学校管理员如何建坊_第1页
学校管理员如何建坊_第2页
学校管理员如何建坊_第3页
学校管理员如何建坊_第4页
学校管理员如何建坊_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中国教师研修网平台学校管理员篇如何创建工作坊如何管理工作坊1.如何【建立工作坊】进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【工作坊管理】,进入【工作坊管理】页面;最后,点击【创建工作坊】,即可建立校级工作坊。(图1-2)(图1)(图2)温馨提示:若建立工作坊时,出现此提示“该小组名称已经存在,请换个名称再试!”,则表示该工作坊的“坊名称”已【被占用】;此时,请您更换工作坊名称(您可以在原名称前,添加“2015”等相关信息)。2.如何【添加工作坊成员】 如何【批量添加工作坊成员】?进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】

2、,进入【工作坊调整】页面;最后,选择需要添加的学员,点击【批量增加工作坊】,即可添加工作坊成员。(图3-4)(图3)(图4) 如何【逐个添加工作坊成员】?进入【坊成员管理】页面后,首先,输入学员姓名,查找需要添加的学员;然后,点击【加入坊】,即可将学员加入到对应的工作坊中。(图5-6)(图5)(图6)3.如何【设置工作坊坊主】进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择工作坊,找到需要设置为坊主的学员;最后,点击【变更角色】即可设置校级坊主。(图7-8)(图7)(图8)温馨提示:设立坊主时,请勿将学校管理员设置为校

3、级坊主。4.如何【调换角色】进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择工作坊,找到需要【调换身份】的学员;最后,点击【变更角色】即可设置校级坊主。(图9-10)(图9)(图10)5.如何【调换工作坊】 如何【批量调换学员工作坊】?进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择工作坊,找到需要调换工作坊的学员;【勾选】学员后,点击【批量调换工作坊】即可。(图11-12)(图11)(图12) 如何【逐个学员调换工作坊】?进入【管理中心】(教

4、师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择工作坊,找到需要【调坊】的学员;最后,点击【调坊】即可。(图13-14)(图13)(图14)温馨提示:在给【坊主】调换工作坊时:需要,先将【坊主】修改为【学员】;然后,将其【移出】工作坊,【加入】到新坊;最后,在新坊中将老师设置为坊主。若直接调换,将会出现错误。6.如何【移除工作坊成员】 如何【批量从坊中移除学员】?进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择需要管理的工作坊,并找到需要删除的学员;勾选后,点击【

5、批量从坊中移除】即可。(图15-16)(图15)(图16) 如何【逐个从坊中移除学员】? 进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【坊成员管理】,进入【工作坊调整】页面;接着,您选择需要管理的工作坊,找到需要删除的学员;最后,点击【移除本坊】即可。(图17-18)(图17)(图18)温馨提示:将坊主移出工作坊时,需要咸江涛【坊主】变更为学员后,才可以从【坊内】移出。7.如何【删除工作坊】进入【管理中心】(教师管理系统)后,选择【工作坊管理与统计】;然后,点击【工作坊管理】,进入【工作坊管理页面】;最后,点击【删除】按钮,即可删除工作坊。(图19-20)(图19)(图20)温馨提示: 删除工作坊前,需要先将坊内全部成员移除后,才可以删除。【调

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论