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1、第第4 4课时课时 吃西瓜吃西瓜六 认识分数一、情境引入一、情境引入582838283大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几? ?二、学习新课二、学习新课大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几? ?382838 218二、学习新课二、学习新课二、学习新课二、学习新课怎样计算分母相同的分数的加减法？怎样计算分母相同的分数的加减法？ 计算同分母分数加（减）法，分计算同分母分数加（减）法，分母不变，分子相加（减）。母不变，分子相加（减）。还剩下几分之几还剩下几分之几? ? 1 15 58 8 8 88 85 53 38 88 88 85
2、 58 8二、学习新课二、学习新课涂一涂，算一算。涂一涂，算一算。二、学习新课二、学习新课1 1二、学习新课二、学习新课涂一涂，算一算。涂一涂，算一算。三、巩固反馈三、巩固反馈1.1.看一看，填一填。看一看，填一填。三、巩固反馈三、巩固反馈1.1.看一看，填一填。看一看，填一填。三、巩固反馈三、巩固反馈3.3.5 59 93 37 74 45 57 78 80 04 47 7三、巩固反馈三、巩固反馈4.4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？+ += =5 59 93 39 98 89 91 1 - -= =8 89 91 19 9四、课堂小结四、课堂小结1.1.同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分母不变分母不变, ,分子相分子相 加减加减。2.2.计算计算1 1减几分之几时减几分之几时, ,可以把可以把1 1改写成分改写成分 子与分母都和减数分母相同分数子与分母都和减数分母相同分数,
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