五、物质的物理属性

1、金陵汇淳学校八年级物理四步三用导学案 主备人：马立军 3/8/2022课题：6.3物质的密度班级 姓名 ， 学习目标知识与技能：1.理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性，每种物质都有一定的密度.2.会用密度知识解决简单问题，解释生活中一些与密度有关的物理现象.3.了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度.过程与方法：组织学生探究物体的质量与体积之间的关系，找出同种物质的质量与体积成正比，不同物质的质量与体积一般不同.情感、态度与价值观：通过本节课的分组实验训练，以及对密度发现过程的简介，培养学生一丝不苟的精神、理论联系实际的学风和实事求是的科学态度.重难点重点：密度的概念、公式及

2、单位.难点：密度概念的建立学习过程学习（教学）感悟导疑课前导学：小明同学有一枚金光闪闪的北京奥运纪念币，制作这枚纪念币的材料是什么物质？是纯金吗？你是如何判断出来的？_导学问题导入：问1：铁块和棉花谁重？问2：你能区分表面颜色相同的铁块和铝块吗？活动探究：探究质量与体积的关系(学法指导)由生活经验可知，一枚、两枚相同的硬币，硬币的枚数增大几倍，质量也相应地增大几倍.由于硬币的体积相等，因此我们可以预测，质量与体积可能成正比.实验步骤：1.分别测三个体积不同的铁块的质量和体积2.分别测出三个体积不同的铝块的质量和体积(铝块和铁块的体积要一一对应)3.分别算出每个铁块和木块的质量与体积的比值分析比

3、较：可以通过表格得出什么结论？(学法指导)1.同种物质的不同物体，质量与体积的比值为定值2.不同物质的物体，质量与体积的比值一般不同(板书)1.密度的定义：某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的密度2.物理意义：表示物质的一种特性 3.公式：补充：1m3=106cm3 1cm3=10-6m31m3=103dm3 1dm3=10-3m34.单位及换算：国际单位kg/m3 常用单位g/cm31g/cm3=_1×103_kg/m3课堂练习：2.7g/cm3=_kg/m3 13.6×103kg/m3=_g/cm3一些常见的物质的密度值：例：水=1.0×103 kg

4、/m3读法：1.0×103千克每立方米物理意义：体积为1m3的水，质量是1.0×103kg如何理解生活中人们常说的“铁比棉花重”这句话？(学法指导)铁的密度比棉花要大密度物理意义定义单位应用【课堂小结】导练1.一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg；若玻璃瓶盛满某种液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是( )A.1.0×103kg/m3 B.1.16×103kg/m3C.1.75×103kg/m3 D.1.2×103kg/m32.如图所示A、B、C三种物质的质量与体积的关系图像，由图可知A、B、C三种

5、物质的密度A、B、C和水的密度水之间的关系是( )AABC且A水BABC且A水C ABC且A水D.ABC且A水3.冰的密度是0.9g/cm3，把质量为360g的冰完全熔化成水时，下列关于它的质量和体积变化的说法正确是( )A.质量减小了40g，体积减小了40cm3B.质量增加了40g，体积不变C.质量不变，体积减小了40cm3D.质量不变，体积增加了40cm34.人们常说“铁比棉花重”，这句话的真实含义是( )A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小C.铁的密度比棉花大 D.以上说法都对5.如图所示，甲、乙、丙三个杯子分别装有质量相等的水、盐水和煤油.(盐水的密度为1.1×103k

6、g/m3，煤油的密度为0.8×103kg/m3)根据杯中液面的位置可以判定( )A.甲杯是煤油，丙杯是盐水 B.甲杯是盐水，乙杯是煤油C.乙杯是盐水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油6.关于密度公式=m/V，下列说法中正确的是( )A.由公式可知与m成正比，m越大越大B.由公式可知与m成反比，m越大越小C.当质量m一定时，与V成正比，当体积一定时，与m成正比D.由公式可知物质的质量m与物质的体积V的比值是定值7.已知铁的密度小于铜的密度，用铁和铜各制成一个实心球.下列情况不可能出现的是( )A.铁球的体积和质量都比铜球大B.铁球的体积和质量都比铜球小C.铁球的体积大但质量小D.铁球的体积小但质量大8. 最多能装5千克酒精的桶（酒精0.8×103kg/m3），如果用来装水，则最