幼儿园中班健康：绳子_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班健康：绳子教师：* 日期：*XX幼儿园【设计意图】绳子是孩子喜欢的运动器械，在日常的游戏活动中，孩子总 能玩出新把戏，对一物多玩的形式比拟熟练，孩子的自主探索和 创新能力明显提高。本活动倡导“活体育，充分发挥孩子的自 主能力，学会合作，培养团队合作意识，有集体荣誉感。教师科 学引导，借助绳子这样一个载体，充分发挥孩子的主观能动性， 在寓教于乐的游戏中学习新技能，让自身的协调能力得到更好的 开展。【活动目标】 1喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的 愉快体验。2能综合运用各种动作通过障碍物。3具有一定的身体协调能力。【活动准备】 1经验准备：熟悉绳子的特性，知道绳子能

2、够变形。 2材料准备：材料包、绳子、充气锤假设干。 3环境创设：场地、寻宝情境的创设、音乐。【活动过程】一热身。1入场，熟悉环境，与客人老师打招呼。 2教师表演绳子小魔术，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。 3教师带着幼儿做绳子热身操。根本局部1幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼，教师巡回观察指 导。2请幼儿展示自己的锻炼方法，如：投掷、跳跃、拔河、 爬、跑等。3教师引导幼儿复习平衡走钢丝、曲线跑过峡谷跨钻钻山洞等根本技能。4幼儿运用多种方式通过障碍物天罗地网。5游戏：打地鼠。玩法：幼儿蹲在网子下面，时不时向上 探头出来，教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。三放松。1幼儿围成一个大圆圈， 在教师的带着下随音乐舞动肢体：摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。2评价，结束。【活动延伸】 在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄，如：系鞋带、制作工艺 品等。【活动反思】生活中有许多不起眼的东西，例如绳子，其中往往蕴涵着丰 富的教育价值。?纲要? 中提出：孩子们的探索活动应从身边的事 物开始。意即选材生活化，我们发现幼儿

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