新课标语文五年级上册《狼牙山五壮士》第二课时教案

1、新课标语文五年级上册?狼牙山五壮士?第二课时教案导语：根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据详细情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进展简要的自我分析，有助于积累教学经历，不断进步教学质量。下面就由小编为大家带来新课标语文五年级上册?狼牙山五壮士?第二课时教案，欢迎大家参考借鉴！教材简析：?狼牙山五壮士?这篇课文，讲述的是抗日战争时期，八路军某部七连六班的 五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 事，表现了五位战士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。?语文课程标准?中提出：课程目的

2、必须面向全体学生，力争使每一个学生的语文素养都得到开展。因此，我们的作业设计要坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，新颖多样、面向全体，重视学以致用的语文作业观，让学生在无拘无束的环境中，学得主动，学得积极，让每位学生都成为学习的主人，让学生的个性在作业中得到张扬。教学目的：知识与才能掌握本课17个生字，理解新词语的意思。积累、运用文中的好词佳句过程与方法能正确、流利、有感情地朗读，背诵自己感受最深的段落。通过小练笔，升华对课文的中心思想的理解，进步学生的写作程度。情感、态度、价值观借助对课文详细语言材料的稳固，进一步理解狼牙山五壮士通奸敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士保护群众、仇视侵略

3、者、为祖国为人民勇于献身的精神，并从中受到思想教育。教学重点：掌握生字。积累句中好词佳句教学难点：领悟写人记事的写作方法 进步表情达意的才能课前准备：1、生字卡片2、教师准备课件。用PPT制作的有关的 作业习题教学过程：一、复习导入1、听写本课生字2、【积累运用】认真填写，再仔细读一读。1“横七竖八指的是_，带有“七、八的成语有_。2我积累了有关描写人物品质的 词语二、合作交流课下交流为了表现五壮士精神作者运用哪些写作方法？讨论问题，深化理解课文内容。1、出示：讨论题联络课文内容，说说课题?狼牙山五壮士?为什么不写成?狼牙山五战士?？师指导2、审清答题要求。师：这道题要我们答复什么问题？为什么

4、不用“五战士而用“五壮士？师：对答复这个问题它又提出了什么详细的要求？3、1理解“战士、“壮士的区别。战士？?是指在战场上参加作战的普通士兵，仅仅说明身份。壮士？?“壮就是形容行为英勇，面临危险毫不畏惧。“壮士就是指意气豪迈而英勇的人，它含有对人物敬仰和歌颂的感情色彩。三、品读体验从五壮士一面向顶峰攀登······敌人纷纷滚落深谷。1、出示作业题目这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。2、你学到了 哪些写作方法？动作 神态 语言动作 神态 语言3、五壮士的精神，你是从哪些地方体会到了？读一读四、稳固延伸运用本课学到的写作方法，写一位自己喜欢的人。通过语言·动作·神态表现人物的 品质板书设计：狼牙山五壮士英勇顽强·勇于牺牲·仇恨敌人·忠于党和人们教学反思：?狼牙山五壮士?这篇课文，讲述的是抗日战争时期，八路军某部七连六班的 五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 事，表现了五位战士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。?语文课程标准?中提出：课程目的必须面向全体学生，力争使每一个学生的语文素养都得到开展。因此，我们的作业设计要坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣