞可以遮雨，小动物们没有伞，它们是怎样避雨的呢？二、欣赏理解散文，大胆想象1. 刚才你们说得真好，现在我们一起来欣赏一首散文诗“荷叶姐姐的伞”,看看散文里的小动物是怎样避雨的。2. 欣赏理解散文，大胆表达表现（1）哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下了？（2）它们各自是怎样来到荷叶姐姐的伞下的?（3）你觉得

2、还有谁会到荷叶姐姐的伞下来呢？它们是怎样来的？（4）这些小动物们多可爱呀，你们愿不愿意也来扮演小动物到荷叶姐姐的伞下避雨呢？（5）幼儿自由选择角色，大胆表达表现小动物躲雨的情景。（6）小结：小动物们躲在荷叶姐姐的伞下没有被雨淋湿，是多么幸福呀。（7）他们可能会在荷叶姐姐的伞下说些什么呢？（8）荷叶姐姐为了帮助小动物，自己都被雨淋湿了，为什么它还高兴的眨着眼睛笑呢？小结：我们知道了帮助别人和得到别人的帮助都是一件快乐的事。三、迁移讨论，激发情感1. 你帮助过别人吗？2. 你得到过别人的帮助吗？3. 小结：我们小朋友都是非常有爱心的，在帮助别人的同时我们也得到了快乐。活动名称;荷叶姐姐的伞活动目标

3、：1、欣赏理解散文诗，大胆想象小动物躲雨的情景，并能大胆表达表现。2、激发幼儿愿意主动帮助别人的情感。重难点:大胆表达表现小动物躲雨的情景。活动准备:多媒体课件，配乐诗朗诵，小动物的图片活动流程：一、谈话导入，引起兴趣1. 出示图片，这是什么?伞有什么用？2. 我们都有伞可以遮雨，小动物们没有伞，它们是怎样避雨的呢？二、欣赏理解散文，大胆想象1. 哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下了？2. 它们各自是怎样来到荷叶姐姐的伞下的?3. 你觉得还有谁会到荷叶姐姐的伞下来呢？它们是怎样来的？4. 这些小动物们多可爱呀，你们愿不愿意也来扮演小动物到荷叶姐姐的伞下避雨呢？5. 幼儿自由选择角色，大胆表达表现小动

4、物避雨的情景。6. 小结：小动物们躲在荷叶姐姐的伞下没有被雨淋湿，是多么幸福呀。7. 他们可能会在荷叶姐姐的伞下说些什么呢？8. 荷叶姐姐为了帮助小动物，自己都被雨淋湿了，为什么它还高兴的眨着眼睛笑呢？小结：我们知道了帮助别人和得到别人的帮助都是一件快乐的事。三、迁移讨论，激发情感4. 你帮助过别人吗？5. 你得到过别人的帮助吗？6. 小结：我们小朋友都是非常有爱心的，在帮助别人的同时我们也得到了快乐。活动背景:水无处不在,幼儿都喜欢玩水,对水有着浓厚的兴趣, 现在又恰逢夏天，雷雨的天气比较多。下雨了孩子们一起去踩水，了解雨的秘密；自然角里孩子们带来了生活在水里的小动物，小鱼，小蝌蚪，龙虾等。所以我在周围的水中预设了这节“荷叶姐姐的伞”的教学活动，让孩子们大胆想象，大胆表达表现小动物们避雨的情景。这节活动的目标是1、欣赏理解散文诗，大胆想象小动物躲雨的情景，并能大胆表达表现。2、激发幼儿愿意主动帮助别人的情感。本节教学活动分三个环节，第一环节谈话导入，引起兴趣，让幼儿大胆想象小动物是怎样避雨的，为下一个环节做铺垫。第二环节，欣赏理解散文，大胆想象。在这个环节中我预设了三个点。第一，通过观看多媒体制作，理解散文诗的内容。第二，让幼儿大胆想象，并能大胆表达表现，还有哪些动物是怎样来到荷叶姐姐伞下避雨的。让幼儿用一句话把小动物避雨的情景表达清楚，是一个