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文档简介
1、 羽 毛 球 基 本 步 法 教 案 授课老师:唐正强 指导老师:秦文光(一)教学设计一、指导思想本课根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使羽毛球运动得到更好的发展。二、教学内容1、学习羽毛球运球技术基本步法2、了解羽毛球运球对身体的好处、让学生积极参与体育运动三、学情与教材分析1、本次课的对象是大二学生,这个阶段的学生不爱从事运动,但大部分的学生对羽毛球运动
2、还是有兴趣的,学习兴趣也容易得到激发。2、羽毛球运球基本步法是羽毛球运动中的重要组成部分,它包括上网步法、后场步法和中场步法。根据本课的指导思想,将羽毛球运动基本步法安排在教学单元计划中,也是对羽毛球运动更好的发展。羽毛球运动可以促进生长发育,有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能,加速人体新陈代谢,增强血液循环,强化心、血管功能,有助身心健康。四、教学目标1、认知目标:学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领,建立动作概念,体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。2、技能目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用,为下一步羽毛球运动教学打下基础。3、情感目标:学生在互帮互学中提高动
3、作质量,激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。五、教学重点、难点重点:羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。难点:羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。六、场地器材准备教具:羽毛球场地两块学具:羽毛球拍15副七、教学流程(1)、导入部分(5分钟) 教师用启发、提问的方式导入课程内容。把自己拿手的羽毛球运球技术展示给同学,从而激发学生的学习兴趣,树立学习目标。(2)、准备部分(15分钟)1、课堂常规2、热身3、进入羽毛球运球的学习氛围 (3)、基本部(50分钟) 1、讲解羽毛球运球基本步法动作结构、身体姿势,手臂动作,手脚的协调配合。 2、几种基本的
4、移动步法:垫步、交叉步、小碎步、并步,蹬转步、蹬跨步、腾跳步等的学习。3、教师安排学生分为2组,到指定场地内进行练习,自行模仿羽毛球步法的动作。 4、讲解、示范步法动作、参与练习巡回指导、提示要点,点评动作、观察学生练习情况,调整练习内容,调动练习热情。 (4)、结束部分(10分钟)1、组织学生进行放松2、,纠正个别同学在学习时发生的错误动作。3、总结本次课的完成情况,布置课后作业。(二)课时计划年级:大二年级 人数:30人 授课教师:唐正强教学内容 羽毛球运球基本步法 教学目标1、认知目标:学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领,建立动作概念,体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。2、技能
5、目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用,为下一步羽毛球运动教学打下基础。3、情感目标:学生在互帮互学中提高动作质量,激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。重点难点重点:羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。难点:羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及 要求 时间及强度 导入部分1、体育委员整队,报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容与要求。4、安排见习生。1、教师提前到场地准备器材。2、提问羽毛球明星,导入本课任务。1、体育委员整队向老师报告出勤情况。2、回答老师提问,举出自己喜欢的
6、羽毛球明星。3、认真听、服从安排。组织形式:××××××××××××××××××要求: 快、静、齐5分钟强度:小准备部分1、 课堂常规:通过提问的方式导入本次课的内容。2、 准备活动:1、慢跑篮球场2圈。2、徒手操。(头部、四肢、扩胸、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节)。 (4×8拍)3、做羽毛球有球的练习,熟悉球性。1、下口令,带领学生同做准备活动。2、巡视指导。1、认真做准备活动。2、自我
7、展示。3、师生共同评价。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××要求:1、积极认真;2、保持动作的协调一致。15分钟强度:中基本部分1、羽毛球步法分类: 一、上网步法 二、后场步法 三、中场步法2、几种基本的移动步法:垫步、交叉步、小碎步、并步,蹬转步、蹬跨步、腾跳步等。3、常用的步法1)右后
8、场区后退步法2)左后场区后退步法3)上网步法3、组织练习:徒手步法练习配合击球技术练习 1、介绍几种基本的步法。2、讲解示范各种步法。3、请同学配合讲解。4、每一种步法与击球动作的连接讲解。5、针对性的讲解示范。6、组织学生练习。7、对学生练习进行评价。8、讲解学生练习中的错误并纠正,个别辅导。9、组织学生练习10、口令指挥。1、认真听讲,明确动作要领,注意观摩。2、配合老师示范。3、模仿练习,积极配合。4、及时提出疑问。5、注意动作要领,结合击球技术。6、认真练习。7、积极主动参与。8、同学间相互鼓励和评价。9、认真反思,纠正自己的错误。注意安全。10、互相评价,再进行探究。×
9、215;×××××××××要求:步法正确,到位。散点:××× × ×× ×××× ××× × × ××× ××××××××××××××××××
10、5;×××××××××××××要求:遵守课堂纪律、听从安排。 35分钟强度:中基本部分游戏:羽毛球发球、接发球接力方法:将全班分成人数相等的两个小组,每组的男女生人数相等,按规则进行,那一组接球失误少则胜出。要求:1、采用各种技术进行发球、接发球,球落地或出界则对方得一分。2、 不比赛的学生当裁判。3、 比赛时间:5分钟1、讲解游戏规则和要求。2、组织学生进行分组比赛。3、教师做裁判,巡视指导。4、表扬优胜,集体评价。1、认真听讲游戏方法、规则并积极遵守规则。2、进行分组比赛。3、观察优生的动作,总结自己的不足之处,努力改正。4、集体评价。组织形式: × × × ×要求:遵守规则,听从安排。15分钟强度:中结束部分1、放松活动。2、教师总结。3、回收器材,师生再见。1、引导学生放松。2、表扬较好的同学和练习积极的同学。3、要求学生课后多练习。1、在老师的引导下放松。2、认真总结,找出不足,加以改正组织形式: ×××××&
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