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文档简介
1、1.1 认识平面图形学习目标1、能够辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征并可以区分它们。2、通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动,体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系。重点:掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,能够辨认和区分它们。难点:体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系。一、自学释疑与父母一起到超市中,说说你们所看到的物体各个面都是什么形状的,并把与其有关的数学故事,用画画的方式记录下来。二、合作探究1.复习立体图形想一想,下面的图形都像什么立体图形?给这些图形填上名字。 _ _ _ _总结一下,它们都有什么特征?四四方方,有_个平平的面,只
2、有_的两个面大小一样,_自由滚动。四四方方,有_个平平的面,所有面的大小_,_自由滚动。直筒筒的,上下_,两头_,在平地躺着能_。圆圆的,在平地上能_。2.动动手,拓出平面图形问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢?3.认一认,说平面图形的名称。你知道它们的名字吗?观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?观察平面图形,你能给它们分一分类吗? 长方形:_;正方形:_;平行四边形:_;三角形:_;圆:_。4.拼一拼,认识长方形 你是从哪一种形状的物体得到这种图形的?谁能帮这样的图形取个名呢?找一找这些生活物品中都有长方形吗? 认识正方形和圆你是从哪一种形状的物体得到这种图形的?谁能帮这样的图形取个名呢? _找一找这些生活中的物品都有正方形吗?找一找生活中这些常见物品中的圆。认识三角形你能沿着线条剪一剪,分一分吗?在上面三组图形中,你发现了新的图形吗?找一找、认一认生活物品中的三角形。认识平行四边形这种图形叫什么?你在生活中见到过平行四边形吗?分类整理说说它们都是哪种图形?三、巩固应用1.找一找,说一说问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?2.游戏:画出自己喜欢的图形问题:你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?3.数一数。图中有 个,有 个。4.你能找出几个长方形?5.数一数。 ( )个三角
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