九年级语文上册第五单元19范进中举课件新人教版

1、1919范进中举范进中举字词盘点作家作品主题思想课文构造字词盘点作家作品主题思想课文构造字词盘点作家作品主题思想课文构造字词盘点作家作品主题思想课文构造倒运倒运:倒霉。倒霉。腆腆:挺。挺。带挈带挈:提携。本文的意思是提携。本文的意思是“让你沾我的光让你沾我的光,得到好运气。得到好运气。见教见教:指教。指教。火候火候:文中指写文章的功夫。文中指写文章的功夫。簇拥簇拥:(许多人许多人)紧紧围着。紧紧围着。商酌商酌:商量斟酌。商量斟酌。权变权变:随机应变。随机应变。桑梓桑梓:家乡。家乡。烧汤烧汤:烧热水。烧热水。字词盘点作家作品主题思想课文构造轩敞:高大、宽阔。不省人事:人昏迷,失去知觉。摸门不着:

2、意思是被骂晕了,不得要领,不知该怎么办。狗血喷头:形容骂得很凶,像在对方头上喷了狗血。尖嘴猴腮:形容人面部瘦削,相貌丑陋。唯唯连声:连连容许。唯唯,容许的声音。字词盘点作家作品主题思想课文构造吴敬梓(17011754),字敏轩,号粒民,清代小说家,安徽全椒人。著有?儒林外史?和?文木山房诗文集?。字词盘点作家作品主题思想课文构造课文以“范进中举为核心,通过范进中举前后社会、经济地位的变化,特别是出榜那一天截然不同的遭遇,着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,有力抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶,辛辣地挖苦了在科举制度下人与人之间的关系,深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。字词盘

3、点作家作品主题思想课文构造问题探究1.范进的形象具有怎样的典型性?清闲斋老人在?儒林外史序?中曾指出:“其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层为中流砥柱。这里说的前三类人都是小说作者所批判的对象。范进大概可以归入闲斋老人说的“下人一类。“下人者,对人低三下四之谓也,更确切地说,就是对来自周围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默承受下来,不敢有丝毫的对抗。范进的“下人,确实“下得出奇。例如,在他中了秀才之后,胡屠户依旧说他是“现世宝,他居然“唯唯连声,不作辩白;为参加乡试去借盘缠,又被

4、胡屠户“一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,他听着那些不堪入耳的话,也仅止于“摸门不着而已如此“下人,简直到了麻木的地步!真可谓卑怯之至,屈辱之至。对胡屠户如此,对其他人也如此。范进这种性格是在他三十多年场屋困顿的生涯中形成的。三十多年来,他怀着对功名的热切期望不断地应试,又不断地失败,除了周围人们的轻蔑和嘲弄外,他什么也没有得到。他终于考上了秀才,可是人们都认为,是宗师怜悯他,“舍与他的。他几乎陷入了绝境,当邻居到集上寻他,告诉他已经中举的喜讯,他怎么也不敢相信,就是这种近乎绝望的心理的反映。问题探究2.胡屠户的形象有什么意义?胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。范进中举前,被他视为“现世宝“烂

5、忠厚没用的人,连中了秀才也是他“带挈的;对范进参加乡试,又极尽挖苦嘲弄之能事,什么“癞虾蟆想吃起天鹅肉啦,什么“尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照啦,一派粗俗的话,不堪入耳。待到范进果真中了举,他突然一百八十度大转弯,称范进为“贤婿老爷,当众夸范进“才学又高,品貌又好,把范进真的捧上了天说他是“天上的星宿。胡屠户对范进的态度前后截然不同,说穿了,就是因为“姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用。由此看来,此人身上的每一个细胞都充满了金钱欲。思路点拨:在熟读课文的根底上,标画出描写胡屠户的相关语句,分别从范进中举前后胡屠户的变化来探讨胡屠户的典型意义。问题探究3.范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?结合课文的具体描写,谈谈你的看法。范进喜极而疯是一场喜剧,理由是:(1)文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸大手法;(2)揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸;(3)范进终于清醒过来,结局圆满。但如果从人物命运的角度说这是一场悲剧:把一生浪费在科举考场中,是范进的人生悲剧;把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他的独立的人格和自由的灵魂,是国家民族的悲剧。(能把自己的体会、认识说出来,理由说得充分些即可,不要强求统一)思路点拨:这是一道开放题,意在激活思维。应当注意的是,这里说的“喜剧“悲剧仅取其比喻义,不要把