2022年北师大二年级语文下册专项古诗阅读

1、2022年北师大二年级语文下册专项古诗阅读班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课内阅读。传统节日（节选）春节到，人欢笑，贴_，放_。元宵节，_，_人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。1将选文内容补充完整。2选文中一共出现了_个传统节日。3正月有几个传统节日？分别是什么？_4元宵节是农历的_日，这一天可以吃_；经常下雨的传统节日是_，这一天可以_，_，_。5请你写出家乡的一个节日和风俗。_2. 阅读下面的古诗，然后回答问题。出郊（明）杨慎高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。注高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田块。棋局：象棋棋盘。点破：打破。

2、秧针：水稻初生的秧苗。（1）选一选，填序号。这首诗的一，二两句把高田比作   ，把平田比作   。A棋局 B楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。3. 阅读短文。一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1这

3、首诗一共有（_）个小节，每小节（_）行。2这首诗中，把（_）发出的“沙沙”声比作（_），把（_）比作（_），写出了对老师的爱戴和感谢。3下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳4照样子，写词语和句子。又香又甜：又（_）又（_） 又（_）又（_）夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）_5“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。_4. 阅读短文，完成练习。四季的脚步春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来溪水唱起了歌儿丁冬，丁冬，绿水和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来金蝉唱起了歌儿知了，

4、知了，给世界带来欢笑。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来落叶唱起了歌儿刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来北风唱起了歌儿呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。1这篇诗歌写了_、_、_、和_的脚步。2根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）A. 溪水丁冬，丁冬 B. 金蝉知了，知了C. 落叶沙沙，沙沙 D. 北风呼呼，呼呼3判断对错，对的，错的×。春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（_）四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（_）1读诗句，做练习。白日依山近，黄河入海流。这句诗中有一个

5、错别字，是_，改正为_。这句诗的下一句是_，_。这首诗告诉我们（_）a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。5. 阅读理解。噪（zào）音噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院到处乱闯。警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。1猜猜下面词语的意思乱闯_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_画。3噪音闯到了餐厅、_、_等地方。4噪音是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指_。6. 课内阅读。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午

6、，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。1端午节是农历_月初_。2读了传统节日选段后，知道了端午节的习俗有_、_、_。3“七月七”是_节。7. 阅读理解。我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我驮着我的小房子旅行，途中到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。我要问问他：为什么他不来照一照我住的那样又湿（sh）又脏（zng）的鬼地方？1这首小诗一共有（_）个小节。2照样子，写一写。例：又湿又脏 _ _ _3读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（   ）A.蜗牛。 B.乌龟。 C.螃蟹。4文中的“我”驮

7、着房子做了些什么？请用“   ”画出相关的词语。5下列说法正确的是（   ）A.“我”走路速度很快。B.“我”非常渴望阳光。C.“我”住的房子很大。8. 看图补全诗句，并完成练习。（1）补全诗歌。欲穷   ，更上   。（2）“欲”的意思是（ ）A.想要B.将要（3）这句诗写的是（ ）A.诗人登楼看到的景色B.诗人抒发的感想9. 读古诗，回答问题。池上 唐（ ）（ ）娃撑（   ）艇。  偷采（ ）莲（&#

8、160;  ）。（   ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。我还会背写一首我积累的古诗：_，_。_，_。10. 朗读古诗望庐山瀑布，并回答下列问题：望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1这首诗写的是庐山瀑布的_。2后两句运用了什么修辞手法？_3诗中作者想象的内容是什么？_4试说出该诗的用字精彩之处。_5我是小画家：学习了诗仙李白的望庐山瀑布，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！11. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊

9、东吴万里船。1诗中加点字的读音是_，它还有另外一个读音是_，可组词为_。2前两句诗是_（动态 静态）描写，通过_这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。3用自己的话说一说这首诗的意思。_12. 古诗阅读。梅花墙角   ，凌寒 。遥知不是雪， 暗香来。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_，诗人知道那不是雪是因为_13. 默写咏柳后回答问题。咏柳_1默写古诗。2诗中有两个字意思相同，分别是_和_。3咏柳中“咏”的意思是_。作者是_朝的_。诗句中的“绿丝绦”指的_是作者用诗句“_，_”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了_。诗中用到的修辞方法有_。4“似”字有两个读音，