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文档简介

1、我的教学人生 有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”,也有人说“教师是人类灵魂的工程师”,而其中的滋味,只有教师本人才能真正体会到。一、 使学生有一个好思想,养成一个好习惯.曾记得我走出了师范学校的大门,从一个师范学生摇身一变,变成了一个让人尊敬的教师,我当时就下定决心,我要当一个好教师,这几年来,我正是以此作为我的奋斗目标的.2000年,学校安排我当幼儿班的老师,望着一张张如花朵般的可爱的笑脸,我毫无怨言地接受了学校安排的工作,我从书店里买来了德育方面的故事书,孩子们喜欢的儿童集锦.课堂上,孩子们一听说要讲故事,说儿歌,一个比一个坐得端正,在愉悦的气氛中,孩子们什么能做,什么不能做,孩子们也从

2、儿歌中了解到更多的知识,慢慢地,孩子们的知识增多了,明辨是非的能力增强了.那年,我任教三年级语文,我班里有个学生叫付永丰的家庭对他的管教比较松,这个学生不爱学习,几次考试成绩都比较差,而且还经常打架,对这个学生,我没有放弃他,一直在心里琢磨教育他的好办法,一天上午,他又跟同学打架了,中午放学后,我把他留下来,我对他说:“你一定也想在考试中取得好成绩,你不是脑子不聪明,如果你努力学习,照样可以取得好成绩.”这个显示说:“你说的是真的吗?”我告诉他一定能行.接着,我又说:“老师想让你当你们组的组长,不过,你要给同学做个好榜样.”这个学生使劲地点了一下头,在我对这个学生耐心教育后.离下午上课的时间已

3、经不长了.而这个学生离家又太远,我把他带到了我的厨房.（因为我在学校住）,我很快给他煮好了方便面,另外又给他加了一个荷包蛋.这个学生被老师对他的关爱感动了,从那以后,这个学生再也没有打过架,学习成绩也有了很大提高.二、紧跟时代步伐,更新教育理念.平时,在教学上,我虚心向老教师请教好的教学经验,我自己也积极钻研探索好的教学方法.三年级学生开始习作,为了让学生写好作文,课堂上,我引导学生体会讲读文中的习作方法,另外,我让学生坚持写日记,平时多观察,还让学生准备摘抄本,对好的词句进行积累,每星期坚持上两节阅读课.一学期下来,学生的写作水平提高了,学生也喜欢上了写作文.教学中取得一点儿成绩,我也曾沾沾自喜,可是,近来,在中心校的倡导下,我校到山西沁阳永威学校“取经”归来,让我不得不反思我的教学.过去，我在教学中,注重了教师怎样教,而对学生怎样学重视不足.为此,过去的教学收到的效果并不算太大.于是,我在后来的教学中,大胆尝试“六步教学法”.过了一段时间以后,我发现我的学生学习主动性提高了,学生的思维也活跃了.这充分让我认识到了,教师的教育理念要及时更新,要紧跟时代步伐.时间过得实在太快,一晃眼,我的教学生涯已度过了十八个春秋.昔日的毛丫头,如今已是头上有白发

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