中考状语从句教学案

1、常用连词中考状语从句教学案连词用法例句as强调上句从句两个动作交替进行或同时完成，可译为“随着”或“一边.一边”。1.Astimegoeson,it'sgettingwarmerwarmer.when1 .强调主语和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生，可译为“”；2 .既可引导动作，也可引导动作；3 .遵循“1.Whenhewasaboy,hereadcompleteworksofShakespeare.2.IwasthinkingofthisproblemwhenIheardmynamecalled.3.HewillcallmewhenhearrivesinShanghai.

2、while1 .强调主语和从句动作同时发生或侧重主句动作与从句动作对比，可译为“2 .只引导动作1 .WhileheiswatchingTV,hismomisdoinghousework.2 .HeissleepingwhileIamtalkingloudly.since1 .可译为“”；2 .常见句型A.+since+;B.Itis/hasbeen+时间段+since+从句（从句用,句思为自从.有多久）1 .Hehasbeenheresincehewas3yearsold.2 .Hehasbeenheresince1997.3.Itis/hasbeenthreeyearssincethewa

3、rbrokeout.till/until1. 一般情况下两者可以互换，但apJ以放句首,可以；2. 遵循“”；3. notuntil可译为。1 .Hewon'tgotobedtill/untillshereturns.2 .UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.3.Ididn'thaveanyideaofituntilyoutoldme.before1 .可译为;2 .常见句型A.Itwillbe+时间段+before+从句（句意为过了.多久才）B.Itwon't+e时间段+before+从句（句意为没过多久就.）1.Wehadn'truna

4、milebeforehefelttired.2.ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.3.Itwon'tbehalfayearbeforeIcomeback.after1.可译为。1.Hereadsomeinterestingbooksafterhefinishedhomework.assoonas1 .可译为;2 .遵循“”。1.IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.bythetime1 .可译为;2 .时态A.从句为一般过去时，主句为；B.从句为一般现在时，主句为；1.Bythetimeyoucameback,Ihad

5、finishedthisbook.2.Bythetimeyoucomeheretomorrow,Iwillhavefinishedthiswork.常用连词连词用法例句where/wherever1 .where可译为;wherever可译为2 .即可指具体地点，又可指抽象地点。1 .Weshouldgowhereeveryoneneedshelp.2 .Youarefreetogowhereveryoulike.地点状语从句与定语从句的区别l.where引导状语从句直接修饰；2.在定语从句中where作为关系副词要跟在后。例子：Gobackwhereyoucamefrom.()Gobackt

6、othevillagewhereyoucame.()常见连词连词用法例句becausel.because表小直接原因，语气,取适合回答引导的疑问句；2 .becauseof+;3 .because和so不可同时出现在一个句子里。1.-Whydidyouwenttherebybus?-Wewentbybusbecauseitwascheaper.2.Hecan'tgotoschoolbecauseofhisillness.sincel.since语气,表示大家都知道的原因或事实，意为“既然”；2.Sincethat和since息义相似，that可省去。1.Sinceyouarefreet

7、oday,youhadbetterhelpmewithmymaths.2.Now(that)everyoneishere,let'beginourdiscussion.as1.as语气最弱，往往是不明显的原因，只是对结果附带说明。1.Iwenttobedearly,asIwasexhausted.forl.for引导的并列句只能放于主句后并且必须用将其与主句隔开。1 .Heseldomgoesoutnow,forheisveryold.2 .Hecouldnothaveseenme,forIwasnotthere.2.for只提供一些辅助性的补充说明。常见连词连词用法例句if1 .遵循

8、;2 .用于表示客观真理时，主从句都用；1.Wewillstopplayingifitrains.2.Ifyoufreezewater,itturnsintoice.unless1 .可译为;2 .相当于1.Theconcertwillbeheldasscheduleunlessthereisatyphoon.=Theconcertwillbeheldasscheduleifthereisnotatyphoon.solongas/aslongas1.可译为1.Idon'tcareso/aslongassheletsmebewithherson.易错点1.可同时引导宾语从句和条件状语从句

9、从句释义时态条件状语从句宾语从句2.祈使句，+简单句。祈使句相当于一个由if引导的条件状语从句：用引导的简单句常表示一个较好的结果，用引导的简单句常表示一个不愉快或不理想的结果。常见连词连词用法例句so.that1 .可译为;2 .句型：A.；B.；C.；D._1 .Lilyissolovelythateveryonelovesher.2 .Lilyworkssohardthatshepassestheexam.3 .Lilyissolovelyagirlthateveryonelovesher.4 .Lilyreadssomanybooksthatshepassestheexam.such.

10、that1 .可译为;2 .句型：A.I.Lilyissuchalovelygirlthateveryonelovesher.2.Sheissuchalittlegirlthatshecan'tgcschool.练习:I.Theboyisyoungthathecan'tgotoschool.2.Heisayoungboythathecan'tgotoschool.'oUtwanttogo3.TherearemanypeopleonthestreetthatIdon4.Itisalittlemicethatwecanit.'tcatch5.Sheisnic

11、eagirlthateveryonelovesher.6.Sheisanicegirlthateveryonelovesher.常见连词连词用法例句sothat/inorderthat1 .可译为;2 .可放句首；不口放句首3 .从句常与情态动词can,may,could,must,might等连用1.Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.2.Inorderthatwemightseethesunrise,westartedforthepeakearly.forfearthat/incase1.可译为1.Hewroteth

12、enamedownforfearthatheshouldforgetit.2.Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.inorderto&soasto1.1 norderto/soasto+。此时inorderto后面加的被称作目的状语。例句：Hegotupearlyinordertotakethefirstbus.=Hegotupearlyinorderthathecouldtakethefirstbus.2.inorderto和soasto区别：可放句首；不可放句首。例句：Hegotupearlyinorderto/soastotak

13、ethefirstbus.Inordertotakethefirstbus,hegotupearly.常见连词连词用法例句though/although1 .可译为;2 .一般可,但都不能与连用；3 ._可用在句末，表示“可是，然而"I.Although/Thoughhewasexhausted,hekeptonworking.2.Hesaidhewouldcome;hedidn't,though.eventhough/evenif1 .可译为;2 .可以与虚拟语气连用1 .Eventhough/ifitisraining,Iwillgo.2 .Eventhough/ifIw

14、erebusy,Iwouldgo.as1 .可译为;2 .引导状语从句需要（though可倒装也可M、倒装）1 .Happyastheywere,therewassomethingwrong.2 .MuchasIlikeit,Iwonit.tbuy3 .Childasheis,heknowsalot.nomatter+疑问词/疑问词+ever1 .可译为;2 .不存在;3 .nomatterhow/however弓1导的让步状语从句中，会提前到主语前1 .Nomatterwhoyouare,youmustobeyrules.=Whoeveryouare,youmustobeyrules.2 .

15、Nomatterhowoldyouare,youshouldkeepstudying.3 .Howeverhardheworks,hecouldn'tpasstheexam.连词用法例句as1.可译为1.Doasyouaretoldto,oryou'llbefinasthough/asif1.可译为1.IfeelasifIhaveafever.二、英语书面表达专项训练2.假如你是李华，你们学校准备组织学生本周五去北京世园会参观。你打算邀请外教Peter参加。请用英语写一封电子邮件，告诉他集合的时间和地点，在那里可以做什么，以及参观时需要准备什么。提示词语：schoolgate,

16、nature,culture,foodanddrink提示问题：,Whenandwhereareyougoingtomeet?Whatareyougoingtodothere?WhatdoyouadvisePetertoprepareforthevisit?DearPete,Howisitgoing?IamwritingtoinviteyoutovisitBeijingInternationalHorticultureExpositioninYanqing.I'mlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua【答案】DearPeter,Howisi

17、tgoing?IamwritingtoinviteyoutovisitBeijingInternationalHorticultureExposition.Wewillmeetattheschoolgateat7:00a.m.thisFriday.ThenwewillgotoBeijingInternationalHorticultureExpositiontogether.Wecandoalotofthingsthere.Wecannotonlyenjoythespecialandbeautifulplantsbutalsolearndifferentculturesinvariousind

18、oororoutdoorshows.Weplantostaythereforawholeday.You'dbetterwearapairofcomfortablesportsshoesandtakesomefoodanddrinkswithyou.I'mlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua【解析】【详解】1. 题干解读：这是一篇给材料作文，属于应用文写作。本文已经给出了主要写作要点，动笔前要先认真阅读要点，写作中，应注意描述的全面性，尽量将提示的内容利用上；提示的问题就是写作的基本方向，然后围绕要点适当发挥即可。2. 例文点评：文

19、章采取邮件格式，时态以一般将来时态为主。语言的表述应该符合语法的结构，语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。3. 高分亮点：短语：schoolgate；invitesb.todo；alotof；plantodo。句型：notonlybutalsoYou'dbetter;T'mlookingforwardto。3 朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们。你最好的朋友是谁？你是怎么看待你们的友谊的？请以“MyBestFriend为题，根据以下提示写一篇英语短文。1. 简要介绍你最好的朋友的外貌和性格;2. 介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；3.

20、你是怎样看待你们之间的友谊的要求：1. 语句连贯通顺，文章衔接紧密2. 词数80-1003. 文中不得出现真实校名及姓名Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.【答案】MybestfriendFriendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.Everyoneneedsfriendstotalkwithandgetconfidencefrom.MybestfriendisJenny.Sheisaquietgirl.Sheisal

21、waysfriendlyandhelpful.Sheisatallgirlwithlonghair.Shedoeswellinallthesubjectsandgetsonwellwithothersatschool.Iwasweakinmaths.Oneday,Ifailedinmathsexam.IwassosadthatIcouldnthelpcryiJennyencouragedmealot.Fromthenon,shehelpedmewithmymaths,Withherhelp,IgotanAinthenextmathsexam.Iwasreallythankfultoher.It

22、hinkfriendshipisanecessarypartofourlives.Iwanttokeepourfriendshipforever.【解析】【详解】试题分析：这是一个提纲作文。题目给出了标题及写作要点。根据题目要求可知，人称以第三人称为主。时态为一般现在时和一般过去时。我们要做的就是用正确的英语句子来组织这些材料，在描写外貌和性格时，会用到系表结构，注意主谓一致关系。介绍发生的一件难忘的事情，要用到一般过去时态。另外在写作时可以适当使用一些连词，使之上下连贯，合乎逻辑。【点睛】人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型。内容可以是介绍自己也可以介绍他人，包括姓名、年龄、外貌特征、兴趣爱

23、好，有时也可以包括日常活动。时态为一般现在时态。在介绍长相时用“be形容词”来描述人物的身高、体重、身材等；用“have/has+(straight/curly)hair/(big/small)eyes/nose/mouth来描述头发或五官。用"wear以种衣服”来介绍某人的穿戴。用begoodatdoingsth.来介绍特长，用likesth./doingsth.best或“My/His/herfavorite+名词+is来'介绍某人的最爱。当主语是第三人称单数时，注意主谓一致关系。4. 书面表达初中就要毕业了，校报英语角”栏目向同学们征集毕业晚会的计划。假定你是李华，请根

24、据要点写一封信，说说你的计划。活动毕业晚会时间6月28日晚上七点地点学校礼堂schoolhall参与日全体初三学生和老师活动内容1 .邀请校长作演讲；2 .互赠礼物送祝福；3 .各班表演精彩节目4 .要求：1.要点完整，可适当发挥，使句子通顺，连贯；2.正确使用语态，语法正确，书写整洁。3.80词左右，开头结尾己给出，不计入总词数；4.文中不得出现真实姓名和地名。Deareditor,Iamveryhappytohavethechancetoshowmyplanforthegraduationparty.Bestwishes,YoursLihua【答案】Deareditor,I'mve

25、ryhappytohavethechancetoshowmyplanforthegraduationceremony.Theceremonywillbeheldinourschoolhallat7oclockonJune28th.Ihaveplannedthreeactivitiesforit.Firstofall,wewouldliketoinviteourheadmastertomakeaspeechandgiveushisbestwishesforabrightfuture.Afterthat,everyonegiveeachothergiftsandblessings.Andthene

26、achclasswillgiveawonderfulperformance.Intheend,somepictureswillbeshowntosharethehappytimewehavehadtogether.Thisiswhatwewilldo.Ihopeyouwillchoosemyplan.Bestwishes,Yours,Lihua【解析】【分析】这篇书面表达主要是推荐自己的毕业晚会计划。【详解】这是一篇给材料作文，介绍毕业典礼活动计划。结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般将来时，人称为第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应

27、用写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。5. 书面表达根据要求完成短文写作，请将作文写在答题卡指定的位置上。生活中常常会发生一些意外的事，但每个人处理事情的方式不同。有些人冷静温和地处理，有些人简单粗暴地对待。当你与人发生冲突时，你会如何处理呢？请你写一篇英语短文，谈谈你的经历与看法。内容包括：1. 请你简单叙述一次与别人发生冲突的经历；2. 你认为该如何正确处理日常生活中发生的冲突（至少两点建议）；3. 呼吁大家友好相处。作文要求：1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。2. 语句连贯，词数80左右。作文的开头已经给出，不计入

28、总词数。Lifeisfulloftheunexpected,【答案】Lifeisfulloftheunexpected.Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,aschoolmateandIhitintoeachother,tryingtocatchtheball.Thenwestartedshouting,anditturnedintoaterriblequarrel.Tobehonest,itwasneithermyfaultnortheschoolmate's,onlybecausewebothcaredtoomuchaboutwinn

29、ingandlosing.Thatmademefeelshameful.Inourdailylives,weshoulddealwiththesequarrelsproperly.Firstly,trytobefriendlytoeachother.Secondly,weshouldcommunicatemoreandputourselvesinother'splace.Don'tbeaselfishpersonandtrytodealwitheverythingcalmlyandwisely.It'sveryimportanttogetonwellwitheachot

30、her.Let'sbuildafriendly,peacefulandsafesocietytogetherandmakeourlifebetterandbetter.【详解】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如fullof,duringthebasketballgame,eachother,trytodo,turninto,tobehonest,neithernorcareabout,toomuch,dealwith等。而固定句型It'sveryimportanttogetonwellwitheachothe诉口Don'tbeaselfishpers

31、onandtrytodealwitheverythingcalmlyandwisely.的运用,丰富了短文内容，使表达多样化，是本文的亮点。在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。【点睛】书面表达题既不是汉译英，也不是可任意发挥的作文。它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。所以，考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。6.书面表达在本周班会课上，同学们对初中生什么时候放学比较合适？”这一问题进行了热烈的讨论。大部分同学认为

32、初中生应该在5点左右放学，下表所列里大家的发言记录。请你写一篇短文介绍大家的想法并阐述你的观点。TimetoleaveschoolActivitiestodoafterschool at5o'clockat4:45 at5o'clock.exercisetokeephealthyandreadbooksdowhatwewant,suchaslisteningtomusictakeapart-timejob:.注意：(1)短文必须包括表格中所有要点，并适当发挥;(2)文中不得出现真实的人名和校名；(3)词数：80-100;4）短文开头仅供参考，不计入总词数。Thisweekweh

33、ave短文开头：“Whattimeshouldjuniorhighschoolstudentsleaveschool?heldaclassmeetingtotalkaboutit.Hereistheresultofthediscussion.【答案】“Whattimeshouldjuniorhighschoolstudentsleaveschool?”Thisweekwehaveheldaclassmeetingtotalkaboutit.Hereistheresultofthediscussion.Moststudentsthinkthatstudentsshouldleaveschoola

34、tabout5o'clock.Theycanexercisetokeephealthyandreadmoreinterestingbooksafterschool.Somethinkthatstudentsshouldleaveschoolat4:45,becausetheycanhavemoretimetodowhattheywanttodo,suchaslisteningtomusic.Afewthink5o'clockisthebesttimetofinishschool.Afterschool,theycandopart-timejobs,suchascollectin

35、gdiscardedplasticbottlestosellformoney.Iaminfavorofleavingschoolatfiveo'clock.Besideshavingtimetoplaytennis,IcanalsodrawsomepicturesIlike.【解析】【详解】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如holdaclassmeeting，talkabout，theresultof，keephealthy，afterschool，havemoretimetodo，wanttodo，suchas，listentomusic，infavorof，cl

36、eantheroom，playtennis等。而复杂并列结构Theycanexercisetokeephealthyandreadmoreinterestingbooksafterschool.和Moststudentsthinkthatstudentsshouldleaveschoolatabout5o'clock./Somethinkthatstudentsshouldleaveschoolat4:45,becausetheycanhavemoretimetodowhattheywanttodo,suchaslisteningtomusic.等复杂从句结构的运用，丰富了短文内容，使

37、表达多样化；同时Moststudentsthink/Somethink/thfew使叙述条理，层次分明，是本文的亮点。在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。【点睛】书面表达题既不是汉译英，也不是可任意发挥的作文。它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。所以，考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。7今年初流浪地球在中国火热上映。影片故事设定在2075年，讲述太阳即将毁火，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球

38、”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。影片多次提到“希望”。比如，老师问:希望是什么?班长回答:希望是我们这个年代钻石一样的东西。你的笔友Demon观看后，印象深刻，给你写了一封邮件。请你根据邮件内容结合你的情况，用英语回复。To:LiHuaCFrom:DemonASubjectproblemsandhopeDearLiHua,Howareyou?Ihopeyouarewell.IhavewatchedamoviecalledWanderingEarth.IamdeeplymovedbythoseChinesepeoplewhonevergiveup.YouChinesea

39、rereallybraveandfullofwisdom.AsmyChinesepenpal,whatwillyoudowhenyoumeetdifficulty?Wouldyoupleasetellmethefollowingthings?Whatproblemsdoyouoftenmeetinyourschoollife?Howdoyouusuallysolveyourproblems?Whohasinfluencedyoumostinyourlifeandwhatdoyouthinkofhim/her?Whatdoyouthinkabouthope?Pleasewritebackandt

40、ellmeeverything.Bestwishes,Demon注意：1.词数90左右，开头和结尾已经写好，不计入总词数；2 .回复必须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺；3 .文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。DearDemonI'mgladthatyoulikethefilm.Indeed,Ihavelearnedalotfromitaswell.Pleasewritetomeandtellmeyourview.Yours,LiHua【答案】DearDemon,I'mgladthatyoulikethefilm.Indeed,Ihavelearnedalotf

41、romitaswell.Inschool,Ialsoencountersomeproblems,thebiggestproblemishowtostrikeabalancebetweenstudyandlife.WheneverIwanttoplayanddon'twanttostudy,IwillthinkoftheChinesepeoplewhonevergiveupinthefilmwanderingEarth,whowillinspiremetostudyhard.Inlife,myEnglishteacherhasthegreatestinfluenceonme.Whenev

42、erIhaveagreatneed,myEnglishteacheralwayscomestohelpme.Sheisthepersonwhohelpsmethemostinmyjuniorhighschoollifeatthebeginningofthreeyears.Ilikeherverymuchandthankherevenmore.Ithinkhopeisthedrivingforceofall,aslongasthereishope,therewillbemotivation,itispossibletosucceed.Whatdoyouthink?Pleasewritetomea

43、ndtellmeyourview.Yours,LiHua【解析】【详解】这是一篇书信作文。根据所给出的材料内容可知文章时态主要用一般现在时，人称主要用第一、第三人称。首先要注意书信的书写格式，要对来信中的问题作出全面的答复。同时在写作时，注意连句成篇，保持文章的连贯性，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。【点睛】首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用

44、到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；同时注意语句要通顺，词汇书写无误，不要出现语法错误。最后要细心复核检查，确保正确无误。8.(B)按要求完成大作文(80词左右)节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。假设你是一个注重“低碳”生活的中学生，请以“MyGreenLife为题写一篇短文，简单谈谈绿色生活”的重要性，以及你所倡导的绿色生活”方式。写作要求：词数80词左右，开头已给出，不计入总词数，不得透露姓名等个人信息。【答案】MyGreenLifeAstheenviron

45、mentgoesworseandworse,Ithinklivingagreenlifeisreallyimportantforeveryoneofus.Onlywhenweliveagreenlifecanwehaveabetterlivingenvironment.Asforme,inmydailylife,Ioftengotoschoolbybike.Itcannotonlyhelpexercisemyself,butalsomakescontributiontoprotectingtheenvironment.Besides,Ialwaysturnoffthelightswheneve

46、rIamouttosaveenergy.Ihopeeveryonecanliveagreenlife.【解析】【分析】本文主题关于绿色生活，环境保护，注意文章内容。【详解】首先点明如今的生活环境，越来越差，绿色生活势在必行。其次点明绿色生活的重要性。然后说我在日常生活中对绿色出行作出的贡献，骑自行车，出门关灯等。最后呼吁大家一起努力。【点睛】首先正确理解作文题目，不要偏题，本文是关于绿色生活，它的重要性，以及你在日常生活中是如何践行绿色生活的。其次，在语句正确的基础上，多运用连词，使文章升华，长短句结合，使文章更上一档次。-成长记录袋中还应增添一9.紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊份你自己满意的答案。根据上述提示，请以"MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife为题写'二篇文章，记录你难忘的校园生活。首句已给出。注意：.1.语言通顺，句子连贯，条理清