北师大版小学五年级品德与社会上册《杰出的智者》教学设计

1、杰出的智者 - 思想家孔子 教学目标： 1 1、 情感与态度：了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰 之情。 2 2、 知识与技能：初步学会评价历史人物， 学习阅读历史资料。 了解孔子的教育和道德思想， 理解孔子关于教育和道德思 想的格言。 3 3、 行为与习惯：激发学生努力学习， 积极参与人类文明的发 展，懂得从历史中吸取经验，指引生活，学会做人。 教学重点、难点： 联系学生的生活实际帮助理解孔子关于教育和道德思想的格 言。 课前准备： 教师： 1 1、有关孔子生平、成就，教育思想和道德思想的介绍。 2 2、 孔子的格言，包括教育上的、学习上的、为人处世道德等 方面。以书面的形式呈现，教师了解

2、这些格言的意思。 3 3、纪念孔子的名胜古迹的图片。孔庙、孔府、孔林等。 4 4、有关孔子教育弟子的小故事。 5 5、制作课件。 学生： 1 1、了解孔子的生平和伟大成就。 2 2、收集孔子的格言，写下来。了解这些格言的意思 3 3、认识纪念孔子的名胜古迹 教学方法： 三疑三探 教学过程： 一、 设疑自探 1 1、 导入：（出示孔子的图片） 同学们， 你们知道这位智者是谁吗？ 那你们知道“三人行必有我师” ，“知之为知之不知为不知”这 两句格言吗？知道是谁说的吗？（请学生们自由发言） 2 2、 教师简介孔子：孔子是中华文化思想的集大成者，儒家学说的 创始人。孔子的儒学思想已经渗入中国人的生活，

3、 文化领域中， 与我们的正常生活息息相关，同时也影响了世界上其它地区的 大部分人近两千年，成为我们中华民族的道德模范。 3 3、 听了老师的简单介绍， 我看同学们都已经按耐不住激动的心情， 那么下面就让我们一起走近这位伟大的思想家 - 孔子吧！（教 师板书课题） 4 4、 你想了解孔子的哪些方面呢？ 5 5、 根据学生提出的问题，细化归纳整理出自探提示： （1 1）孔子是一个怎么样的人？ （2 2）孔子有哪些主要的成就？ （3 3）孔子对我们后世及世界有什么影响？ （请大家根据本节的自探提示，结合课前查找的资料，在小组 内讨论交流，解决以上问题。 ）学生自主探究，师巡视。 二、 解疑合探： 1

4、 1、 哪位同学愿意和大家分享一下第一个问题呢？ 孔子（公元前 551 551 公元前 479479）名丘，字仲尼，是中华文化思想的 集大成者，儒家学说的创始人。孔子是一位伟大的教育家。他从教 40 40 余年，拥有 3000 3000 弟子、72 72 贤人。他一生坎坷，无权无势，但多才 多艺，不但是伟大的哲学家、思想家，而且还精通音乐，擅长骑射， 因此享有很高的声望，赢得了人们的尊重。 论语记录了他所讲的 话以及他与弟子间的问答， 这部书是今天人们研究孔子思想的唯一可 信的依据。 2 2、 真是一位优秀的讲解员， 从这位同学的口中我们知道了孔子的 生平，了解了孔子的成就， 那么下面我们就一

5、起跟随孔子的脚步，走 进他的世界吧！（出示有关孔子的图片） 3 3、 孔子有这么多的成就，有这么多的格言，那么最喜欢哪句呢？ 为什么？（出示孔子的格言） 4 4、 找生回答，评价。 5 5、 孔子的这些格言是我们的宝贵财富， 给我们的学习到来了很大 的帮助，在我们的学习道路上指明了前进的方向， 为我们留下了丰富 而宝贵的思想遗产！ 三、质疑再探 我们了解了孔子的生平、 成就和影响， 大家还想知道些什么呢？ 预设：孔子的思想除了对学习方面有影响，在哪些方面还有影 响？ 四、 运用拓展 2 2、 教师补充题： （1 1）用你喜欢的话赞美一下孔子吧？ （2 2）这节课通过学习孔子，我们明白了什么？