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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 做事认真、踏实，有浓厚的学习兴趣；2、 学习能力强，善于思考问题，有较强的分析能力；3、 真诚待人，乐于与学生互动，师生关系融洽。1、 组织能力有待提高，对外部环境的各种资源利用不充分，也不够主动；2、 理论知识有待提升。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 由于教育制度改革的不断深入，素质教育日益提倡，信息技术也逐渐受到重视，作用与地位也相应提升；2、 互联网的海量知识信息为个人提升提供了机遇。信息技术日新月异，知识更新快，学生自我意识逐步增强。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 多学习，多思考，多向名师骨干学习借鉴，多参与各级各类培训活动，提升自我；2、 认真思考，及时总结，制定学习机会，认真完成每一天的学习工作；3、 从互联网的海量知识信息中汲取养分，提升自我。1、积极尝试新的教学模式，打破传统的教学模式；2、克服一切困难，坚持每天静心学习2小时；3、多读书，多思考，多总结，多反思。抓（机遇）御（威胁）1、珍惜每次学习机会，努力学习，提高自身教育教学素养；2、虚心向其他教师，特别是骨干教师、专家的学习，争取学有所得，学有所用；3、抓住每次培训研讨机会，多请教，多思考，多总结。1、积极探索新的教育教学方法，努力摒弃传统的教育理念，与时俱进

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