人教版四年数学下册基础综合练习题

1、人教版四年数学下册根底综合练习题一、填空1、058 读作 ；四万零七十五点六九写作 。2、计算5850255时，先算 和 法，再算 法。3、根据124=48，4842=6，列出一道综合算式是 。4、被减数等于减数，差是 。一个数加上0，得 。5、在横线上填上适当的数。2163584=35_29835165=298_400254=400_a6615 _6、0.06里有 个0.01； 8个0.1是 。7、图书室有故事书195本，今天借出58本，还回35本。如今图书室有故事书 本。9、0.32里面有 个百分之一。10、有一个数的十位和百分位上都是6，个位和非常位上都是0，这个数写作 。二、选择题。1

2、下面错误的算式是 。A、015B、150C、 1502、2584125=2548125同时应用了乘法的 。A、交换律B、结合律C、交换律和结合律3、计算2006062时，应先算 A、20060B、606C、624、10185的简便算法是 A、100851B、10085100C、10085855、幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？正确的列式是 。A405B40105C 40 105三、判断题。1、上海在北京的南偏东约30的方向上，那么北京应该在上海的北偏西约30的方向上。 2、254254100100l 3、18214357 = 1821435

3、7 4、0除以一个非0的数，还得0。 5、121973 = 12200 四、计算。1、直接写出得数。2586309410235002036052594462517284724810567546291728472、递等式计算。19712961老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。224185122613513515“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意

4、指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。552503025课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言