大班元宵节教案

1、大班元宵节教案篇一：大班教案制作花灯】【活动目的】1 、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单 的灯笼。2 、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。【活动准备】1 教师自制的小灯笼。2 蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活 动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？元宵节在这个节日里你们吃过什么？汤圆玩过什么？灯笼、烟花1 、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？好漂亮和你们元宵节买的 灯笼有什么区别？我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用 蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样 你能看出这几个灯笼用 什么材料制作的？纸杯、饮料瓶、彩纸那

2、你们知道什么时候人 们会挂上灯笼？国庆节，元宵节各种喜庆的节日2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1) 观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一 下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？幼儿互相讨论制作灯笼 所需的材料(2) 教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料 用铅笔画图案再用剪刀剪下 在材料的对称边穿上毛线 毛线上绑上小木棍 最后把蜡烛固定在灯笼中间。(3) 教师交代要求，幼儿操作。教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3 、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。【活动延伸】开展?正月十五打灯笼?的民间游戏。【活动反思】新?纲要?中指出：活动要来源与幼儿的

3、生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试 利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的气氛，使他们轻松的表达自己的心声。 从而收到了良好的教育效果。【篇二：大班元宵节歌曲教案：闹花灯】活动目标：1 学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆 气氛。2 尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。活动准备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。活动过程：1

4、 在歌曲?闹花灯?的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。2 学习歌曲?闹花灯?。(1) 欣赏教师演唱歌曲?闹花灯?，理解歌曲内容。(2) 再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。(3) 多种形式学唱歌曲。 (唱准歌曲中的切分音符局部，唱出闹花灯时 的快乐情感。 )3 尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。【篇三： 2022 年幼儿园元宵节方案】xxxx 幼儿园元宵节活动方案一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “上元节 、“灯节 。民间 正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日 习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家 长和孩

5、子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让 幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更 可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取 多方面的经验：如 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵 象征着 “团圆 ，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种 各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、主题活动环境创设班级环境(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼(2) 在家长园地贴出 “元宵节活动方案 ，介绍主题活动的设想和配合 事项。(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突

6、出主题园内大环境(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花 灯下悬挂各种灯谜 ;(2) 塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：欢欢喜喜闹元宵 (做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜 ) 组织 形式：亲子形式活动时间： 2022 年 2 月 14 日下午 15:15活动准备：1幼儿园：1 、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2 、 准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备晚餐 汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖3名 6 、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

7、7 、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2老师： 1 、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏 和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌周 四上午检查。2 、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于 2 月 13 日星期四收 齐，14 日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅电磁炉或电饭锅， 并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参 加5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备兑奖台、班 级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备 好。6 、收集

8、家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节 图片资料。3幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯， 欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级并星期四上午交与班 主任。活动3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 过程： 1、周五下午 15:15 分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动 2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图 片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖以 上活动总共 15 分钟 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲 子制作汤圆、下锅煮汤圆

9、此环节 20 分钟5、煮汤圆，唱儿歌。 在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的 准备注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好 的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿6、猜灯谜活动1 、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2 、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜 底不要摘下谜题，只用记住谜题编号。3 、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4 、集齐 5 个印章可以到班主任处兑换奖品一个老师做好记号，一 人只能兑换一个奖品5 、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。7、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯 笼再下班。四相关资

10、料1、 煮汤圆的方法 在锅内放入适量依你煮的数量而定冷水，然后烧开。 将 汤圆或元宵放入开水中煮。 当水再次沸腾时，参加一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再 开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵翻开看看里面馅 儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火 了。一般这一过程大约 10 分钟左右。2 、关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称 “灯节、 “上元节 。上元，含 有“新的一年第一次月圆之夜 的意思 道教曾把一年中的正月十五称 为“上元节，七月十五称为 “中元节，十月十五称为 “下元节 。每 逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯 笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元