四年级语文质量监测模拟检测一

1、学校 班级 姓名 座号： .密封线小学四年级语文试卷(201704) 得分 （完成时间：80分钟）第一部分：积累与运用（20分）一、选择题。（以下都是单项选择题，每小题1分，共15分；默写古诗5分。）1.下列加点字注音正确的是哪一项？（ ）A. 甩（sui）手 B.呈(chn）现C. 蝙（pin）蝠 D.遵（zn）守2.“呻”可能与下面哪个字的读音相同？ （ ）A.略 B.伸 C.晚 D. 睬3.“涧”字最有可能的意思是哪一项？（ ） A.空隙 B.隔开，不连接 C. 两段时间相接的地方 D.两山之间的小溪4.下列词语中，没有别字的是哪一项？（ ） A随心所浴 B导想天开 C轻而易举 D鱼惯而

2、出5.下面词语中，哪一个词语和“寂寞”的意思最接近？（ ）A.孤单 B.怀念C.寂静 D.害怕6两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。“沉浸”一词的意思是什么？（ ）A沉渍在水中 B使充满C全神贯注于 D一言不发的7下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？（ ）A宁静 B寂静 C安静 D平静（ ）的夜晚，月光洒在湖面上，好看得很。8下面各组词语搭配完全正确的一组是（ ）A提高水平 发挥作用 B携手前进 健康增长C发扬传统 改进生活 D保护祖国 维持视力9下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们从小讲卫生的好习惯。B小组讨论会上，大家的发言很猛烈。C我们忍不住地笑出声来。D今天，他穿上了一只很

3、漂亮的皮鞋。10哪一个成语填入句子最恰当？（ ）A气喘吁吁 B兴高采烈 C心花怒放 D闷闷不乐 小明今天被老师批评了， 地回到家。ABCD11下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（ ）两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。A全家沉浸悲痛中 B我们沉浸悲痛中C失去亲人的悲痛中 D沉浸在巨大悲痛中12哪一对关联词填入句子最恰当？（ ） （ ）遇到什么困难挫折，我们（ ）不能放弃理想。A如果就 B无论都C虽然但是 D因为所以13.下面一段文字的主要内容是什么？（ ）（1分）这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主

4、体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要坚硬，重量却比木材还要轻。（节选自未来的房屋）A. 未来房屋的漂亮外观。B. 未来房屋的建造材料。C. 未来房屋的建造过程。D. 未来房屋的内部构造。14.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）（1分）一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜吹出声了。他仔细观看了女孩的“杰作”。回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。A.之前 B.

5、 -之间 C. -之间 D. -之间15. 下列诗句填入句子中，最恰当的一句是哪一句？（ ）（1分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。在语文综合性学习课上，老师带领我们探究“汉字的奥秘”，真有一种“”的感觉，倍儿爽！16. 默写刘禹锡的望洞庭 （要注明诗人的朝代）。（5分）第二部分：阅读与欣赏(50分)(一)天 窗茅盾乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。于是乡下人在屋顶

6、上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。密封线从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，

7、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1. 联系上下文，解释词语。（1）慰藉： 。（2）唯一：

8、。2. 文中的“天窗”指的是 A. 车上的玻璃窗。 B. 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃。C. 天上的窗户。 D. 我们家中为了增强室内光线而装的玻璃窗。3. “孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。”此时，孩子的心情是（ ）。A. 欣喜 B. 失落C. 欣慰 D. 自豪4. 文中加点的“这时候”指 （ ）A. 夏天阵雨来了的时候。 B. 孩子们在雨里跑跳的时候。C. 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。 D. 孩子们仰着脸看闪电的时候。密封线5. 晚上，作者从天窗看到了什么？（ ）A. 雨脚在那里卜落卜落跳。 B. 小玻璃上面掠过一条黑影。C. 灰色的蝙蝠。 D. 恶

9、霸似的猫头鹰。6. 文中画横线的句子中“小小一方的空白”指的是（ ）A. 想象的空白 B. 天窗C. 夜空中一块空白的地方 D. 一块玻璃7.“发明这天窗的大人们，是应该被感谢的。”原因是（ ）A. 小小的天窗是大人送给孩子好玩的礼物。B. 小小的天窗可以让你看见外面的世界。C. 小小的天窗会让你忘不了月光下的草地河滩。D. 小小的天窗会让活泼会想的孩子们，知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！8. 为什么“小小的天窗是唯一的慰籍？” 9. 作者童年时看到天窗上面掠过的黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的

10、猫头鹰。看到夜空中掠过的黑影，你会想到什么呢？请你发挥想象，写一写。 10.文中画“ ”的句子写得好吗？好在哪里？（可以举例说明） (二)人脑用多了会变笨吗常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”、“人脑用多了会笨。”这种说法其实是没有科学道理的。事实上，人的机体的各个部分，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有8090的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什

11、么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪

12、明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰、也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。11.本文要说明的是（ ） A人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。B人脑多用了会

13、笨。C勤于用脑，延缓衰老。D脑子越用越聪明，多用脑可防老。 12.对第段中画线部分的内容，概括准确的一项是：（ ）A人的大脑皮层里有很多神经细胞B人的脑神经细胞数量很多C人的脑神经细胞大部分可不动用D人的脑神经细胞足够一生运用13.第段中画线的部分综合运用了（ ）等说明方法，说明了脑子用得勤的人肯定聪明的道理。A作比较和列数字 B打比方和作比较C列数字和打比方 D举例子和作比较14.文中提到的一个生物界的普遍规律是“_”15.第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能_；二是心理方面的，就是多用脑可以使_ _。16.“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康

14、”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？ 17.读了这篇文章后你认为人脑用多了会变笨吗？说说理由。 (三)密封线18. 这则广告介绍的书名是 。19. 出版社编写这套书的用意是：（ ）。20. 100%精品说明这套书（ ）；75%价格说明这套书（ ）。两个意思用一个成语概括就是（ ）。这是典型的个人应用阅读的能力评价。命题者从阅读者在真实生活中进行应用阅读活动时的状态出发，来确定阅读材料，毫无疑问很好地体现了其生活性。再如：你会阅读成语词典吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解望洋兴叹的意思，去查成语词典，词典里是这样写的：望洋兴叹 兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”仔细读了几遍后，小明终于明白：23. “望洋兴叹”的“兴”意思是（ ）。24. “望洋兴叹”这个成语出自（ ）。25 “望洋兴叹”这个成语的原意是（ ），现在多比喻（ ）。学校 班级 姓名 座号： .密封线武平县第二实验小学四年级语文试卷第三部分：习作表达（30分）（一）写一封简短