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文档简介

1、2教学目标教学目标1.知识与技：通过观察、分类、操作、讨知识与技：通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。部分的名称。2.过程与方法：经历观察、操作和归纳的过程与方法：经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。体的特点解决一些简单问题。 3.情感与态度：通过具体的操作活动，发情感与态度：通过具体的操作活动，发展空间观念。展空间观念。 下面那些图形是立下面那些图形是立体图形体图形, ,那些图形那些图形是平面图形。是平面图形。1 2 3 4 5 6 7 8 9

2、10 -平面图形平面图形 在平面上由几条边围成的图形叫平面图形在平面上由几条边围成的图形叫平面图形-立体图形 长方体棱棱两个面相交的边叫做棱。两个面相交的边叫做棱。 长方体有长方体有6 6个面，且相对的面大小相等。个面，且相对的面大小相等。 高 宽 长1、根据图中数据口答填空：、根据图中数据口答填空：8厘米3厘米4厘米 图一：长方体的长是（图一：长方体的长是（ ）厘）厘米，宽（米，宽（ ）厘米，高是（）厘米，高是（ ）厘）厘米。米。12条棱长的和是（条棱长的和是（ ）厘米。）厘米。834 60（2） 图二：一个长方体，它的长、宽、高分别是图二：一个长方体，它的长、宽、高分别是9 9厘厘米，米，

3、3 3厘米，厘米，2.52.5厘米。它上面的长是（厘米。它上面的长是（ ）厘）厘米，宽是（米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点的）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（三条棱长和是（ ）厘米。）厘米。9332.514.56361010指出下列图形的长宽高。6厘米厘米想象想象1、长方体的左面的、长方体的左面的面积是多少平方厘米？面积是多少平方厘米？2、哪个面的面积是、哪个面的面积是36平方厘米？平方厘米？6厘米厘米4厘厘米米16 名称名称 长方体长方体正方体正方体 面面个数个数 6个个6个个形状形状 每个面都是长方形（也可能每个面都是长方形（也可能 相对的两个面是正方形）相对的两个面是正方形）都是正都是正方形方形 棱棱条数条数长度长度 12条条 每每4条相等（可能有条相等（可能有8条相等）条相等） 12条条都相等都相等顶顶点点个数个数 8个个每相交于一个顶点的棱为长、每相交于一个顶点的棱为长、宽、高宽、高 8个个长方体和正方体的特征长方体和正方体的特征17本课小结本课小结 通过应用通过应用“长方体长方体相对的棱都相等相对的棱都相等”等特等特点以及长方形面积的计点以及

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