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文档简介
学习目标： 了解加法的含义，认识“+”，会正确计算5以内的加法。经历探究5以内加法的过程，初步体会生活中有许多问题需要用加法来解决。培养初步的数学交流意识，积极主动参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 自学指导： 认真看23页的主题图，思考：从左图到右图小丑将四个气球怎样放的？你认识了哪些符号？怎样读加法算式？加法算式表示的是什么意思？ 小组合作：4123223141433542153+1=4我手里一共有几只气球呢？我手里一共有几只气球呢？怎么用数学知识表示呢？怎么用数学知识表示呢？读作：读作：3加加1等于等于4+读作：加号读作：加号3+2= ？ 一共有几只松鼠？方法一：3+1=41+2=34 + 1 = 51 + 4 = 54 + 1 =51 + 4 =555111 + 3 = 4413 + =先用 摆一摆，再填得数。1+1=2+1=2+3=235
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