数字电子技术教学大纲

1、数字电子技术教学大纲课程名称： 中文名称 ：数字电子技术，中文名称 ：Digital Electronics课程编码：031018学 分： 2总 学 时： 32 理论学时 32 实验学时 0 上机学时 0适用专业： 机械类专业先修课程： 高等数学、大学物理、电路与模拟电子技术执 笔 人： 佘新平 孙毅审 订 人： 罗炎林一、课程的性质、目的与任务数字电子技术课程是电子信息学科的学科基础课。本课程通过对常用数字集成电路、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。二、教学基本要求掌握常用的二十、二八、

2、二一十六进制的相互转换；掌握基本逻辑门、三态门和OC门的逻辑功能与外部特性；掌握逻辑函数的代数法和卡诺图法化简；掌握组合电路、时序逻辑电路的分析与设计方法；掌握脉冲波形的产生原理与电路实现方法；学会一种仿真软件在数字电路中的应用。三、教学内容与学时分配第1章 数制与编码 2学时第1节 数字电路基础知识第2节 数制第3节 数制转换第4节 二进制编码一、BCD码 二、其他编码 三、原码、反码和补码 第2章 逻辑门 2学时第1节 基本逻辑门第2节 复合逻辑门第3节 三态逻辑门及OC逻辑门第4节 集成电路逻辑门一、TTL集成电路逻辑门 二、MOS集成电路逻辑门 三、集成逻辑门的性能参数第3章 逻辑代数

3、基础 4学时第1节 逻辑代数的公式、定理及定律第2节 逻辑函数的代数化简法第3节 逻辑函数的标准形式第4节 逻辑函数的卡诺图化简法一、卡诺图 二、与或表达式的卡诺图表示与化简 三、或与表达式的卡诺图表示与化简 四、含无关项逻辑函数的卡诺图化简第4章 组合逻辑电路 8学时第1节 组合逻辑电路的分析第2节 组合逻辑电路的设计第3节 编码器一、 二进制编码器、二、二十进制编码器第4节 译码器一、二进制译码器 二、二十进制译码器 三、用译码器实现逻辑函数 四、显示译码器第5节 数据选择器与数据分配器第6节 加法器第7节 比较器第5章 触发器 2学时第1节 RS触发器第2节 D触发器第3节 JK触发器第

4、6章 寄存器与计数器 4学时第1节 寄存器与移位寄存器第2节 异步N进制计数器一、异步n位二进制计数器 二、异步非二进制计数器第3节 同步N进制计数器一、同步n位二进制计数器 二、同步非二进制计数器第4节 集成计数器及其扩展第7章 时序逻辑电路的分析与设计 4学时第1节 同步、异步时序逻辑电路的分析第2节 同步时序逻辑电路的设计第8章 存储器与可编程器件 2学时第1节RAM第2节ROM第3节 存储器的扩展第4节 可编程器件简介第9章 D/A转换器和A/D转换器 2学时第1节 D/A转换器第2节 A/D转换器第10章 脉冲波形的产生与整形电路 2学时第1节 多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器

5、的概念第2节 555定时器及其应用一、电路组成及工作原理 二、555定时器构成施密特触发器三、555定时器构成单稳态触发器 四、555定时器构成多谐振荡器四、实验内容和学时分配 无五、上机内容和学时分配 无六、大纲说明（1）本大纲根据09级人才培养计划制定。内容的讲授顺序及各章的学时数可依据学生的基础有所变化。（2）重点是第4、5、6、7章，难点是第7章。（3）在进行理论教学时，多利用仿真软件进行课堂演示。（4）建议开设实验课。（5）本课程平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。五、教学参考书教材：佘新平编.数字电子技术（第2版）.华中科技大学出版社，2009参考书：（1）康华光编.电子技术基础（数字部分）第5版. 高等教育出版