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文档简介
1、需關注行為 / 行為改變 系列 Challenging Behavior / Behavior Modification Series施顯烇 (1995) 嚴重行為問題的處理,台北:五南957-11-0967-3$105.00施顯烇 (1998) 情緒與行為問題 - 兒童與青少年所面臨與呈現的挑戰,台北:五南957-11-1661-0$156.00林正文(1996) 行為改變技術 - 制約取向,台北:五南957-11-1209-7$230.00張世慧(2000)行為改變技術 - 理論與實用技巧,台北:五南957-11-2221-1 (平裝)$99.80鈕文英(2001)身心障礙者行為問題處理:
2、正向行為支持取向,台北:心理。957-702-4599張珍麗、張海琳(譯) (1994)父母效能訓練,台北:新雨原著 Gordon, Thomas (1975), Parent effectiveness training957-9598-45-2$112.00賴銘次(2000) 特殊兒童異常行為之診斷與治療,台北:心理957-702-402-5$137.30魏美惠(譯)暫時隔離法 - 父母處理孩子行為問題指南,台北:心理原著:Clark, Lynn (1989), The time-out solution - a parent's guide for handling everyd
3、ay behavior problems, 957-702-154-9$62.30陳信昭、陳碧玲(譯)行為障礙症兒童的技巧訓練 - 父母與治療者指導手冊,台北:心理原著:Bloomquist, Michael L. (1996), Skills training for children with behavior disorders - a parent and therapist guidebook, New York : Guilford Press57-702-309-6$95.30陳李綢(1991)個案研究,台北:心理。957-702-123-9$112.50陳千玉(譯)(1997)
4、,行為改變技術,台北:五南原著:Kazdin, Alan E. (1994), Behavior modification, Brooks / Cole.957-11-1322-0 (硬皮)NT$600HK$150社會福利署,(2001), 從挑戰中學習 - 臨床心理學家諮詢個案實例,香港:政府印務局。962-861421-5非賣品董緩卿 (1995) 如何養出情緒穩定的特殊兒童,台北:師大957-8969-63-5$88.00盧台華、蔡崇建、王文秀 (譯) 管教孩子的16高招 - 行為改變技術實用手冊,第1冊,維持良好行為策略,第2冊改變不良行為策略,第3冊培養自導能力策略,第4冊台北:心理
5、。全套共4冊。原編者:N.H. Azrin; V.A. Besalel; R.V. Hall & M.C. Hall (ed) (1981) How to teach series, PRO-ED.957-702-098-4 (全套)957-702-099-2 (第4冊)957-702-100-X (第2冊)957-702-101-8 (第3冊)957-702-102-6 (第4冊)$187.00個別化訓練計劃 系列 ITP Series林素貞(1999)如何擬訂個別化教育計劃,台北:心理957-702-3126$80.30李淑貞(譯)(1997)中、重度障礙者有效教學法- 個別化重要
6、技能模式 (ICSM) ,台北:心理原著:Hollowach, K 957-702-2243陳瑞苓(譯)心智障礙者成果管理,台北:心理。原著:Dykstra, A. 957-702-2138林郁宜(1997)學前中重度智能不足兒童生活教育手冊,台北:師大書苑。957-9617-90-2$53.60楊坤堂(1999)學習障礙教材教法,台北:五南。957-11-1858-3$105.00蔡敏華、何偉儀,(1984),幫助弱智人士的行為更易法,香港:香弱弱智人士服務協進會 (現改稱 匡智會)瑞復益智中心 (1992) ,智能不足者個別教育計劃,台北:心理。 957-702-034-8HK$37.50
7、注意力缺陷過動症 系列 Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Series丁凡(譯)(2000)分心是我的錯 - 正確診療注意力缺失症,重建有計劃的生活方式,台北:遠流957-32-4149-8NT$260HK$64.50楊坤堂(1999b)注意力不足過動異常:診斷與處理,台北:五南。957-11-1830-3NT$450HK$112.50黃惠玲、趙家琛(譯)(2001)注意力缺陷過動症:臨床工作手冊,台北:心理。原著:Barkley B.A. & Murphy, K.R. 957-702-4572自閉症系列 Autism Se
8、ries曹純瓊(1994)自閉症兒與教育治療,台北:心理957-702-088-7$50.30劉美蓉(譯)(2000)自閉症的真相,台北:心理原著者:Simon Baron-Cohen, & Patrick Bolton , (1993) Autism: the fact, Oxford University Press.957-702-410-6 (平裝)$62.30陳淑英(譯) (2001) 處理自閉症兒童行為的藝術,原著:Charlop, Marjorie H. & Kelso, Susan E. (1997) How to treat the child with au
9、tism$150.00黃嚴麗慈 (2000) 衡破障礙 - 自閉症兒童家居學習課程,香港:突破962-264-275-6$60.00高豫(1996)電腦中起舞的自閉兒研究 - 電腦繪圖的應用篇,台北:松崗Nil$156.50缺貨陳文德(1994)學習困難兒童指導手冊 - 感覺統合積極療法,台北:達流。957-32-2476-3$46.00陳文德(1997)嬰幼兒感覺教育指導手冊 - 0至三歲六感學習啟發遊戲,台北:達流。957-32-3333-9NT$220HK$54.80協康會(1997)自閉症兒童訓練指南,一套4冊,香港:協康會。962-7884-15-4$500.00蕭宏展、羅莫穎斯、潘
10、恩 (1998),自閉的天空,香港:突破。962-264-259-4HK$ 65熊谷高幸 (2000),自閉症的訊息,台北:國際村。957-754-803-2HK$46.90高麗芷(1994a)感覺統合,上篇,全腦開發篇,台北:信誼。957-642-272-3 (平裝)HK$60.00高麗芷(1994b)感覺統合,下篇,因材施教篇,台北:信誼。957-642-272-8 (平裝)HK$60.00楊鴻儒 (譯) (1995),自閉兒童指導入門,台北:大展。原著者:全日本特殊教育研究聯盟。957-557-097-9HK$60鄭信雄 (1994),突破孩童學習障礙:暴躁、好動不安兒童的感覺統合治療實
11、務,台北:遠流。957-32-2021-0 (平裝)HK$45鄭信雄 (1994b),如何幫助學習困難的孩子:敏感、分心、笨拙孩童的感覺統合治療實務,台北:遠流。957-32-2104-7$39.80Social Welfare Department (2000) A pilot project : the application of the TEACCH program for autistic adults, Hong Kong : Central Para-Medical Support Service Unit, Social Welfare Department, Hong Kon
12、g Government.Nil非賣品Maurice, Catherine; Green, Gina & Luce, Stephen C. (ed) (1996), Behavioral intervention for young children with autism: a manual for parents and professionals, Texas : Pro-Ed. 0-89079-683-1 (pbk)有待查核 Morgan, Hugh (1996), Adults with autism: a guide to theory and practice, Camb
13、ridge: Cambridge University.0-521-45683-5 (pbk)有待查核 特殊教育 系列 Special Education Series許慧玲(1988)教室管理,台北:心理。957-702-054-2$37.50中華民國特殊教育學會(編)(1997)身心障礙教育的革新與展望 - 開發潛能再創新機,台北:心理。957-702-246-4$137.30吳詠宜(譯)(1999)日常事物創意教學,台北:洪葉文化。957-8424-63-9 (平裝)$75.00毛連塭 (1999) 特殊兒童教學法,台北:心理957-702-326-6 (平裝)NT$400HK$99.80其他 Others林貴美 (1993) 音樂治療與教育手冊 - 音樂治療與教育的基本概念與活動設計,台北:心理957-702-033-XNT$
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