小学四年级数学知识点：认识圆知识点_第1页
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文档简介

1、.小学四年级数学知识点：认识圆知识点学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越纯熟，下文是我们精心为大家整理的认识圆知识点，欢送参考!1、圆是由一条曲线围成的平面图形。以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。在同一个圆里，有无数条半径和直径。在同一个等圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可挪动;两脚间的间

2、隔 必须保持不变;要旋转一周， 首尾相连。围成圆的曲线叫做圆周，也叫圆上，用字母C表示，曲线内部的区域叫做圆内，曲线外部叫做圆外，圆上的任意一点到圆的中心点的间隔 都相等。判断半径的方法：一端在圆心，另一端在圆上的线段就是圆的半径4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。d=2r, r =d25、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。对称轴是一条直线，所以直径所在的直线是圆的对称轴。【课后练习题】1.一个圆的直径是8分米,它的周长是 分米,面积是 平方分米.2.笑笑要画圆,圆规两脚尖张开 厘米,能画出一个周长是18.84厘米的圆.3.一个圆的半径扩大到原来的3倍

3、,它的直径扩大到原来的 倍,周长扩大到原来的 倍,面积扩大到原来的 倍.4.在一张长15厘米,宽10厘米的长方形纸上画一个最大的圆,这个圆的周长是 厘米.面积是 平方厘米.剩下面积是 平方厘米.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?5.将一个直径是4分米的圆分成假设干等分剪

4、开,再拼成一个近似的长方形,这个长方形的长是 分米,面积是 平方分米.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。6.小圆半径6厘米，大圆半径8厘米。大圆和小圆半径的比是 ;直径的比是 ;周长的比是 ;面积的比是 。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我

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