小学数学三年级上册第五单元教学预案

1、小学数学三年级上册第五单元教学预案第一课时 秒的认识教学内容：教材P5961教学目标： 1使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。2培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重点： 认识时间单位秒及秒与分的进率。教学用具： 演示用的实物钟等。教学过程：一、复习准备1口答。（1）分针走1小格是多少时间？走一圈呢？（2）时针从上一个数字走到下一个数字是多少时间？（3）1时等于多少分？2说出下面钟面上的时刻，并写出来。二、揭示课题 计算很短的时间，如运动会60米、100米比赛所用的时间，做20道口算题所用的时间等，一般不用时

2、和分计时，而常用比分更小的单位秒，这节课就来学习“秒的认识”。（板书课题：秒的认识）三、教学新课1认识时间单位“秒”。出示带有秒针的实物钟，让学生观察后提问：钟面上有几根针？哪一根针走得最快？指出：这根最长最细走得最快的针叫做“秒针”。秒针走一小格的时间是1秒。我们平时听到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的声音，每“嘀嗒”一下就是1秒。2认识分与秒的进率。教师把分针和秒针都拨在12上，然后慢慢地拨动秒针走一圈，让学生观察分针走了几个小格。提问：（1）秒针走一圈走了多少小格？是多少秒？ （2）秒针走一圈分针走了几小格？是多少分？ （3）那么1分是多少秒？板书：1分=60秒3体验1秒时间有多长。（1）教师报秒

3、数，让学生从1写到10，看需要用几秒钟？（2）你呼吸一次，用几秒？四、巩固练习1填空。（1）钟面上有（ ）个数，有（ ）根针，比较短的针叫（ ）针，比较长的针叫（ ）针，又细又长的针叫（ ）针。（2）钟面上有（ ）个大格，有（ ）个小格，时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是（ ）分。（3）60分=（ ）时 60秒=（ ）分2练习教材第72页下面的做一做。五、课堂小结（教师在学生对本节课所学知识进行回顾的基础上进行归纳、总结。）1到目前为止，我们一共认识了三个时间单位，那就是时、分、秒。2时、分、秒间的关系是：1时=60分，1分=60秒。3时间正是一秒一秒地积累起来的，因此，同学们从小就要珍

4、惜时间，要从珍惜一分一秒开始。六、布置作业练习十九第5、6、7题。七、思考练习练习十九第9题。第二课时 时间的计算教学内容：教科书P62P63教学目标：1巩固对时间的认识并会计算时间。2从小培养珍惜时间、合理安排时间的好习惯。3加强数学知识与现实生活的联系，逐步培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学过程：一、复习导入：1填空 2小时=（ ）分 180秒 = ( ) 分5分= （ ）秒 240秒= ( )分100秒=（ ）分( )秒 10分= ( )秒半小时=( )分2抢答（形式：个别题目请孩子说思考的过程。）1）分针在钟面上走1大格是（ ）分钟，走5大格是（ ）分。2）时针走1大格，分针

5、要走（ ）大格。二、 新课展开：1师：请你们观察这幅图片，能发现哪些数学信息？师：你能提出一个数学问题吗？生：小明从家到学校要多少时间？师：怎么解决？师：谁有不同的方法？2试一试：师：请你们自己读题，解决这道题目，写在练习本上。反馈：请一个学生上来写在黑板上。三、练习巩固：1在（ ）里填上合适的时间单位 1）我们一节课的时间是35（ ） 2)小明系好红领巾大约需20（ ） 3)我们一天睡眠的时间应达9（ ）4)吃一顿饭要25（ ）。 5)读一首诗要20（ ）。 6)绕操场跑一圈要40（ ）。 7)看一场电影要2（ ）。 2填一填3计算（1）6 : 30（起床） 6 : 58（到校）经过多少时间

6、？（2）中餐11 : 40 12 : 20 经过多少时间？（3）8 : 45 11 : 40 8 : 00 16:10第三课时 综合练习教学内容：教科书P6366教学目标：1巩固对时间的认识和计算。2从小培养珍惜时间、合理安排时间的好习惯。3加强数学知识与现实生活的联系，逐步培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学过程：一、复习引入1猜谜引入2介绍古代计时的工具3口答5 分 = （ ） 秒 120 秒 = （ ） 分200 分 = （ ） 小时（ ） 分 5 分 59 秒 = （ ） 秒二、练习展开12填上合适的单位名称或数字.（1）一节课35（ ），再加上25分是( )分钟.也就是( )

7、小时.（2）小亮吃早饭用了15（ ）.（3）口算10题大约要30（ ）.（4）妈妈早上8（ ）30（ ）上班.（5）小明跑400米的成绩是1（ ）40（ ）.3请你当裁判：（对的在括号里打上“”，错的打上“×”.）1）66÷8 = 82 （ ）2）25÷5 = 45 （ ）3）秒针旋转一圈的时间是1分。（ ）4)秒针从5走到8的时间是10秒。（ ）5）小明从8:05从家出发，8:14到了学校，小明在路上用了9秒的时间。（ ） 4选一选：（将正确答案的序号填在括号里，10分）1）一只羊重18( )。 克 千克 吨2）在除法算式里，（ ）÷（ ）=58，除数

8、最小可能是( )。 6 7 93）三年级1班有学生45人，其中男生21人，女生比男生多( )人。 24 21 34）芳芳唱一首歌要3分钟，她和另三名同学一起唱要（ ）分钟。3 9 125）课间休息的时间是10（ ）。时 分 秒 三、实战检测1计算：37÷ 554÷ 818÷ 431÷ 72（）÷ 67（）被除数最小是（），最大是（）。3120秒（）分3小时（）分 75秒（）分（）秒4计算下列时间段所经过的时间。7：157：501：402：155：357：00四、小结第四课时 填一填说一说教学内容：教科书P67教学目标：1巩固对时间的认识和计算。

9、2从小培养珍惜时间、合理安排时间的好习惯。3加强数学知识与现实生活的联系，逐步培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学准备：每小组一张“我们完成作业的时间”统计表，一张“我们睡眠时间”统计表。教学过程：一、音乐引入播放时间就像小马车的歌曲听了这首歌，你想说些什么？（学生说完后，进行珍惜时间的教育）二、展开实践（一）了解古代计时工具学生汇报课前了解到的古代计时工具（二）制定作息时间表1每位学生根据自己的情况制定作息时间表2说一说看着自己的作息时间表，说说哪些地方做得好？哪些地方做得不够好？ 3比一比A、出示两三位学生的时间作息表，比一比他们的作息时间有什么不同？有什么不合理的地方？B、小组展开讨论。C、小组交流4算一算A、你什么时候睡觉？什么时候起床？你睡了多长时间？B、什么时候睡觉比较好？什么时候起床比较合适？ 这样的睡眠比较充足？C、学生展示查找的资料5再次制定合理的作息时间表。（三）完成“我们完成作业的时间”统计表1小组合作，小组长记录。我们完成作