北师大版二年级语文下册教学计划

1、北师大版二年级语文下册教学方案一、教材简析： 本册教科书共15个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的确实是“主题，有的那么是题目。 本册设置了两个?丁丁冬冬学识字?单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第二单元?丁丁冬冬学识字一?学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有方法独立认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查，见?丁丁冬冬学识字二?学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打根底。 本册阅读教

2、学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。 二、教学目的 1、认字420个包括12个多音字，写字230个。 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。 3、.掌握字的间架结构和书写规那么。 4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检中，学生要自查、互查，交流阅读体会 5、通过“语文天地中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。 三、教学措施： 1

3、、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比拟，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中开展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的时机。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学

4、要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好根底。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的时机，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的时机。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。四、教学时数：84节周次 日期 教学内容 课时 完成情况 第1周 2.22-2.26 1、好习惯 56课时 第2周 3.1-3.5 2、妈妈 67课时 第3周 3.8-3.12 3、丁丁冬冬学识字一 45课时 第4周 3.15-3.19 4、植树一 45课时

5、第5周 3.22-3.26 4、植树二 45课时 第6周 3.29-4.2 5、青青的山 56课时 第7周 4.6-4.9 6、讲信用 67课时 第8周 4.12-4.16 7、远行一 34课时 第9周 4.19-4.238、远行二体育世界 89课时 第10周 4.26-4.30 丁丁冬冬学识字 45课时 第11周 5.4-5.7 复习 考试第12周 5.10-5.149、动脑筋 89课时第13周 5.17-5.21 10、动脑筋 67课时11、清清的水一 第14周 5.24-5.28 11、清清的水 45课时12、小英雄23课时第15周 6.2-6.4 12、小英雄 45课时 第16周 6.

6、7-6.11 13、快乐的生活 56课时 第17周6.14-6.18 14、立志 910课时 第18周6.21-6.25 15、夏天 89课时 第19周 6.28-7.2 机动 复习 89课时 第20周 7.5-7.9 复习 考试二年级上册专项复习二 mi lì rán ér g chàng co yuán bì x( ) ( ) ( ) ( ) ( )tài yáng k gng zn me biàn huà bn po( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng huá gun

7、bì liú dòng nòng zng z guó ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn jng bi jng n níng hào qí zì yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )zì y lù dn wèi lái chén shí yn yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin yàn fn fù xio miè zá zhì jué de( )

8、 ( ) ( ) ( ) ( )bn lng hé hu t jin féi pàng ji shòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn mìng dà xiàng wén huà jì shù zhn bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )k ài bo bèi chn tin fng shu xíng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )kùn nán zhù yuàn

9、x wàng tái tóu shì tí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yóu xì hu bàn dng zhù tè bié wèi shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìn xn z xì nín ho( ) ( ) ( ) 二年级上册专项复习六 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要_，妈妈，我_。 2、我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在_，想_。3、我正要把橘皮扔出窗外，突然看见窗外是祖国美

10、丽的画。我正要 ，突然看见 。4、他一边放牛，一边找些书来读。我一边_，一边_。5、王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！ _看得出神，心想，要是_，_！6、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要_，妈妈，我_。 7、我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在_，想_。8、只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。只要_ ，就_。9、我有时候我很温和，有时候很暴躁。_有时候_，有时候_。10、我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着。_,可是_。11、我们喜欢自己动手做玩具，喜欢在户外做游戏。_喜欢_，喜欢_。12、影子一会儿跑在前，一会儿跟在后。_一会儿_，一会儿_。二年

11、级专项训练七 (一)丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌这这一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。1、选择，短文中描写的是哪种鸟？ A、丹顶鹤 B、天鹅 C、麻雀2、把表示颜色的词语画上波浪线，并抄写在以下横线上至少写2个_。二妈妈的爱像草原，我是小羊，怎么跑也跑不到边。妈妈的爱像蓝天，我是小鸟，怎么飞也飞在里面。1、妈妈的爱像 和 ，我是_和 。2、用波浪线画出你喜欢的一句话。三星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的笔画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我在森林上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，

12、尖尖的小嘴，很有趣。最后，我给图画加上了题目：?小鸟的家?。1、这篇短文共有 个自然段。，2、短文中，我画了_、_、_、和_。3、抄写短文中写颜色的词四梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了le lio小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。可是果树太高，他跳了le lio又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了le lio河，正急得团团转呢。1、上面短文中写了哪两个小动物 。A、梅花鹿 B、北极熊 C、金丝猴2、梅花鹿跑到果树下得意扬扬想了什么？五雾是一个淘气的孩子。有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。于是，他把大海藏了起来。

13、无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不看见了。1、短文有几个自然段？ 2、把雾说的话画上，并抄写在以下横线上。_。六风，像一个顽皮的小孩。东吹吹，西吹吹，吹落了花姐姐的花瓣。吹落了树公公的叶子。风，像一个善解人意的天使。东吹吹，西吹吹，吹干了爸爸额头上的汗水。吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。1、风像顽皮的 和蔼解人意的 。2、把你喜欢的句子画上波浪线，并抄写在以下横线上。_。七秋天，树过着金色的日子。金色的日子很美丽，很饱满，很香甜。沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。1、短文中描写的是哪个季节的树？ 2、把你喜欢的句子画上波浪线，并抄写在以下横线上。_。 二、&#

14、160;  写出带有以下偏旁的字。8分门： 闯 _ _ 宀： 灾 _ 广： 库 _ _ 目： 眨 _ _阝： 隔 _ _ 月： 肥 _ 扌： 抄 _ _ 雨： 雹 _ _ 氵： 河 _ 刂： 利 _ _门： 闯 _ _ 心： 愿 _ _三、比一比，再组词。12分 样 祖 场  洋 组 杨  早 那 城 草 哪 诚 兰 父 棵 拦 义 果 兰 半 干 拦 伴 赶  冰 场 原 冷 杨 愿 难 男 困 准 里 国 四、   查字典，并在括号里写出生字的读音。3分料 脐 烁  茁 枯 绕 玫 撕 讶  五、挑出

15、每组中意思不一样的词，并画上横线。1、美丽 漂亮 明亮 2、小心 专心 用心3、害怕 恐惧 害虫 4、飞快 快乐 快乐 5、漂亮 美好 美丽 6、快乐 开心 赶快7、喜欢 欢快 喜爱 8、清晨 清水 早晨9、爷爷 妈妈 亲人 10、关爱 关心 观看11、春季 夏季 秋收 12、希望 盼望 仰望13、喜爱 喜欢 爱心 14、祝愿 祝福 愿望15、漂亮 美好 美丽 16、快乐 开心 赶快六、按课文内容填空。10分1、不要 ( 来，妈妈，我喜欢头上顶着外衣裹住的书包， ( )( )大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中 ( )( )。2、( )( )寒山石径斜，( )( )深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于( )( )( )。选自?山行?