告别依赖走向自立xin

1、1、自立的含义：自立就是、自立的含义：自立就是( )2、人的成长过程，就是一个不断（、人的成长过程，就是一个不断（ ）的过程。的过程。3、自立作为成长的过程，是我们（、自立作为成长的过程，是我们（ ）的锻炼过程，也是我们（的锻炼过程，也是我们（ ）和）和（ ）的锻炼过程。）的锻炼过程。4、谁能够及早具有人需自立的（、谁能够及早具有人需自立的（ ），），及早做准备，谁就能为将来自立于社会及早做准备，谁就能为将来自立于社会（ ）。）。（2）自立的表现？）自立的表现？独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。的问题。生活自立生活自立自主地科学的安排自

2、己的学习，处理自己学习中自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。的问题。学习自立学习自立自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。己的事业。处理社会问题自立处理社会问题自立（3）为什么需要自立？）为什么需要自立？我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。世面。自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。和道德品质的锻炼过程。人生需要自立。如果不能自觉的锻炼自立能力，培养人生需要自立。如果不能自觉的锻炼自立能力

3、，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。第三课第三课 走向自立人生走向自立人生第二框告别依赖 走向自立某中学生小雅生活在一个大某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。冷，一个劲地流鼻涕。思思 考考 题：题：2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？、结合自己的经历

4、，谈谈依赖别人有什么坏处？1、你怎么评价小雅？、你怎么评价小雅？阅读思考阅读思考 小雅能离开父母独立生活吗？为小雅能离开父母独立生活吗？为什么会出现这样的情况？什么会出现这样的情况？ 分析分析 不能。她连最基本的生活自理能力不能。她连最基本的生活自理能力都没有，不具备独立生活的能力。都没有，不具备独立生活的能力。 父母无微不至的照顾，使小雅产生父母无微不至的照顾，使小雅产生强烈的依赖性。她由于得不到锻炼强烈的依赖性。她由于得不到锻炼自立的机会，动手能力差，根本不自立的机会，动手能力差，根本不知道要如何生活。知道要如何生活。在一个招聘会上，曾出现这样在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个

5、摊位前忙个一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是为了是为了2626岁的儿子岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正。此时此刻，他的儿子正在家在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用如果你是招聘者，你会聘用这个这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？ 分析分析 不会聘用。不会

6、聘用。 他连这样的事情都让老母亲代劳，自他连这样的事情都让老母亲代劳，自己坐享其成，依赖性强。他注定是一己坐享其成，依赖性强。他注定是一个无所作为的人。像这样一个贪图安个无所作为的人。像这样一个贪图安逸、懒惰的人，肯定不能独立担当工逸、懒惰的人，肯定不能独立担当工作，遇到一点的难处、不顺利肯定不作，遇到一点的难处、不顺利肯定不能坚强面对。能坚强面对。因为因为他他根本没有自立能力，缺乏责任感，不根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社会生活，而且根本不愿依靠自己的能适应社会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。努力走向自立。招聘单位招聘单位需要的是有独立工需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤

7、奋进取的人才。作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。 镜头一：镜头一： 有个有个27岁的青年，不愿意出去工岁的青年，不愿意出去工作，他天天睡到中午，吃饭后就出去打麻作，他天天睡到中午，吃饭后就出去打麻将赌博。他母亲每天做饭给他吃，照顾他将赌博。他母亲每天做饭给他吃，照顾他的起居饮食。而他的起居饮食。而他60多岁的父亲则每天多岁的父亲则每天六点起床，坐六点起床，坐40分钟车去到城郊的一间分钟车去到城郊的一间汽车装配厂做工，赚取微薄的工资。该青汽车装配厂做工，赚取微薄的工资。该青年每天要从家里拿年每天要从家里拿30块零用钱。块零用钱。 镜头二：镜头二： 一对一对30岁左右的夫妻，不愿意出岁左右的夫妻，

8、不愿意出去工作。他们让自己父母卖掉大屋，租个去工作。他们让自己父母卖掉大屋，租个小房子住，拿剩余的钱来维持生计。小房子住，拿剩余的钱来维持生计。 分析分析 这样的一些年轻人让人摇头叹息。这样的一些年轻人让人摇头叹息。 他们的依赖性强，缺乏远大志向，缺他们的依赖性强，缺乏远大志向，缺乏自立能力，变成了一个个对社会无乏自立能力，变成了一个个对社会无所作为、没有价值的人。所作为、没有价值的人。 生活是甜的，生活也是苦的。特别是生活是甜的，生活也是苦的。特别是现在生存压力增大，社会竞争日趋激现在生存压力增大，社会竞争日趋激烈，在工作生活中会遭受巨大压力，烈，在工作生活中会遭受巨大压力，没有坚强意志，没

9、有自立能力，是不没有坚强意志，没有自立能力，是不可能承受这种能力的。可能承受这种能力的。掌握观点一、不能再有依赖依赖的依赖的危害危害1 1、使人丧失独立生活的能力和精神、使人丧失独立生活的能力和精神2 2、使人缺乏生活的责任感，造成人、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。格缺陷。3 3 、只想过不劳而获的生活，贪图、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道害社会和他人，走上违法犯罪的道路。路。 自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。 因为（因为（1 1）当遇到不能独立解决的问题时，寻）

10、当遇到不能独立解决的问题时，寻求他人帮助，有利于更快地解决问题。求他人帮助，有利于更快地解决问题。 （2 2）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也）长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考，对自己的成长是很有好处的。题的参考，对自己的成长是很有好处的。 思考：思考：要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别自立应该是既有自己的主见，也要善于听取

11、别人意见和接受别人帮助。人意见和接受别人帮助。掌握观点一、不能再有依赖自立与帮自立与帮助、依赖助、依赖的关系的关系随着年龄增长，自立能力增强，我随着年龄增长，自立能力增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。我们正经历这样管理自己的生活。我们正经历这样的时期：告别依赖，走向自立。样的时期：告别依赖，走向自立。我们所我们所处的成处的成长阶段长阶段自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 初一学生小青郑重向父母宣布：初一学生小青郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正告别依赖走从今往后，我要真正告别依赖走向自立了，不再需要你们的任何帮

12、向自立了，不再需要你们的任何帮助了，学习上生活上我都自己管理助了，学习上生活上我都自己管理自己，你们不要再管我了。自己，你们不要再管我了。”小青这样的想法对不对？为什么？小青这样的想法对不对？为什么？ 对于老师和父母的管束，同学们有不对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本同的看法：（阅读课本40页）页） 你赞成哪种看法？你赞成哪种看法？管束得太多、太严管束得太多、太严 缺乏独立思考，惟命缺乏独立思考，惟命是从，无所作为是从，无所作为 不加管束不加管束 使学生放任，胸无大志，为所使学生放任，胸无大志，为所欲为，甚至走上犯罪道路欲为，甚至走上犯罪道路 适当管束，使学生学会自立的本领，

13、独适当管束，使学生学会自立的本领，独立思考，积极进取，养成良好的生活习惯立思考，积极进取，养成良好的生活习惯 1 1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？些原因？为什么她后来改正了？2 2、你认为自立自理的关键是什么？、你认为自立自理的关键是什么？明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。告别依赖告别依赖表现表现独立地生活独立地生活做到

14、做到自己的事情自己负责自己的事情自己负责前提前提假设学校取消了班主任制假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束度，没有班主任的约束 ，你该，你该如何安排自己的学习？如何安排自己的学习？提示提示从学习纪律、学习从学习纪律、学习效果、作业完成等效果、作业完成等方面考虑方面考虑 2 2、我们也应该自觉地严格要求自己，、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真正业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。对自己负责，做自己学习的主人。1 1、要树立学习是自己的事情，应该自、要树立学习是自己的

15、事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念管理的观念1 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？2 2、如果你是书生，你会怎么办？、如果你是书生，你会怎么办？进京赶考进京赶考自主是自立的前提！自主是自立的前提！ 思考思考 这个书生即使满腹学问，但能自立吗？这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？为什么？ 分析分析 不能，因为他缺乏主见。自主是自立不能，因为他缺乏主见。自主是自立的前提。的前提。 这个书生做事不经过自己的思考，别这个书生做事不经过自己的思考，别人说什么就做什么，没有自己的是非人说什么就做什么，没有

16、自己的是非观念，被人牵着鼻子走，是没有一个观念，被人牵着鼻子走，是没有一个主见的人。主见的人。 没有主见的人在生活中人云亦云，是没有主见的人在生活中人云亦云，是不可能成为自立的人的。不可能成为自立的人的。掌握观点二、自立与自主怎样怎样树立树立自立自立意识意识? ?1.1.告别依赖，一个重要的表现是告别依赖，一个重要的表现是独立地独立地生活生活。2.2.要独立生活，就要做到要独立生活，就要做到自己的事情自自己的事情自己负责己负责。我们面对生活中各种事情，。我们面对生活中各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任才能成为真正自立的人。的责任才能成为真正自立的人

17、。3.3.自己的事情自己负责的前提是自己的事情自己负责的前提是自主自主。自主，就是遇事有主见。自主，就是遇事有主见。 1 1、明确我的生活我负责的理念，自立、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人的人能够对自己的生活负责的人2 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间；自己洗衣服、打扫房间；睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好；水电等是否关好；科学、合理地安排自己的生活科学、合理地安排自己的生活 结论结论自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表现自立是自主的表现掌握观点二、

18、自立与自主自主的自主的含义含义? ?自主，就是遇事有主见自主，就是遇事有主见, ,能对自己能对自己的行为负责。的行为负责。为什么为什么自立的自立的前提是前提是自主？自主？1.1.自主不仅是一种权利，更是一种自主不仅是一种权利，更是一种能力。能力。2.2.遇事没主见，独立也徒有虚名。遇事没主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人一个人云亦云的人, ,却能够承担自却能够承担自己的责任能够在生活中自立。己的责任能够在生活中自立。掌握观点二、自立与自主怎样培怎样培养自立养自立能力能力? ?1.1.最基本的就是立足于自己当前生最基本的就是立足于自己当

19、前生活、学习中的问题，从小事做起。活、学习中的问题，从小事做起。2.2.要培养自立能力，也要大胆地投要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。提高自立能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游陆游阅读课本阅读课本43444344页故事页故事思考：（思考：（1 1）在以上情景中，你能看出这名）在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ 缺少自立能力缺少自立能力（2 2）培养自立能力的最好办法是什么？）培

20、养自立能力的最好办法是什么？1 1、最基本的是立足于自己当前的生活、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，学习中的问题，不逃避，从小事做起从小事做起。2 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。炼。你认为一个自立的人应该具备哪些条件？你认为一个自立的人应该具备哪些条件？ 要要有自立意识有自立意识：独立生活；自己的事情自己独立生活；自己的事情自己负责；能自主，遇事有主见。负责；能自主，遇事有主见。小结：小结：1 1、要告别依赖，首先要树立自立意识要告别依赖，首先要树立自立意识告别依赖告别依赖表现表现独立地生活独立地生活做到做到自己的事情自己负责自

21、己的事情自己负责前提前提怎样树立自立意识？怎样树立自立意识？独立生活；独立生活；自己的事情自己负责；自己的事情自己负责；能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。不能再依赖不能再依赖自主与自立自主与自立告告别别依依赖赖走走向向自自立立树立自立意识树立自立意识从小事做起从小事做起大胆实践、反复锻炼大胆实践、反复锻炼培养自立能力培养自立能力你是一个独立的人吗？你是一个独立的人吗？对每个问题用对每个问题用是是或或否否回答：回答： 1如突然有人邀请你外出你立即回答如突然有人邀请你外出你立即回答“可以可以”或或“不行不行” 2选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？选衣服时一看是否合适穿二看是否穿时髦吗？

22、 3在某些争论中很难说服别人吗？在某些争论中很难说服别人吗？ 4避免和你不喜欢的人在一起吗？避免和你不喜欢的人在一起吗？ 5无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？无论口头还是行动人们都表达对你的敬佩之情吗？ 6你常因做事出色而获好评吗？你常因做事出色而获好评吗？ 7如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ 8喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？喜欢做些小变动：如挪动家具，变发型吗？ 9别人抢先读你的信你也无所谓吗？别人抢先读你的信你也无所谓吗？ 10，你的父母结合很幸福吗？，你的父母结合很幸福吗？ 11，脾气好或坏时自己能感觉

23、出来吗？，脾气好或坏时自己能感觉出来吗？ 12，和生人谈话时很少先开口吗？，和生人谈话时很少先开口吗？ 13，不想某人换换位置吗？，不想某人换换位置吗？ 14，有自己的风格吗？，有自己的风格吗？ 15，常用，常用“大家都是这样的大家都是这样的”为理由为自己开脱吗？为理由为自己开脱吗？ 1，2，4，5，6，7，8，10，11，13，14做肯定回答，做肯定回答，3，6，9，12，15，做否定回答。对一题做否定回答。对一题2分，共分，共30分。分。快算算你快算算你 得多少分？看看你的自立指得多少分？看看你的自立指数数（1 1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩

24、子饿 肚子？肚子？ （2 2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年结合中日少年夏令营中的较量夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：和外国孩子的自立教育，思考：要有自立意识要有自立意识：独立生活；自己的事情自己负责；独立生活；自己的事情自己负责；能自主，遇事有主见。能自主，遇事有主见。 要要培养自立能力培养自立能力，方法方法：1 1、最基本的是立足于自、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，从小事做己当前的生活、学习中的问题，不逃避

25、，从小事做起。起。2 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。缺少自立能力，对父母的依赖性大。缺少自立能力，对父母的依赖性大。1 1、学校要组织鼓号队训练，可妈、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样做呢？该怎样做呢？2 2、小明遇到了一个数学难题，而、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该这时同桌恰恰做了出来，小明应该 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食

26、其力的人为出发点精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能也十分注重对孩子进行自谋生路的能 力教育。力教育。资料欣赏资料欣赏 日本教育界有句名言：除了空气和阳光是大自日本教育界有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在然的赐予，其余

27、的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念的指导下，许多日本孩子在学好功课的同这一观念的指导下，许多日本孩子在学好功课的同时，还常利用课余时间做些力所能及的家务，或到时，还常利用课余时间做些力所能及的家务，或到社会上打工挣钱。社会上打工挣钱。 在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩子到孩子到1414岁就要承担一些家务，比如替全家人擦鞋岁就要承担一些家务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终是让

28、孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。要靠自己，靠自立和自强。n 美国前总统卡特的独生女儿艾米，美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅年仅1414岁时，在暑假中决定去打工，当岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪杂活，周薪17.517.5美元。美元。n 美国前总统里根的儿子失业后，没美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。自立的精神。n 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于芬兰总理的女儿

29、在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的够她日常所需的2 23 3，她便在业余时间，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。到饭馆洗餐具，以补不足。n 南斯拉夫已故总统铁托的儿子，南斯拉夫已故总统铁托的儿子，1919岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。奋斗，后来当上了石油公司的总经理。你是一个独立的人吗？你是一个独立的人吗？你是否具有以下表现你是否具有以下表现? “完全是完全是”请标记请标记a，“有时是有时

30、是”请标请标b，“不是不是”请标记请标记c。 1遇事退缩。遇事退缩。 2不敢面对困难。不敢面对困难。 3做事顾虑重重。做事顾虑重重。 4缺乏勇往直前的气魄。缺乏勇往直前的气魄。 5一贯服从他人。一贯服从他人。 6凡事都要求家长为自己决策。凡事都要求家长为自己决策。 7一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。 8受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。 9时间观念淡薄。时间观念淡薄。 10做任何事情总要拉上别人才行。做任何事情总要拉上别人才行。 11从不做家务。从不做家务。 12穿衣、洗头也要父母包办。穿衣、洗头也要父母包办。 13什么事不

31、管会不会，从不想去试一试。什么事不管会不会，从不想去试一试。 14没有自己的行动方向。没有自己的行动方向。 15听别人的指挥，去做对自己无意义的事。听别人的指挥，去做对自己无意义的事。 16畏惧权威，胆怯懦弱。畏惧权威，胆怯懦弱。 17做事需要父母督促。做事需要父母督促。 18不敢一个人独自在家。不敢一个人独自在家。 19对学业心不在焉。对学业心不在焉。 20言语间透出娇气。言语间透出娇气。 计分标准：计分标准： a1分；分； b2分；分； c3分分（二）自 主 与 自 立 1920年，有个年，有个11岁的男孩踢岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索

32、赔居向他索赔12美元。当时美元。当时12美元可以美元可以买买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向只母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说负责。儿子为难地说:“我没有那么多我没有那么多钱赔。钱赔。”父亲说父亲说:“这这12美元我借给你，美元我借给你，一年后你得还我。一年后你得还我。”从此，小男孩利从此，小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力，用空闲时间打工。经过半年多的努力，终于挣足了终于挣足了12美元还给父亲。男孩就美元还给父亲。男孩就是后来的美国总统里根。里根回忆起是后来的美国总统里根。里根回忆起这件事时说这件事时说: “通过

33、自己的劳动来承担通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。过失，使我懂得了什么叫做责任。”（三）多实践 多锻炼培养自立能力必须通过实践。凭培养自立能力必须通过实践。凭空想是不可能获得自立能力的。空想是不可能获得自立能力的。怎样在实践中培养自立？从身边怎样在实践中培养自立？从身边的小事做起：自己的事自己干，的小事做起：自己的事自己干，自己的事自己负责。自己的事自己负责。从小事中锻炼自己的动手能力，从小事中锻炼自己的动手能力，成为有主见、自立的人。成为有主见、自立的人。 这个中学生在现实生活中遭遇了种这个中学生在现实生活中遭遇了种种挫折，由他的表现看来，他没有种挫折，由他的表现看来，他没有在实践中锻炼过自己。在实践中锻炼过自己。 生活不是平坦大道，在社会生活中生活不是平坦大道，在社会生活中有着各种各样的陷阱，没有经过实有着各种各样的陷阱，没有经过实践锻炼，是不可能处理生活当中的践锻炼，是不可能处理生活当中的实际问题的。实际问题的。 要想独立面对生活，就要投身于实要想独立面对生活，就要投身于实践，自己亲自去品尝生活的滋味。践，自己亲自去品尝生活的滋味。 生活经验不是从书中得来，而是从生活经验不是从书中得来，而是从实践中积累的。实践中积累的。