2011上学期教学计划（侯淑云）

1、体育科 2011学年 上 学期教学计划 任教老师姓名： 侯淑云 任教班级： 五18 一任教学科及班级 任教学科：体育任教班级：五年18班二学生学习现状分析1、学生知识、技能学习情况分析：（以班或级为单位均可）学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的数量要大。2、学生思想、行为、学习习惯等情况分析：五年级有8个教学班，每个班都有约40名学生。他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特

2、性突出，逆反心理也较强，比较乐于参与体育活动。在新学期的前几周，对所任教的班级各班学生做了个初步摸察，觉得各班学生的素质差异较大，有接受能力较快的，也有较慢的，而且绝大部分学生都存在，对所应掌握的基本队列掌握得不太好，精神面貌也差。所以针对这些情况，我做了以下的安排：首先，先把各班的精神面貌强抓，通过各种手段、方法让学生们把集体观念树立起来；其次，在每一节课逐渐渗透跑、跳等素质的练习，因为各班的胖小伙子和胖丫头太多了，先教会他们掌握正确的方法，再提高他们的成绩；在学期初每一项必测的项目都先测一次，有个初步的成绩，到学期末再测一次，让达不到要求的学生看到自己通过不断的努力，看到自己的进步。三本学

3、期教学、教研计划1、 本学期学生需要掌握的学科知识与技能（教学目标、内容等）：（1）、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（2）、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。（3）、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。（4）、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全

4、地进行体育活动的意识。（5）、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。（6）、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。（7）、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。（8）、培养学生讲究卫生、节约资源、爱护器材的环保意识2、教学工作重点、难点：根据新课标和教

5、材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、长距离跑、2分钟跳绳、蹲距式跳远、仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。3、 上阶段有效教学子课题及成果：“体育大课堂的实施与开展”上学期，以体育科为龙头，体育课为试点，初步实施以年级为单位的体育大课堂教学。实践证明，从资源的合理利用到课堂的教学效果来看，大课堂教学模式的前景一片光明。4、 现阶段有效教学子课题及设想：“体育大课堂的有效实施”本学期继续深化课程改革，实施高质高效的课堂教学，通过体育大课堂的有效开展，促进我校学生的身心素质全面发展。四教学进度：单元课时学科教学内容教学重点、难点 学科德育、环境教育渗透的

6、内容课时分配第几周课时理论室内课：上体育课的安全常识（理论）活泼开朗、积极向上快速跑1、50米快速跑；接力游戏2、站立式起跑；快速反应练习3、韵律操（一）；游戏：射击动作协调、蹬摆有力奋勇争先耐力跑1、韵律操（二）；捅马蜂窝2、600米耐力跑；放松操3、立定跳远；跳远接力体力分配合理，重在坚持坚忍不拔的精神跳跃1、花样踢毽；踢毽子比赛2、有趣的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多动作自然、协调团结协作的精神游泳1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球；投准练习3、单脚交换跳；游戏：大鱼网体力分配合理，重在坚持坚忍不拔的精神理论1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走2、理论：体育

7、活动与营养卫生3、排球：准备姿势；移动练习动作准确，节拍准团结合作、竞争进取的精神排球1、排球：双手胸前垫球；小游戏2、模仿操；柔韧练习3、武术基本步伐；基本手型双手夹紧，迎球主动活泼开朗、积极向上投掷1、队形队列练习；小游戏2、双手抛实心球；力量练习3、理论：运动损伤的预防与处理蹬地、收腹、挥臂配合，注意出手角度注意安全，永不放弃篮球1、篮球：熟悉球性；原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比快；行进间传球动作协调，迎球主动友好相处、团结合作技巧1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药3、400米耐力跑；放松练习团身紧，滚动快速勇敢、顽强、坚忍不拔跳跃1、跳远；游戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力蹬地有力，蹬摆配合团结协作，安全