二年级下语文教案23 三个儿子_人教新课标

1、23.?三个儿子?教学设计与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 教学目标： 要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意

2、听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维

3、 ,为说打下了根底。 1、会认“既等6个生字 ,会写“胳膊2个生字。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文

4、章增色添辉。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 ,读出人物说话时不同的语气。 3、引导理解“为什么老爷爷说只看到一个儿子这一问题 ,使学生懂得要孝敬父母的道理。 教学重点及难点： 识记字形 ,标准生字书写；通过朗读体会课文情感 ,理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。 教学准备：课件 一、谈话导入 同学们 ,我们刚刚为妈妈过完一个十分温馨的节日 ,还记得是哪个？那天你们都为妈妈做了些什么呢？ 今天我们要认识三位小朋友 ,他们在这方面做的怎么样呢? 让我们一起走进23课?三个儿子?齐读课题 二、检查预习 学习生字 一检查字词 1、带音节的字： 指名读-男生读-女生读 2、去掉音节的字：齐读-开火车

5、3、带音节的词语：指名读-小老师领读重点讲几个轻声的词 ,还有沉甸甸 4、去掉音节的词语 二学写生字-胳 膊 1、观察共同点：左右结构 左窄右宽 都是月字旁 都与肉有关 2、偏旁是什么？还叫什么名字？你知道为什么叫肉月旁？ 课件教师讲解 3、课件出示 4、胳-师范写第1遍师写 ,第2遍书空 生写2个 再写2个 5、膊学生说-师范写-生写-再写2个 二检查课文预习情况 1、课文共几个自然段？我抽查几个同学的朗读。 三、细读课文,感悟理解 今天故事里有三个妈妈 ,有三个儿子 ,那在妈妈眼中自己儿子是怎样的呢？请同学们大声地朗读1-6自然段 ,找出三位妈妈的话。用“ 画出来。 课件 1、划三个妈妈的

6、话 课件出示第一句 A先指名1生读 B这个妈妈眼中的儿子有什么优点？ 板书 C你猜猜 ,这个妈妈在夸自己儿子时 ,什么心情？ D 出示课件： 课件出示第二句 A指名读 B:听出来了她的儿子会唱歌,而且不是一般的好听是-好听极了 板书 C第一个妈妈是什么心情呢？读出来。 男女比赛朗读1、2句 课件 课件出示第三句 1咦？还有一个妈妈是怎么说的? “有什么可说的 ,他没有什么特别的地方。 课件 2没什么特别是什么意思？ 板书 师生合作朗读3句话 2、感悟水重 再去自由读课文 ,答案就在文章中。用自己喜欢的方式来读。找一找课文哪些地方可以看出水重、妈妈提水很辛苦呢？把你找到的句子或词语用“线画出来。

7、 课件 1谁找到了？来读一读？ 2哪个词更能表达水桶重、妈妈提着辛苦？ 3指名读、齐读。 3、三个儿子的表现 同学们还要去读课文呀！答案就在文章中。默读课文9-11自然段 ,找找这三个儿子分别是怎么做的？用双波浪线画出来。生默读画线。 1点击图片 ,生读。 2文中三个儿子的表现不同 ,作者用了三个词把他们的表现非常条理有序地讲明白了 ,你知道是哪3个词吗? (课件) 一个一个另一个 板书 3造句练习。动物园猴子山上、买书、课件 四、释疑解难 升华主题 一课件出示老爷爷的话 1、明明是三个儿子 ,老爷爷为什么说他只看见一个儿子呢？ 2、他看到的是哪个儿子？你最喜欢哪个？ 此刻你还觉得没什么特别吗？你觉得他有什么特别的优点？ 指着板书-擦去-孝顺父母 板书 3、在老爷爷的眼里心里 ,怎样的儿子才是真正的儿子？ 4、同学们 ,现在生活条件好了 ,水桶是没你们提的了 ,你觉得可以帮爸爸妈妈做些什么事儿来表达孝心呢？ 五、拓展升华 孝敬父母是中