数统院领导下寝心灵交流活动策划案_第1页
数统院领导下寝心灵交流活动策划案_第2页
数统院领导下寝心灵交流活动策划案_第3页
数统院领导下寝心灵交流活动策划案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上数统院师生心灵交流活动策划案² 活动概述【活动背景】现代教学观认为,教学是教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。“师生关系决定着学校的面貌”,为此我们认为有必要建立和谐的师生关系,而寝室就是这样一个很好的平台。【活动主题】“心灵畅谈,和谐师生”【活动意义】在教学中形成新的师生关系,以转变教育思想、教育理念,改革教学方法,提高教学质量。提高认识,使学生做到自信和他信。师生相互尊

2、重、相互关爱真诚相处,和谐合作,共同健康发展,形成优良之风,建立和谐校园,使学校成为师生共同向往的幸福港湾、精神家园。² 活动介绍【活动时间】2011年3月X日,星期X【活动地点】寝室【活动对象】数学与统计学院全体学生及参与老师【活动组织】数学与统计学院² 活动安排【前期准备】ü 名单确定参与老师:···陪同干部:···ü 寝室名单07级08级男生寝室号女生寝室号男生寝室号女生寝室号3-3123-3141-5211-5226-5136-5157-3037-3053-3153-3161-5231-

3、5246-5206-5117-3068-2223-3173-3181-5251-5276-5186-5168-2251-3183-3193-4221-5091-5106-5096-5141-3131-3153-4233-4241-5111-5121-3171-3013-4253-4261-5131-5141-3021-3043-4273-4281-5151-5163-4293-4311-5171-5183-3093-3101-5191-5203-3113-42809级10级男生寝室号女生寝室号男生寝室号女生寝室号2-1152-1187-6017-6015-1025-1031-2138-3012

4、-1202-5087-6037-6045-1045-1058-3028-3032-5102-6167-6055-1065-1078-3258-3272-6172-6185-1085-1108-3288-3102-6192-6202-6012-6028-3198-6102-6212-6222-6032-6068-6118-6122-6232-6242-6072-6082-6252-6262-6272-628ü 任务分配(先后安排)ü ···【活动流程】Ø 确定时间,提前通知在寝学生,确保寝室清洁有序;另可使学生有所准备,有什么需要、意见

5、提前想好。 Ø 交流内容ü 老师对学生进行鼓励ü 询问学生是否需要什么帮助ü 对院部有何意见ü ······Ø 总结阶段ü 相关院干对活动进行记录ü 写一篇总结ü 会议讨论,并解决相关问题² 活动要求 本次活动主要是考虑到很多同学急需与老师沟通,尤其是在学习方面,所以要求老师尽量去走访所代班的各个寝室,非本班寝室,老师也进行适当走访,让同学们感受到老师的关爱;辅导员是这个集体中的重要人物,所以要求辅导员更加多多与同学交流。 ² 效果预期ü 学生在学习生活中常常会遇到很多的疑惑和不解,但却不知该向谁寻求帮助。我们就是提要供这个平台,让学院的名师以及学院的各部门的相关领导近距离的与学生接触,通过现场问答的方式,对它们关心的问题一一做出解答,让学生深切感受到学校对他们的关怀与帮助。ü 古人云:“亲其师而信其道。”建立良好的师生关系,关键在教师。用师爱的甘露去滋润学生的心田,积极参与、指导学生的学习生活,发挥“导航”作用,挖掘学生的潜能,提高学生创新、实践能力,迎接未来社会的挑战。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论