四年级语文第一课时课件 (2)

1、猜谜语 1.1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 2.2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。青瓜青瓜葡萄葡萄上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜谜语：猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。和葡萄就不能往高处生长。 爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？ “爬山虎爬山虎”

2、是一种攀援在墙壁上的是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药入药。 一种攀援在一种攀援在墙壁上的供观赏墙壁上的供观赏的植物。也叫巴的植物。也叫巴山虎、地锦、常山虎、地锦、常春藤。卷须前端春藤。卷须前端有吸

3、盘，夏季开有吸盘，夏季开花，花很小，黄花，花很小，黄绿色。产于我国绿色。产于我国各地，茎和根可各地，茎和根可以入药。以入药。 虎虎hh爬山虎爬山虎 占占zhzhn n占据占据 均均jnjn均匀均匀 匀匀y yn n均匀均匀 叠叠didi重叠重叠 茎jng茎上 柄bng叶柄 触ch接触 痕hn痕迹 逐zh逐渐jn yn jng均均 匀匀 茎茎 叶叶 叶叶 柄柄 蛟蛟 龙龙 bng jio 均匀均匀 重叠重叠 触角触角 休想休想 痕迹痕迹 逐渐逐渐 嫩绿嫩绿空隙空隙爬爬 山山 虎虎 均均 匀匀 轻轻 拂拂 荡荡 漾漾 叶叶 柄柄 蜗蜗 牛牛 触触 角角 蛟蛟 龙龙 痕痕 迹迹 空空 隙隙 树树 茎

4、茎蜗读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ 自由朗读课文，自由朗读课文，读准字音，思考：读准字音，思考：课文抓住爬山虎的课文抓住爬山虎的什么来写？什么来写？爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。 1 学校操场北边学校操场北边墙上满是爬山虎。墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，我家也有爬山虎，从小院的

5、西墙爬上从小院的西墙爬上去，在房顶上占了去，在房顶上占了一大片地方。一大片地方。 默读，爬山虎的叶子在默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？个词看出来？嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。学习要求：学习要求： 轻声朗读第二自然段轻声朗读第二自然段 想一想：想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美？你从哪里感受到爬山虎叶子的美？先画记下来，再美美地读一读。先画记下来，再美美地读一读。 爬山虎刚长出来的爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就

6、变成嫩绿的。爬山虎的嫩嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，叶，不大引人注意，引人注意的是长大了引人注意的是长大了的叶子。的叶子。 那些叶子绿得那些叶子绿得那么新鲜那么新鲜,看着非看着非常舒服。常舒服。 叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下朝下,在墙上铺得那么均在墙上铺得那么均匀匀,没有重叠起来没有重叠起来的的,也不留一点儿也不留一点儿空隙空隙。 一阵风拂过一阵风拂过,一墙的叶子就漾一墙的叶子就漾起波纹，好看得起波纹，好看得很。很。长大了的叶子的特点：长大了的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 漾起漾起波纹波纹 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子

7、长大，就变成嫩绿的。爬山虎的几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。刚长出来的叶子的特点：刚长出来的叶子的特点：嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下漾起波纹漾起波纹引起

8、别人注目引起别人注目长大的叶子的特点：长大的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下 叶子的特点叶子的特点 爬山虎的叶子由爬山虎的叶子由 变成变成 ，绿得那么绿得那么 ，叶尖，叶尖 朝下，铺得朝下，铺得那么那么 ，不留一点儿，不留一点儿 。嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的新鲜新鲜一顺儿一顺儿均匀均匀空隙空隙漾漾 起起 波波 纹纹拂过拂过空隙空隙均匀均匀舒服舒服新鲜新鲜嫩绿的嫩绿的 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是_，不几天叶子长大，就变成不几天叶子长大，就变成_。爬山。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长 大 了 的 叶 子 。 那 些

9、 叶 子 绿 的 那 么长 大 了 的 叶 子 。 那 些 叶 子 绿 的 那 么_，看着非常，看着非常_。叶尖一顺朝下，。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么在墙上铺的那么_，没有重叠起来，没有重叠起来，也不留一点也不留一点_。一阵风。一阵风 ，一墙，一墙的叶子就的叶子就_ _ 好看得很。好看得很。 . .嫩红的嫩红的 这段话描写的是爬山虎长大的叶这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（子，讲了三个方面：（1 1）颜色颜色，“绿绿得那么新鲜得那么新鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来此看起来“非常舒服非常舒服”，这是颜

10、色美。，这是颜色美。（2 2）排列排列，叶尖朝下，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指指方向一致，铺得均匀。这是方向一致，铺得均匀。这是静态美静态美。（3 3）动态动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起漾起波纹波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。这是动态美。 它们一顺儿朝下，均匀的它们一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，。在墙上，。没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好看得起波纹，好看得很。很。刚长出来的叶子刚长出来的叶子刚长出来

11、的叶子刚出来的叶子刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子一顺儿朝下的叶子一顺儿朝下的叶子 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ），），不几天叶子长大，就变成（不几天叶子长大，就变成（ ）。爬）。爬山虎的嫩叶，不大（山虎的嫩叶，不大（ ），），（ ）的是长大了的叶子。那此叶子）的是长大了的叶子。那此叶子绿得（绿得（ ），看着（），看着（ ）。叶）。叶尖（尖（ ），在墙上铺得），在墙上铺得（ ），没有），没有 （ ），也不），也不留（留（ ）。一阵风拂过，一墙的叶）。一阵风拂过，一墙的叶子就（子就（

12、），非常好看。），非常好看。 嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的引人注意引人注意引人注意引人注意那么新鲜那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下那么均匀那么均匀重叠起来的重叠起来的一点儿空隙一点儿空隙漾起波纹漾起波纹 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙. 1读读第三到五小节，用直线划读读第三到五小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。出描写爬山虎的脚的句子。 2谁来读读划出的句子？其他同谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？的脚哪些方面的特点？ 爬山虎的脚长在茎

13、（爬山虎的脚长在茎（j ng)上。上。茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。触触角角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。课文上找出来。 茎茎上长叶柄上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出枝的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。触角。把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形象生动形

14、象。比喻修辞比喻修辞爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的爬山虎脚的位置：爬山虎脚的样子：爬山虎脚的颜色： 茎上茎上长长叶柄叶柄的地方，的地方，反面伸出反面伸出枝状的六七根细丝枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝象蜗牛的触角象蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样，也细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。是嫩红的。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在

15、弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。 读读，用读读，用“”划出爬山虎划出爬山虎在墙上爬的动作。在墙上爬的动作。 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。读课文把动作词语找出来。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝

16、原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 读读，用读读，用“”划出爬山虎划出爬山虎在墙上爬的动作。在墙上爬的动作。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候爬山虎的脚触着墙的时候, ,六七根细六七根细丝的头上就变成小圆片丝的头上就变成小圆片, ,巴住墙。细丝巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了原先是直的，现在弯曲了, ,把爬山虎的把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧

17、贴在墙上。嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 ：（ ） 爬山虎的脚要是没触着墙爬山虎的脚要是没触着墙, ,不几天就不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：（ ）感情朗读感情朗读 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六）着墙的时候，六七根细丝的头上就（七根细丝的头上就（ ）小圆片，）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（了，

18、把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它）一把，使它紧（紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你会想起图画上蛟龙的爪子。巴巴变成变成触触贴贴拉拉 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎并不爬山虎并不像动物那样用脚像动物那样用脚交替着往上爬，交替着往上爬，而是长一只脚就而是长一只脚就巴住墙，越往高巴住墙，越往高处爬，就要不断处爬，就要不断地长出新脚。地长出新脚。蛟蛟龙龙的的爪爪子子 把把爬山虎的脚爬山虎的

19、脚比作比作蛟龙的爪子蛟龙的爪子，使句，使句子生动形象。子生动形象。最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。我也是生活的细心人没触墙触着墙（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了） 不要瞧不起那些灰色的脚，那不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你的，要是你的手指不费一点儿劲，手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。 小结小结 第第3、

20、4、5自然段围绕爬山自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。触着墙的爬山虎的脚有何不同。 为什么课文介绍爬山虎的为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？脚，还要描写它的叶？ 爬山虎的脚由直到弯，一爬山虎的脚由直到弯，一拉一紧爬上去了。与它的脚相拉一紧爬上去了。与它的脚相反方向长的叶柄便向下垂，叶反方向长的叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。一顺儿尖儿便自然也向下垂。一顺儿朝下的叶尖儿，如此整齐的叶朝下的叶尖儿，如此整齐的叶子

21、，多像一幅画。（子，多像一幅画。（课后习题课后习题2）爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看：鲜绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬3.两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子总结每个自然段写了什么？总结每个自然段写了什么？ 第一自然段：第一自然段： 写了爬山虎生长地方。写了爬山虎生长地方。 第二自然段：第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段：第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长形状。写了爬山虎的脚的生长形状。 第四自然段：第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的。写了爬山虎的脚是怎么爬的

22、。 第五自然段：第五自然段： 写了爬山虎脚的变化。写了爬山虎脚的变化。 学习了这篇课文，学习了这篇课文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样我们都要向他那样留心观察周围的事留心观察周围的事物！物！ 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作家著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入

23、微的叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们才能领略到爬观察，生动准确的描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。正是因为它有坚韧不拔的毅力。 叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集稻草人（1923年） 代表作还有小说集隔膜、火灾等。 1928年创作了优秀长篇小说倪焕之 童话代表作童话代表作 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人 芳儿的梦 拓展练习：拓展练习： 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（那么（ ），看着非常（），看着非常（ ），叶），叶尖（尖（ ）朝下，在墙上铺得那么）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也）起来的，也不留一点儿（不留一点儿（ ）。一阵风（）。一阵风（ ）过，）过，一墙的叶子就（一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。）起波纹，好看得很。嫩红嫩红