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文档简介

1、 紫藤萝瀑布 （第1 课时）教案【学习目标】（1）、掌握全文思路。  （2）、指导训练朗读。 （3）、掌握本文出现的生字生词【重点难点】通过对重点语句的理解把握本文的整体思路。【学法指导】朗读；自主、合作、探究【知识链接】宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。作品主要有短篇小说红豆桃园女儿嫁窝谷不沉的湖后门知音弦上的梦、三生石。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。【前置学习】1.给加点的字注音并解释词语。迸溅( ) ( )：

2、。伶仃( ) ( )： 。盘虬卧龙( )： 。仙露琼浆( )： 。酒酿( )： 。2.造句。迸溅： 。繁密： 。稀落： 。伶仃： 。挑逗： 。忍俊不禁： 。仙露琼浆： 。1.给课文分层，看看各层写什么内容?答：第一层：从开头到“想 ”，写作者偶见一树茂盛的 。第二层：从“但是 ”到“流向 ”，写作者睹物释怀，心上的 和 化为精神的 和生的 。第三层：从“花和人 ”到完，写作者由此 到生命的 。2.作者是怎样描写紫藤萝花的?答：先写每一穗花，再写每 花。先写花穗的 ，如：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”然后写花的 , “像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 最后写花的 ,【合作探究】1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？2、作者伫立凝望紫藤萝瀑布涌起怎样的感觉？3、从课文中找出全文的主旨句，并理解这句话的含义【学法归纳】给文章划分层次或者分成几个方面的方法【达标测评】课本的研讨与练习【作业与预习】

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