1吨有多重教学设计_第1页
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文档简介

1、1吨有多重清河路第一小学 张亚君教学目标： 1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。教学用具：各种秤、幻灯、小黑板。教学设计：一、情境导入：今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他？二、探索新知：1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。2、看一看，算一算。利用图

2、片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。4、练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。三、拓展应用1、 4千克 =（    ）克      3吨 =（    ）千克               &

3、#160;                  50000克 =（    ）千克    （    ）t = 2000 kg    18 t =（    ）kg         （   

4、; ）kg = 6 t2、填上合适的单位（克、千克、吨）。        500           50                250           &#

5、160; 5     3、比较大小2克       2千克            200千克         400克4、在里填上“>”“<”或“=”500 kg 3 kg    1 kg 300 g    9 kg 9000g  800 g 10 kg    3 kg 3 t       4000 g 4 t    8000千克 8吨        4500克 4千克    3 t 3600 kg            5 t 5000 g四、总结反

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