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1、人琴俱亡 练习 一、给下列加点字注音：（1*10）子猷 病笃 索舆奔丧 好琴 掷琴 恸绝 亦卒 不调 了不悲二、解释加点字（1*25）俱病笃 而子敬先亡何以都不闻消息此已丧矣便索舆来奔丧 便径入坐灵床上 弦既不调掷地云 人琴俱亡因恸绝良久 月余亦卒语时了不悲子敬素好琴三、 填空（1*7）1、本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， 人， 的文学家。2、这则故事写了 ，表现了 。四、画出下列句子的停顿（1*8）1、因恸绝良久 2、月余亦卒3、子敬素好琴 4、便径入坐灵床上5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣7、何以都不闻消息 8、都不哭五、翻译下列句子（2*7）1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 2

2、、何以都不闻消息？此已丧矣。 3、语时了不悲。 4、便索舆来奔丧，都不哭。 5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。 6、取子敬琴弹，弦既不调。 7、因恸绝良久。月余亦卒 六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？（1*3）1、何以都不闻（ ）消息？2、（ ）便径入坐灵床上。3、（ ）月余亦卒。七、问答：1、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2） 2、说出几个出自世说新语的成语。（2） 3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？（2） 4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4） 5、子猷死亡的原因是什么？（2） 6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？（3） 7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2） 8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 、 、 。（3）9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？（3） 10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2） 11、收集写手足之情的诗句和谚语。（4）诗句： 谚语：

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