5.2.2第1课时平行线的判定_第1页
5.2.2第1课时平行线的判定_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 1 课时平行线的判定一、 学习目标1、理解并掌握判定两条直线平行的方法；2、理解并掌握平行线的判定方法，并能运用它判定两条直线的平行关系二、 复习回顾1、 经过直线外一点,_ 与这条直线平行.2、 已知 a b,aII c,贝U：b_ c.2、在纸上过已知直线外一点画已知直线的平行线是怎样画的？在这个过程中，实际上是保证了哪两个角相等就可以得到这两条直线平行？、教学过程1、平行线判定方法 1 :（1） 、观察思考上图：过点 P 画直线 CDIIAB 的过程，三角尺起了什么作用？（2） 图中，/ 1 和/ 2 什么关系？简单说成：_。2、平行线判定方法 2 :问：木工师傅使用角尺画平行线，有

2、什么道理?判定方法2： _简单说成：_ 3、平行线判定方法 3:将上题中条件改变为71 +74= 180。，能得到 a/ c 吗？（试着写出推理过程）判定方法 3: _几何语言：简单说成：_。_例 1、如图所示，已知71 =72,AC 平分7DAB,试说明 DC / AB.直线平行的判定方法1: _几何语言：/ 1=7 2（已知） ABIICD （同位角相等，两直线平行）例 2、如图，已知.AEM =/DGN,. =/2，试问四、课堂练习（一）选择题2如图（2）所示，如果/ D= / EFC,那么（）3=180 ;/ 4=77其中能说明(2)1如图（1）所示，下列条件中，能判断 AB / CD

3、 的是（A. / BAD= / BCDB./仁/ 2; C.Z3=/4D. / BAC= / ACDA.AD / BCB.EF / BCC.AB / DCD.AD / EF3下列说法错误的是（）A.同位角不一定相等C.同旁内角可能相等B.内错角都相等D.同旁内角互补，两直线平行4如图（5）,直线 a,b 被直线c 所截，现给出下列四个条件:?/ 1 = / 5;/ 1 = / 7;/ 2+ /1=a / b 的条件序号为（）（二）填空题：1.如图 3,若/ 2= / 6,则_ /_,如果/ 3+/4+ / 5+/6=180 那么_/_如果/ 9=_，那么 AD / BC;如果/ 9=_，那么 AB / CD.2在同一平面内 若直线 a,b,c 满足 a 丄 b,a 丄 c,则 b 与 c 的位置关系是 _3如图所示,BE 是 AB 的延长线，量得/ CBE= / A= / C.由/ CBE= / A 可以判断 _ /_ ,根据是_（2）由/ CBE= / C 可以判断 _ /_ ,根据是_.（三）解答题1、已知直线 a、b 被直线 c 所截，且/ 1 + / 2=180，试判断直线 a、b 的位置关系，并说明理由2、如图，已知/ B=40,/ BCD=71，/

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论