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1、1知识点知识点题型题型星级提示星级提示复习方向复习方向赛格尔的成熟势力说赛格尔的成熟势力说单选单选了解了解行为主义的心理发展观行为主义的心理发展观单选单选了解了解精神分析的心理发展观精神分析的心理发展观单选单选了解了解皮亚杰心理发展观皮亚杰心理发展观单选、简答单选、简答了解了解一、儿童发展的主要流派一、儿童发展的主要流派（一）格赛尔的成熟势力说（一）格赛尔的成熟势力说支配儿童心理发展的因素：成熟与学习支配儿童心理发展的因素：成熟与学习 它强调的是儿童心理发展取决于个体生理。尤其是神经系统的成熟，它强调的是儿童心理发展取决于个体生理。尤其是神经系统的成熟，外界环境是成长的必要条件，不能改变本身自

2、然的成说程序。因此，儿外界环境是成长的必要条件，不能改变本身自然的成说程序。因此，儿童身心发展是一个自然而然的过程。童身心发展是一个自然而然的过程。第一节第一节 儿童发展理论概述儿童发展理论概述（二）观点证明（二）观点证明1、证明方法：双生子爬楼梯试验。、证明方法：双生子爬楼梯试验。2、实验发现：无论是胚胎期、胎儿期还是出生后，个体的发展、实验发现：无论是胚胎期、胎儿期还是出生后，个体的发展都遵循着严格的顺序，按照他的成熟顺序逐步发展。都遵循着严格的顺序，按照他的成熟顺序逐步发展。第一节第一节 儿童发展理论概述儿童发展理论概述3、实验结论：、实验结论：（1）儿童的身心发展是一个自然成熟的过程，早期训练的得益）儿童的身心发展是一个自然成熟的过程，早期训练的得益是相当短暂的。是相当短暂的。（2）儿童的成熟不仅影响技能的学习，也影响个性的形成。）儿童的成熟不仅影响技能的学习，也影响个性的形成。第一节第一节 儿童发展理论概述儿童发展理论概述二、行为主义的心理发展观二、行为主义的心理发展观 强调儿童的行为是强调儿童的行为是由环境中的刺激由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。 华生，美国著名心理学家。华生，美国著名心理学家。1913年发表了年发表了行为主义者眼中的心理学行为主义者眼中的心理学，他标志

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