陕西省蓝田县高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2.2电动势课件新人教版选修3_1

1、2.2 2.2 电动势电动势温 馨 提 示你需要准备： 013号导学案导学案、课本课本、双色双色笔笔，学习物理的热情及勇敢勇敢展示展示、大胆质疑大胆质疑的激情。 机会是给有准备的人的！机会是给有准备的人的！课堂情景切入课堂情景切入1、电流的形成条件：、电流的形成条件： （1）存在）存在自由电荷自由电荷;（2）存在）存在电压电压.2、电源：、电源：把自由电子从把自由电子从正极正极搬到搬到负极负极的装置的装置. 电源的作用：电源的作用：提供提供持续持续的电压的电压.3、恒定电流：、恒定电流：大小方向都不变大小方向都不变的电流的电流.4、电流、电流(强度强度)：表示表示电流的强弱电流的强弱. （1）

2、定义式）定义式 I=q / t （2）微观表达式式）微观表达式式 n为单位体积内自由电荷个数为单位体积内自由电荷个数 S为导体横截面积为导体横截面积 v为自由电荷定向移动速率为自由电荷定向移动速率 q为每个自由电荷的电量为每个自由电荷的电量 （3 3）方向：）方向：？ 复习复习nqsvI +_-+A+_B_P-电源的作用电源的作用:(:(从运动的角度看从运动的角度看) )把电子从把电子从A A搬运到搬运到B B的装置。的装置。保持保持导体两端导体两端的的电压电压( (电势差电势差),),使电路有使电路有持续持续的的电流电流. .电源内部是电源内部是什么力什么力把电子从把电子从A搬运到搬运到B呢

3、呢?第二章第二章 恒定电流恒定电流学习目标学习目标有的放矢有的放矢1班存在问题存在问题完完成成情情况况优秀小组5 5、8 8一、学习态度方面：一、学习态度方面：1 1、个别同学书写导、个别同学书写导学案字迹潦草；学案字迹潦草；2 2、计算题没有代入、计算题没有代入数据的过程。数据的过程。二、知识理解方面：二、知识理解方面：1 1、题目分析能力还、题目分析能力还待提高（待提高（3 3题）；题）；2 2、知识之间的联系、知识之间的联系能力差（能力差（5 5题）。题）。优秀个人 李希、雷文静、王梦、韩梦李希、雷文静、王梦、韩梦婕、李梦露、裴子怡、韩英、婕、李梦露、裴子怡、韩英、韩瑜、刘雄、王文少康、

4、王晨韩瑜、刘雄、王文少康、王晨勤于思考个人雷文静、王梦雷文静、王梦特优小组5 5组组导学案反馈导学案反馈可圈可点可圈可点 知识自主梳理知识自主梳理一、电源的概念一、电源的概念2 2、电源的内部电场方向如、电源的内部电场方向如何？何？1 1、电源外部，正电荷将怎样、电源外部，正电荷将怎样移动？移动？3 3、电源内部，正电荷将怎样、电源内部，正电荷将怎样移动？移动？4 4、电源内部的正电荷受到电场力方向？、电源内部的正电荷受到电场力方向？ 电场力做正功还是负功？电场力做正功还是负功？5 5、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？6 6、电源内部的非静电力

5、是由什么提供的？、电源内部的非静电力是由什么提供的？从正极到负极从正极到负极从负极到正极从负极到正极从正极指向负极从正极指向负极负功负功非静电力非静电力正功正功从正极指向负极从正极指向负极+-+F干电池干电池发电机发电机7 7、电源内部的能量是怎样转化的？、电源内部的能量是怎样转化的？非静电力是化学作用非静电力是化学作用 非静电力是电磁作用非静电力是电磁作用电源内部非静电力克服电场力做功，电源内部非静电力克服电场力做功，把其他形式的能转化为电势能把其他形式的能转化为电势能1、根据电源的作用，可以把电源与我们生活中的什么物体类比？2、不同的电源中，非静电力做功的本领相同吗？思考思考电源电源:是通

6、过是通过非静电力做功非静电力做功 把其它形式的能把其它形式的能转化转化为电势能的装置为电势能的装置.一、电源的概念一、电源的概念（从能量的角度看从能量的角度看）+-+抽水机抽水机增加水的增加水的重力势能重力势能 电源电源增加电荷的增加电荷的电势能电势能不同的抽水机不同的抽水机抽水的本领抽水的本领(举起高度举起高度)不同不同使单位质量的水所增加的使单位质量的水所增加的重力势能重力势能不同不同不同的电源不同的电源非静电力做功的本领非静电力做功的本领不同不同使单位正电荷所增加的使单位正电荷所增加的 电势能电势能不同不同电源电源 干电池干电池 1.5V 1.5V 微型电池微型电池 250V 3V 蓄电

7、池蓄电池 200V 6V二、电动势二、电动势1、定义：、定义：电动势电动势在数值上在数值上等于非静电力把等于非静电力把1C的的 正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功. .WE=q2、定义式：定义式：3、单位：、单位： 伏特（伏特（V） 1V=1J/C4、标量、标量W：非静电力做的功：非静电力做的功q ：电荷量：电荷量qWU 电势差：电势差：?1、定义、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极非静电力把正电荷从负极移到正极 所做的功跟它的电荷量的比值。所做的功跟它的电荷量的比值。6、特点、特点:由由电源电源中中非静电力的特性非静电力的特性决定决定，跟电源的体积

8、无关跟电源的体积无关, , 跟电源外部电路无关跟电源外部电路无关. .5、物理意义：、物理意义：反映电源把其他形式的能反映电源把其他形式的能转化为电能转化为电能本领本领的大小。的大小。二、电动势二、电动势讨论讨论：电动势电动势E与电压与电压U的区别的区别?1、两个公式中、两个公式中W分别表示什么力做功分别表示什么力做功?2、能量是如何转化的、能量是如何转化的?中，中，W表示表示电源内部电源内部非静电力非静电力做的功做的功其它形式能转化为电势能其它形式能转化为电势能 E反映反映电源电源的特性的特性WE=qWE=qqWU qWU 电势能转化为其它形式能电势能转化为其它形式能U反映反映电场电场的特性

9、的特性中中，W表示表示电源外部电源外部电场力电场力做的功做的功生活中的电池生活中的电池太阳电池太阳电池干电池干电池铅蓄电池铅蓄电池锂电池锂电池锌汞电池锌汞电池3 3、电池的容量、电池的容量: :电池放电时能输出的总电荷量电池放电时能输出的总电荷量 单位：安单位：安时时(Ah) 毫安毫安时时(mAh)1、电源的电源的电动势电动势手机待机时间长短和哪个参数有关手机待机时间长短和哪个参数有关?三、电源的重要参数三、电源的重要参数2、电源的电源的内阻内阻: :电源内部导体的电阻电源内部导体的电阻. .锂离子锂离子电池电池禁止投禁止投入火中入火中标称电标称电压压3.6V容量：容量：950mA.h限制电限

10、制电压压4.2V ( (一一) ) 讨论目标讨论目标 每位同学都要掌握：每位同学都要掌握：（1）理解电动势的概念及定义式，知道电动势是表征电源特性的）理解电动势的概念及定义式，知道电动势是表征电源特性的物理量；物理量；（2）从能量转化的角度理解电动势的物理意义。）从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 ( (二二) )重点讨论的问题重点讨论的问题 自主学习中的二、合作探究自主学习中的二、合作探究4、5。合作、合作、交流交流、 讨论、纠错讨论、纠错 ( (三三) )讨论要求：讨论要求： 1、请各、请各“学科小先生学科小先生”组织好本组讨论，注意控制讨论节奏。组织好本组讨论，注意控制讨论节奏。做好

11、本组内的疑难统计以便质疑追问。做好本组内的疑难统计以便质疑追问。 2、强帮弱，、强帮弱，“兵教兵兵教兵”；和谐互助，共同进步。（；和谐互助，共同进步。（约约4分钟分钟） 3、集体讨论，解决疑难，做好勾画，总结本组好的解题方法、集体讨论，解决疑难，做好勾画，总结本组好的解题方法和思路，为展示和质疑做好准备。和思路，为展示和质疑做好准备。 （约约6分钟分钟）会合作的人才能获得大成功，学会分享，快乐成长！会合作的人才能获得大成功，学会分享，快乐成长！合作、合作、交流交流、 讨论、纠错讨论、纠错 展示、点评安排及目标要求展示、点评安排及目标要求展示问题或展示问题或题目题目展示方式展示方式及位置及位置展

12、示小组展示小组点评点评目标及要目标及要求求合作探究合作探究1 1口头展示口头展示2 2组组张奇张奇1 1. .目标目标：通过你的展示使同学们思路更加清晰。2.2.要求：要求：展示人上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁。非展示同学准备点评、补充、质疑。合作探究合作探究2 2口头展示口头展示7 7组组张旭张旭合作探究合作探究3 3白板展白板展示示6 6组组贺芯贺芯合作探究合作探究4 4黑板展黑板展示示4 4组组裴子怡裴子怡合作探究合作探究5 5黑板展黑板展示示5 5组组李梦露李梦露当堂检测当堂检测A、 在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力 做功，

13、电能增加做功，电能增加B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越 多，电动势就越大多，电动势就越大C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向 正极移送单位电荷量做功越多正极移送单位电荷量做功越多D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷 从负极移送到正极的电荷量越多从负极移送到正极的电荷量越多1、关于电动势，下列说法正确的是：、关于电动势，下列说法正确的是：A、电路中每通过、电路中每通过1C的电量，电源把的电量，电源把2J的化的化 学能转变为电能学能转

14、变为电能B、蓄电池两极间的电压为、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在、蓄电池在1s内将内将2J的化学能转变成电能的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一 节干电池（电动势为节干电池（电动势为1.5V）强）强2、铅蓄电池的电动势为、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：，这表示：3、有一蓄电池、有一蓄电池,当移动当移动1C电荷时非静电力做功电荷时非静电力做功是是2J,该蓄电池的电动势是多少该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电给小灯泡供电,供电电流是供电电流是0.2A,供电供电10min,非静电力做功是非静电力做功是多少多少? E=2VW非非=240

15、JC C层选作层选作核心记忆核心记忆一、电源的概念一、电源的概念：电源是通过电源是通过非静电力非静电力做功做功, 把其他形式能转化为电能的装置把其他形式能转化为电能的装置.2、定义、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极非静电力把正电荷从负极移到正极 所做的功跟它的电荷量的比值所做的功跟它的电荷量的比值.二、电动势二、电动势3、公式、公式：EWq4、单位、单位：伏伏(V)1、物理意义、物理意义：描述电源把其他形式的能描述电源把其他形式的能 转化为电能本领大小的物理量转化为电能本领大小的物理量.三、电源的重要参数三、电源的重要参数 1、电动势、电动势 2、内阻、内阻 3、容量、容量学科班长课堂总结

16、学科班长课堂总结1、总结课堂学习内容；2、对同学们在课堂表现进行简单的评价；3、学科班长寄言。我的成长，我的未来我的成长，我的未来时间是由分秒积成的，善于利用零时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩星时间的人，才会做出更大的成绩来。来。 华罗庚华罗庚课后思考题课后思考题资料资料1 1、某种、某种干电池干电池非静电力把非静电力把1C正电荷正电荷在电在电源内从负极移送到正极时做源内从负极移送到正极时做1.5J的功的功，把，把1.5J化学能化学能转化成转化成1.5J的电势能的电势能; 2、某种、某种纽扣电池纽扣电池非静电力把非静电力把1C正电荷正电荷在在电源内从负极移送到正极时

17、做电源内从负极移送到正极时做3.0J的功的功，把把3.0J化学能化学能转化成转化成3.0J的电势能的电势能; 3、某种、某种蓄电池蓄电池非静电力把非静电力把1C正电荷正电荷在电在电源内从负极移送到正极时做源内从负极移送到正极时做6.0J的功的功，把，把6.0J化学能化学能转化成转化成6.0J的电势能的电势能;思考：那种电池的产生的电能多，那种电池产生的本领大？思考：那种电池的产生的电能多，那种电池产生的本领大？资料资料2 1、某种、某种干电池干电池非静电力把非静电力把10C正电荷正电荷在电在电源内从负极移送到正极时做源内从负极移送到正极时做15.0J的功的功，把，把15.0J化学能化学能转化成转化成15.0J