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文档简介

1、小小的船教学设计教学内容：1、学唱歌曲小小的船2、欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。3、用拍手、拍肩、拍腿及打击乐等方法为歌曲伴奏，掌握三拍子的节奏规律教学目标：1、学会并能声情并茂地演唱歌曲小小的船。2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。3、通过欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。教学重点、难点：1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。2、掌握三拍子的强弱规律。教学过程：一、师生问好二、创设情境，激发兴趣1谜语导入师：今天，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪明。谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）师：对，是月亮。那

2、么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？生：回答。师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。（教师在黑板上依次画出月亮各种形状的图片）圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮。师：多么神奇的月亮！2、儿歌复习师：老师知道你们在一年级学过一首和月亮有关的非常好听的儿歌，名字叫小小的船能一起背诵吗？师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚，天空上星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，就像坐在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！这是一幅多美的画面啊！叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们

3、感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？    三、抓住重点，学唱歌曲1、初听 。我们用心体会歌曲的情绪。  学生听后回答问题。师同时出示歌曲小小的船的大歌篇。2、复听 这次，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作，体会歌曲是几拍子的？（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手点手心点手心”）让学生体会出是一强两弱，（这是三拍子歌曲的节奏特点）。强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。（一强一弱）谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏？试验一下。3、再听 让

4、孩子用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏4、学唱歌谱。比较前两个乐句的异同。5、学唱歌词。6、师生接龙唱。7、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体8、自己加动作边表演边唱9、男女生比赛唱10、找几名学生上台唱，教师掌握学生学习的情况，引导学生正确地评价其他人的演唱。四、知识延伸1、听赏歌曲小白船师：这是一首朝鲜族童谣，请学生闭上眼睛，边听边想，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏2、欣赏歌曲月亮月光光师：这是一首台湾童谣，让学生体会什么情绪。这是一首赞美可爱的家园的歌曲，唱的是月亮照在屋子里非常亮、非常美。3、 你还知道哪些有关月亮的歌曲或诗歌吗？（若有时间）五、课堂小结：月亮太美了，太空太美妙了，现在神舟七号已经成功升天，英雄的宇航员还出舱行走，实现了中国人的飞天梦想。用不了多久，神八、神九、神十

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