S版语文2015——2016学年度上期五年级语文期末调研试题

1、20152016学年度上期五年级语文期末调研试题一、积累运用。（42）分1、 正确美观地抄写下面孔子的一句话，送给努力的自己。（2分）学而时习之，不亦说乎？2、 读拼音，把词语正确美观地写在田字格里。（8分）yùn niàng lún xiàn yu mò do méi lin jiá yí hàn ch xiào y zhòu 3、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出来。（3分）焕发（fàn huàn） 一刹那（shà chà） 邀请（yo

2、j）堤坝（tídí） 掀起（xuán xián） 慰藉（jì jiè）4、 请你根据字形组词。（4分）洪（）吵（）凑（）搀（）哄（）钞（）揍（）馋（）5、 下面只有一组词语里没有错别字，相信你能找出来，在（ ）里打。（2分）徘徊祈求胸膛居高临下（ ）历害咆哮宛如翻来复去（ ）抱怨俭朴跳望喜不自胜（ ）炙热淘醉推荐没精打彩（ ）6、 根据意思写出成语，并任选一个说一句话。（5分）（1）好像在思考着什么。（ ）（2）美名永远流传到后世。（ ）（3）把编连竹简的牛皮绳翻断了多次，形容读书勤奋刻苦。（ ）（4）不可想象，不能理解。（ ）_7、

3、 按要求写句子。（8分）(1) 用拟人的手法把景物写的生动形象。暴风袭来，大海立刻波涛汹涌。_清澈的溪水流向远方。_(2)找出下面句子中的毛病，用修改符号在原句上修改。钱学森回国的决定一刻也没有动摇过。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。(3)从下面两组词中选择一组，把句子连成一句通顺的话。如果就即使也雨下得再大，我们要按时到达。_（4）在句子的括号里补充一个词语，把句子写具体生动。加上动作：树苗栽种下了，孩子（ ）地拎着水桶，给每一棵树浇水。加上神态：“没有圣诞老人?!”她（ ）说，“胡说八道!别相信那个。”加上心理：我瞥了一眼毛绒小狗的标价牌，（ ）地对妈妈说：“你能送这个给我吗？”8、把

4、下面的句子补充完整。（5分）（1）赶鸭子上架_。(歇后语)（2）在人类一切健康的消遣中，_。（3）_ _，大渡桥横铁索寒。（4）两岸青山相对出，_ _。（5）胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨 ， ， 。9、回忆所学课文，完成下面的填空。（5分）中华文化源远流长，这学期我们认识了我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人 ，他的言行被记录在 一书里；我们还知道了著名书法家 ，他以“心正”练就了流芳百世的“ ”，更是以“心正”成为了一个正直敢言的良臣；我们还认识了通过“蓄须”和“自伤身体”来拒绝为日本人演出的京剧艺术家 ；还认识了西行取经的 ，他的经历被明朝的小说家 写进了长篇神话小说 一书

5、里，这本书被称为我国古典“ ”之一，本期我们学过的 一课，就是选自这部名著。二、阅读理解。（23）分（一）、阅读下面一段话，完成后面的练习。（10分）晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1、这段话节选自我国著名作家 写的 一文。（2分）2、

6、给文中里加上合适的标点。（1分）3、孩子们是好动的，即使是晚上也不情愿早点睡，这从 一词可以看出来；孩子们又是充满想象力的，他们可以从一颗星想到 ，由一朵云想到 ，由天窗上掠过的一条黑影，想到的是 、 和 。（3分）4、文中的“”可以看出，晚上躺在床上睡不着的孩子们，透过天窗会 。请你也展开想象，把下面的句子补充完整：（2分）透过天窗，你会从小玻璃上面的一声轻响，想象到这也许是_ _，也许是_ _，也许是_ _。5、请你谈谈对“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话的理解。（2分）_（二）、阅读下面短文，完成后面的练习。（13分）乡村教师临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工

7、作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。然而，就在

8、小学快毕业的时候，不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进

9、了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来 讲完这个故事，娟子眼圈都红了。我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”是的 娟子含泪点点头 但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么 我们都摇摇头 娟子说：“是老师的女儿呀!”说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们的眼圈也都红了。最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家做了乡村教师。我是其中一位。1、给文中的第13自然段加上正确的标点符号。（2分）2、联系上下文，解释下面句子中加点的词语。（2分）（1）我们都替她惋惜。惋惜：（2）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个

10、踉跄。踉跄：3、请你试着概括文章主要内容，把下面句子补充完整。（2分）本文先写在临近大学毕业的时候，我们都忙着 ，可娟子却准备 ，原来在十年前， ，最后，我们和娟子 。4、仔细读下面的句子，品味句中加点的词，说说你体会到了什么？（2分）（1）等大家发现时，大火已经快封住了教室门。_（2）他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。_5、乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情？请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，写出他此时的心理活动。（3分）_ _6、读了本文，你想对那位乡村教师说些什么？（2分）三、口语交际。（5分）诚信是一种美德。请你从自己读过的童话里

11、，或者看过的影视片里，或者亲身经历的事情里，选择一件关于诚信的故事，简要地复述在下面。要求：一是要有事例、有观点；二是要适当引用平时积累的名言警句。_四、作文驿站。（30分）题目：我最 提示：1、请根据自己选择的内容，把题目补充完整。2、按一定的顺序，把你印象最深、最能打动人的地方写具体。3、注意描写人物的动作和语言。参考答案：一、积累运用1、略。2、酝酿沦陷幽默倒霉脸颊遗憾耻笑宇宙3、正确读音分别是：焕 huàn 刹chà 邀yo 堤dí 掀xián 藉 jiè4、略。5、。6、若有所思流芳百世韦编三绝不可思议造句略7、（1）、暴风袭来，大海

12、立刻发怒地掀起巨浪。清澈的溪水唱着歌儿奔向远方。（2）、钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的理解能力。（3）、即使雨下得再大，我们也要按时到达。（4）、树苗栽种下了，孩子（一瘸一拐）地拎着水桶，给每一棵树浇水。“没有圣诞老人?!”她（不屑一顾）说，“胡说八道!别相信那个。”我瞥了一眼毛绒小狗的标价牌，（小心翼翼）地对妈妈说：“你能送这个给我吗？”8、（1）、强人所难（2）、读书是最高尚的。（3）、金沙水拍云崖暖（4）、孤帆一片日边来（5）、生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。9、孔子论语柳公权柳骨梅兰芳玄奘（唐玄奘）吴承恩西游记四大名著齐天大圣大

13、战二郎神二、阅读理解。阅读文段一：1、茅盾天窗。2、3、逼无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩蝙蝠夜莺猫头鹰4、联想到很多事情，补充完整的三空，可适当联想5、那时的孩子们生活单调，但是透过这片天窗，孩子们驰骋想象，放飞心灵。阅读文段二：1、（每个标点0.5分）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。2、惋惜：对娟子要回到乡下表示可惜。踉跄：走路不稳。3、留城找工作回到乡下，在一次大火中，老师救出了娟子，老师和他女儿却被烧死的事情，跟着娟子回到她老家做了乡村教师。4、封：火势之大，情况的危急。火海：火势之大，老师的临危不惧勇于献身的精神。5、（写出犹豫、忍痛割爱、决心