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文档简介
1、1.1 认识平面图形学习目标1、能够辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征并可以区分它们。2、通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动，体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。重点：掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，能够辨认和区分它们。难点：体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。一、自学释疑与父母一起到超市中，说说你们所看到的物体各个面都是什么形状的，并把与其有关的数学故事，用画画的方式记录下来。二、合作探究1.复习立体图形想一想，下面的图形都像什么立体图形？给这些图形填上名字。 _ _ _ _总结一下，它们都有什么特征？四四方方，有_个平平的面，只
2、有_的两个面大小一样，_自由滚动。四四方方，有_个平平的面，所有面的大小_，_自由滚动。直筒筒的，上下_，两头_，在平地躺着能_。圆圆的，在平地上能_。2.动动手，拓出平面图形问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？3.认一认，说平面图形的名称。你知道它们的名字吗？观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？观察平面图形，你能给它们分一分类吗？ 长方形：_；正方形：_；平行四边形：_；三角形：_；圆：_。4.拼一拼，认识长方形 你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？谁能帮这样的图形取个名呢？找一找这些生活物品中都有长方形吗？ 认识正方形和圆你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？谁能帮这样的图形取个名呢？ _找一找这些生活中的物品都有正方形吗？找一找生活中这些常见物品中的圆。认识三角形你能沿着线条剪一剪，分一分吗？在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？找一找、认一认生活物品中的三角形。认识平行四边形这种图形叫什么？你在生活中见到过平行四边形吗？分类整理说说它们都是哪种图形？三、巩固应用1.找一找，说一说问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？2.游戏：画出自己喜欢的图形问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？3.数一数。图中有 个，有 个。4.你能找出几个长方形？5.数一数。 ( )个三角
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