二年级上数学教案表内乘法和除法（二）用7的乘法口诀求商_冀教版_第1页
二年级上数学教案表内乘法和除法（二）用7的乘法口诀求商_冀教版_第2页
二年级上数学教案表内乘法和除法（二）用7的乘法口诀求商_冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、. 用7的乘法口诀求商教学目的:1、通过学习，掌握用7的乘法口诀求商的根本方法，能运用7的乘法口诀正确求商，进一步进步学生的计算才能。 2、通过学生探究新识，初步运用知识的迁移规律，培养学生分析、推理、概括才能。 3、通过学生探究新知，让学生体会“乘除法之间的内在联络，理解事物是普遍联络的，激发学生主动探究和创新的精神，培养学生独立考虑、团结合作的良好的学习习惯。教学重难点:重点：用7的乘法口诀求商。难点：怎样用7的乘法口诀求商的方法。教学过程:【导入】创设情境，激趣引入 小朋友，你们好，这节课老师将带你们到动物王国去摘取金钥匙出示课件动物王国情景图，这把金钥匙在乐园的最里

2、面，我们必须抑制困难，经过几个关口才能到达，大家有没有信心？ 【导入】引导迁移，探究新知 1、提供感性学习材料，引导学生探究新知   A、例题图，引导观察 B、4人小组合作学习，先说图意，探究讨论交流，再列出算式。 C、让学生汇报合作学习情况，师生评议，老师逐题板演。 7×321 21÷37 21÷73 D、引导同桌讨论：假如不看图，应该怎样利用前面所学知识来想商呢？互相说一说 板列式：口诀：三  七   

3、二十一想：三二十一 七  二十一 想：3和  相乘是21因为三七二十一 所以  21÷37 和7相乘是281因为 三七  二十一所以  21÷732、引导学生抽象概括，提醒课题 老师提问：计算这三题，都是想的哪句口诀？ 老师：运用口诀，不但可以计算乘法算式的积，还能用来计算两道相应的除法算式的商。 这两道除法算式我们用的是几的乘法口诀来求商？ 板书课题：用7的乘法口诀求商 2、

4、引导学生质疑，老师小结。 1请小朋友们图片，完成上面填空。 看看还有什么不明白的地方？请提出来。 2引导考虑：比较复习题与例题，用7的乘法口诀求商和学习过的用26的乘法口诀求商的方法是不是一样的？ 3老师小结：用乘法口诀求商，我们可以分三步来做:一看 二想  三对照 【导入】稳固新知，形成技能  1、小朋友，你们累不累啊？那我们继续往前走吧，出示动物王国动态图的另一场景 1一只小鸟含着一组题飞出来 老师：我们已经学习了用7的乘法口诀求商， 请小朋友做题2然后小松鼠也出示一题&

5、#160;2、我们还有最后一关就能摘取金钥匙了出示动物王国园动态图的另一场景，给学生鼓劲加油。 开放性练习 请选用三个不同的数组成一个算式，看谁想得多可写在课堂练习本上 你们真聪明啊！集体评议后出示金钥匙的画面 老师祝贺你们摘取了金钥匙！ 【导入】全课总结  今天这节课你学习了什么本领？能说给大家听听吗？ 怎样用7的乘法口诀求商？结合详细题目说，例如28÷7 要想：七  二十八因为 四 七 二十八所以28÷74   板书设计  用7的乘法口诀求商   一看、二想、三对照

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论