“球星”马嘴【第1课时】

1、你喜欢看足球比赛吗？你了解世界你喜欢看足球比赛吗？你了解世界足坛名将吗？知道世界上有足坛名将吗？知道世界上有“球王球王”之之称的足球运动员是谁吗？称的足球运动员是谁吗？“球星球星”马嘴马嘴又是谁呢？让我们带着这些问题，一起又是谁呢？让我们带着这些问题，一起走进课文。走进课文。“球星球星”马嘴马嘴1.1.会认会认3 3个生字。理解由生字组成的词语。个生字。理解由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）绰绰 拜拜 暂暂chuchubibiznzn我会认我会认蹩蹩脚脚 暂暂时时

2、 拜拜访访bibi zn zn易读错字易读错字 bi bi乐乐l l（乐趣）（乐趣）yuyu（音乐）（音乐）多音字多音字蹩脚：蹩脚：沮丧：沮丧：拜访：拜访：暂时：暂时：理解词语理解词语质量不好；本领不强。质量不好；本领不强。造句：涂涂的球技实在是太造句：涂涂的球技实在是太蹩脚蹩脚了。了。灰心失望。本课指儿子灰心失望。灰心失望。本课指儿子灰心失望。造句：这次没考好，我心情很造句：这次没考好，我心情很沮丧沮丧。敬辞，访问。敬辞，访问。造句：开学第一天，我和妈妈造句：开学第一天，我和妈妈拜访拜访了班主任老师。了班主任老师。短时间之内。短时间之内。造句：这件事造句：这件事暂时暂时还不能解决，需要再等一

3、段时间。还不能解决，需要再等一段时间。凯歌：凯歌：冷板凳：冷板凳：赫赫有名：赫赫有名：理解词语理解词语打了胜仗所唱的歌。打了胜仗所唱的歌。造句：为了欢呼胜利，他们同声高唱造句：为了欢呼胜利，他们同声高唱凯歌凯歌。比喻长期受冷遇。比喻长期受冷遇。造句：我在场外坐造句：我在场外坐冷板凳冷板凳，真想上场一展，真想上场一展身手。身手。赫赫：显著盛大的样子。声名显赫。本赫赫：显著盛大的样子。声名显赫。本课指在学校足球队非常有名。课指在学校足球队非常有名。造句：霍金是造句：霍金是赫赫有名赫赫有名的物理学家。的物理学家。旗开得胜：旗开得胜：单刀赴会：单刀赴会：理解词语理解词语军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比

4、喻事情一军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得好成绩。开始就取得好成绩。造句：我要去比赛了，爸爸祝我造句：我要去比赛了，爸爸祝我旗开得胜旗开得胜，马，马到成功。到成功。原指关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。原指关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。后泛指一个人冒险赴约，有赞扬赴会者的智略后泛指一个人冒险赴约，有赞扬赴会者的智略和胆识之意。和胆识之意。造句：在游戏中，小明造句：在游戏中，小明单刀赴会单刀赴会，一人打败对，一人打败对方数名大将。方数名大将。拜访访问拜访访问都表示都表示“去看望、访问某人去看望、访问某人”。“拜访拜访”是敬辞，表示非常崇敬地探访，有尊是敬辞，表示非常崇敬地

5、探访，有尊重意味。重意味。“访问访问”指有目的地去看某人并跟人指有目的地去看某人并跟人谈话。谈话。1.1.爸爸带我去爸爸带我去拜访拜访了他的老师。了他的老师。2.2.我们要去我们要去访问访问希望小学的学生。希望小学的学生。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）小足球迷。小足球迷。介绍儿子是个小球迷。介绍儿子是个小球迷。第二部分（第第二部分（第2-52-5自然段）自然段）连失三球。连失三球。写儿子谈论学校足球写儿子谈论学校足球队的队的“球星球星”马嘴在一场比赛中连失三球，都怪马嘴的爸爸没给马嘴在一场比赛中

6、连失三球，都怪马嘴的爸爸没给儿子买饮料的零花钱。儿子买饮料的零花钱。第三部分（第第三部分（第6 6自然段）自然段）开球失误。开球失误。写儿子谈论写儿子谈论“球星球星”马马嘴一脚把球开进自家网底，全怪马嘴的爸爸晚上逼儿子做作业做嘴一脚把球开进自家网底，全怪马嘴的爸爸晚上逼儿子做作业做到深夜，搞得儿子晕头转向。到深夜，搞得儿子晕头转向。第四部分（第第四部分（第7 7自然段）自然段）不想踢球。不想踢球。写儿子谈论马嘴打算不写儿子谈论马嘴打算不再踢球了，因为马嘴他老爸从来不关心他踢球。再踢球了，因为马嘴他老爸从来不关心他踢球。第五部分（第第五部分（第8-108-10自然段）自然段）扑住险球。扑住险球。

7、写写 “我我”因事去学校，因事去学校，看到儿子在球场上的精彩表现，与儿子同学交谈后才知道他就是看到儿子在球场上的精彩表现，与儿子同学交谈后才知道他就是“球星球星”马嘴。马嘴。因为马嘴的爸爸没有给他零花钱因为马嘴的爸爸没有给他零花钱买饮料。买饮料。“球星球星”马嘴为什么连失三球？马嘴为什么连失三球？这篇课文的体裁是小小说，文章通过记叙这篇课文的体裁是小小说，文章通过记叙儿子常给爸爸讲述儿子常给爸爸讲述“球星球星”马嘴的一些事情，马嘴的一些事情，而这个人其实就是儿子自己，启示我们两代人而这个人其实就是儿子自己，启示我们两代人之间的沟通和理解是非常重要的。之间的沟通和理解是非常重要的。1 1给下面加

8、点字补充音节。给下面加点字补充音节。chch _ _ b b_ z z_绰号绰号 拜访拜访 暂时暂时uui inn2 2选择没有错别字的一组，打选择没有错别字的一组，打“”“”，有错误的用，有错误的用“_”_”标出并改正在括号内。标出并改正在括号内。(1)(1)我家最大的乐趣之一，就是听儿子淡论足球。我家最大的乐趣之一，就是听儿子淡论足球。( () )(2)(2)对方的队员为了挽回败局，拼得很凶。对方的队员为了挽回败局，拼得很凶。( () )(3)(3)一回家只知道看儿子的作业本上是不是得了一百一回家只知道看儿子的作业本上是不是得了一百分，其他的事一溉不问。分，其他的事一溉不问。( () )谈

9、谈概概 3.3.把下面的词语补充完整。把下面的词语补充完整。( ()()() )于世于世( ()()() )有名有名旗开旗开( ()()() ) 牛头不对牛头不对( ()()() ) ( ()()() )赴会赴会闻闻名名赫赫赫赫得得胜胜马马嘴嘴单单刀刀4 4选择合适的关联词填空。选择合适的关联词填空。因为因为所以所以虽然虽然但是但是只要只要就就如果如果就就(1)(1)() )一有工夫，他一有工夫，他( () )可以随便举出一位足球明星可以随便举出一位足球明星以及相应的事迹来大谈一阵。以及相应的事迹来大谈一阵。(2)(2)() )贝利闻名于世，贝利闻名于世，( ()“)“贝利贝利”却不是他的真名。却不是他的真名。(3)(3)我我( () )到校去拜访他的老师，到校去拜访他的老师，( () )有幸看到了这场有幸看到了这场球赛的最后十分钟。球赛的最后十分钟。(4)(4)我想，我想，( () )遇上那个马嘴，那个球遇上那个马嘴，那个球( () )保不住了。保不住了。只要只要就就虽然虽然但是但是因为因为所以所以如果如果就就5.5.先判断下面句子主要运用了哪种修辞，再仿写句子。先判断下面句子主要运用了哪种修辞，再仿写句子。(1)(1)好