水制放大镜（课堂PPT）

1、12 小朋友，这次我们要和大家一起来看看怎么用水制作放大镜，然后把用水制作放大镜的经过详细、具体地写下来。怎样才能把实验过程写好呢？请大家跟我们一起来吧！3 实验步骤： 1把彩色珠子放入碗中。 用保鲜膜封住碗。 3用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按下去一些，使保鲜膜成倒锥形。 4将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。4 1、好题大家拟 请大家认真回忆一下本次实验的过程，认真想想，如果要把这个过程记录下来，写一篇作文，我们可以拟一个怎样的标题呢？请把你想到的题目都记录下来，越多越好。 5 2、学会细致观察的绝招 写作文之前，请大家先读读我们的独门妙招，一定会对你有所帮

2、助的。 （1）要处理好全面观察与细致观察的关系。我们在观察时，既要观察事物的全局和总貌，又要观察事物有代表性的重点部分。也就是说，我们既要观察老师操作实验的全过程，又要观察实验时候的细枝末节。我们要运用多种感官从位置、形状、质地、色彩、声音、气味、结构、用途等方面多角度去细致观察其重点部分，力争做到“全”与“细”有机结合。6 （2）观察不忘比较，比出事物特点。这就是说，我们要注意实验前后的变化。有比较才会有鉴别，只有比较了，我们才会更清楚地了解整个实验过程，写作起来就更顺手了。7 （3）观察的时候要结合人物心情，使文章生动传神。人物的心情往往是随着实验的进展而有所不同的。实验没有开始的时候会有

3、种种关于实验的猜想；实验进行的时候，又会有关于实验进程的种种设想；到结果即将显现的时候，又会有对于实验成功的期盼。所以随着实验的进展，可以让静止的画面“活起来”，使瞬间的情景“动”起来。8 3、妙开头与好结尾 实验作文的开头怎么写才能吸引人呢？实验作文怎么结尾才会干净利落呢？想知道吗？那就快来读读下面的妙开头和好结尾！9妙开头 写作方法： 提问式：你见过（实验名称）吗？今天我就带你去见识见识。 介绍实验原理：（实验名称），就是利用的原理。 精彩开头 你见识过“水制放大镜”吗？今天我就带你去见识见识。 水制放大镜是利用放大镜的原理来做实验的，把水倒在用保鲜膜做的漏斗里，就相当于制作了一个放大镜，

4、透过这个漏斗来看物体，就跟用放大镜来看是一样的。10（2）好结尾 写作方法： 感悟式：今天的实验，让我 点评式：这个实验 精彩结尾 今天的实验让我明白，世界万物都很奇妙，只要你善于发现，勤于思考，就可以学到很多知识。这个实验很有趣，它让我体会到了其中的快乐。11 小朋友，请你当当小医生，看看下面的片段有什么问题。 接下来就是盖膜了，我用保鲜膜封住碗口。给碗封上保鲜膜好艰难，我失败了好几次，好不容易封上了，往下压锥形，又失败了。 这个片段将实验过程描写详细了吗？你来评一评。 12 我们一起看看修改后的片段： 接下来就是盖膜了，我要用保鲜膜封住碗口。我把保鲜膜拿在手里，薄薄的膜粘在硬纸筒上，我费了

5、好大的劲才扯下一块呢。然后是小心翼翼地封碗，看起来很简单的事情，做起来却不是那么容易，保鲜膜有点沾手，而且又那么薄，稍不小心就把它撕破了，这样反复了好几次，我才把碗口封住了。接下来不是需要压一个锥形出来吗？我轻轻往下一按，保鲜膜很听话地下去了，可惜不是锥形，而是整个儿都掉进了碗里。看来，做事还是不能太马虎啊！13 4、描写实验场面的好词好句 大家亲自动手做过实验吗？要是没有，至少也看过老师做实验吧？如果让你来写实验的场面，你会怎么写呢？有难度吧，别怕，这里就有好多描写实验场面的好词好句，一定会对你的写作有所帮助的。14描写实验场面的好词 变幻莫测 悄无声息 纹丝不动 摩拳擦掌 鸦雀无声 热火朝

6、天 欢呼雀跃 人声鼎沸15描写实验场面的好句 我很小心把那些彩色的珠子一颗颗地放进那只花边大碗里，放进去的时候，珠子碰到碗壁发出清脆悦耳的声音，煞是好听。 我捧起碗，想把保鲜膜压出一个锥形，可保鲜膜裹得太紧了，我压了两下都没压下去，只好加大力气再次按下去，哈哈，终于成功了。16水制放大镜今天，我做了一个实验，这个实验的名称叫做“水制放大镜。”做实验当然少不了材料，这次要准备的材料很简单，就是一杯水、一个大碗、一些保鲜膜、一些彩色的珠子。备齐了这些材料，接下来就要动手做实验了。我先把彩色珠子放进了大碗里，放进去的时候，珠子落到碗里发出了清脆的响声，很是好听，有几颗珠子还忍不住在里面跳起了优美的舞

7、蹈。接着就是保鲜膜上场了，我用保鲜膜把大碗牢牢地封住了，开始的时候，因为封得比较紧，所以在我往下按的时候，保鲜膜破了，只能重来。经过几次的失败，最后我终于把碗封住了，还压下去了一个不小的锥形呢。看来，我可以往里面倒水了。我端起了装水的杯子，很小心地把水倒在了锥形里面，看来，实验也不是很难嘛。我一边想着一边伸长脖子准备去观察碗里面的彩色珠子。可惜，我由于太激动，放水杯的时候带动了旁边的保鲜膜，哗啦，杯子、大碗、彩色珠子全都掉到了地上。幸亏那碗还算结实，转了几圈还是完好无损地停下来了。唉，真是被胜利冲昏了头脑，功败垂成呀！17没办法，我只能再次重新操作了。这次，我吸取了原来的教训，干什么都小心翼翼

8、，最后我终于又可以观察实验了。 哈哈，我看见了！我看见了！真的，我看到了，碗里面的珠子变大了，而且还那么清晰可见。我的实验终于做成功了！我想知道其中的原理可又想偷懒，于是就去问爸爸妈妈，爸爸妈妈都摇头说不知道。问哥哥，他丢给我一个白眼：“你自己找答案！”我只好搬来一些科学方面的书翻看，呵呵，终于被我找到了，我也终于明白了，其实保鲜膜做成的锥形是利用了放大镜的原理：放大镜中间厚，边缘薄，用保鲜膜压出锥形装水，这样也就是中间的水厚，边缘的水薄，起到了放大的作用。 这个实验告诉我，科学、学习的境界是无止境的，只要你敢于去追求它、探索它，你就可以享受到其中的快乐。18水制放大镜今天，我在家里做了一个非

9、常有趣的实验水制放大镜。 我先把做实验的材料准备好：一杯水，一些保鲜膜，一个大碗，一些彩色的珠子。 万事俱备，就只差动手实验了。为了确保实验的成功，我把本来就烂熟于心的实验步骤又看了两遍，这才自信满满地开始动手了。我先把彩色珠子放进了事先准备好的大碗里，然后准备用保鲜膜把碗口封住。我拿着那薄薄的保鲜膜，老是担心不小心会把它戳破，影响到实验。果不其然，笨手笨脚的我试了三次才用保鲜膜封住大碗。这薄薄的保鲜膜可能是被我的耐性吓到了，所以，当我小心翼翼往下按，要把它按成锥形的时候，我居然一次就成功了。接下来便是倒水了，为了确保万无一失，我又再一次按了按那封住大碗的保鲜膜，然后才端起水杯小心翼翼地倒水。我心里还是很紧张，手也在跟着发抖，所以有一部分水倒到了桌子上。看到保鲜膜上颤悠悠的水，我很有成就感。19 接下来就是观察彩珠了，我透过水往下一看，哈哈，好神奇啊，珠子变大了。我再透过旁边的保鲜膜看时，只能看到模糊的彩色珠子，可是透过锥形看，却能看到变大了的清晰的彩色珠子，这是为什么呢？我