小学体育与健康一年级第二学期表格式教案全集

1、一年级体育教学进度周次节次教学内容1体育课常识2发展身体素质练习游戏3发展身体素质练习游戏4发展身体素质练习游戏5发展身体素质练习游戏6接力跑7接力跑8接力跑9接力跑10各种单双脚跳游戏11各种单双脚跳游戏12各种单双脚跳游戏13各种单双脚跳游戏14蹲距式跳远15蹲距式跳远16蹲距式跳远17蹲距式跳远18小学生广播体操19小学生广播体操20小学生广播体操21小学生广播体操22双手向后抛球小学生广播体操23双手向后抛球小学生广播体操24双手向后抛球小学生广播体操25双手向后抛球小学生广播体操2650米跑游戏2750米跑游戏2850米跑游戏2950米跑30小学生广播体操31障碍跑 游戏32障碍跑

2、游戏33小学生广播体操34障碍跑 游戏35障碍跑 游戏36小学生广播体操37突发信号跑38突发信号跑39小学生广播体操40前滚翻41前滚翻42小学生广播体操43前滚翻游戏44前滚翻游戏45小学生广播体操4650米考核47蹲距式跳远考试48小学生广播体操考试49小学生广播体操考试50小学生广播体操考试51双手后抛球考试52游戏53游戏54总结本学期体育课9/91体育教案教学内容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概 念。3、培养学生遵守课堂常规的意

3、识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、体育课的常规要求教学重点：1、常规内容和 重点要求2、结合重点进行 演练教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求 缺席请假 整理好服装2、教师讲解课上要求 站队快静齐听讲不走神 练习认真 上课守纪律 下课要行礼3、教师讲解课后要求 课后做到三不要教学要求： 要求学生坐 在教室遵守 纪律，不随便 讲话，认真听 讲。二、正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立、 行姿势教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是 什么样的？2、学生回答：3、教师讲解示范正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐 如钟、站如松、行如风”6

4、、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课积极回答问 题，能够简要 说出坐立行 的姿势，能说 出五个以上 身体基本部 位。课后小结：姓名:一年级 第一周 第1节课 室内课体育教案一年级第一周 第2节课姓名:教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图、18稍息立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前

5、 方。15516跟着教 师一起做两人一 组练习1、教师导入“军 训''情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同一致学极的杰 养积上世 培生向处度二、18游戏： 快快 站队方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自 己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解

6、怎样 站得更齐4、进行比赛看哪 一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐学指宣集誉等品 养听灯及荣的良 培生配律体感优质三、41、放松2、小结33141、学生跟 教师一起练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、引导学生一起 练习2、引导学生进行 小结3、师生再见轻松愉 快全放 生心 学身松场地XxxxxxxxXxxxxxxxOoooooooOoooooooA运动负荷1801601401201008060器材录音机一台71 1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结体育教案（室内课）一年级 第一周 第3节教师:教学内容：1、讲

7、解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正 确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运 动，都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相， 坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的 基本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体 发育得更匀称、更健美。教学内容教 学 方法教学要求一、站姿要正直教学重点：练习 学生实际表现， 教育、鼓励和提 出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长 青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常 用“立如

8、松”来形容人站立时，要象长青那样 挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种 气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不 正确，无精打采。精神饱满， 遵守纪律不 随便讲话，认 真听讲。教学内容教 学 方法教学要求二、立上体育 课的课堂 常规内容 及要求教学重点：培养 学生良好的课堂 常规。新学期要求：教师讲解课前要求体育课在室外运动场地上课，活动量 大，活动性强，活动范围宽广，需要在 体育课时,换上运动衣、裤和运动鞋等。缺席请假。体育课在操场上课，由队长整队。铃声 响后全体学生排成二列横队。师生互敬问好。进行礼仪教育。A、 课站队快静齐。B、 服装整齐。下课教师讲解课后要求教师带学生到操场观看。

9、教学小结。A、 强调所提的常规和要求。B、 准备好一包一绳一键。C、 服装、鞋。遵守纪律 不随便讲话， 认真听讲三、教师小结今天老师给大家讲了优秀运动员的事例， 他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品 质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他 们的好思想。课后小结：体育教案一年级第二周 第4节课教师:教学内容：一、稍息、立正二、？晚戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间学容 教内时间次数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图

10、*、18稍息 立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前 方。15516跟着教 师一起做两人一 组练习1、教师导入“军 训”情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同一致学极的态 养积上世 培生向处度二、18游戏： 快快 站队 方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自 己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难

11、度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样 站得更齐4、进行比赛看哪 一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐培养学 生听指 挥、守纪三、43、放松4、小结33141、学生跟 教师一起练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、引导学生一起 练习2、引导学生进行 小结3、师生再见轻松愉 快学生全 身心放场地A A运动负荷180-160-140-120-100-80-60-J器材小旗录音机一台11 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结体育教案一年级第二周 第5节课姓名:教学内容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标

12、：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境'公园漫步”顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、6队列练习 稍息立正 向右看齐4314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐动作 协同 一致养学生 积极向上的 处世态度二、12游戏： 快快 站队103141、在排队前学 生按角色分组2、学生报数字 记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的 队给大家表演1、

13、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样 站得更齐4、进行比赛看哪 一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队静 站快齐培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质三、18各种方式 的走1、自然走 2、加大摆 臂走 教材要 点：挺胸 抬头，脚 跟先着 地。164151、学生发挥想 象，练习不同方 式的走。2、学生探讨交 流走的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习踏步走、拍 手走、加大两臂摆 动走。4、学生分组自己 练

14、习5、教师巡视指路挺抬 走时胸培养学生 正确的走的 姿势导，鼓励学生不断 设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、41、放松2、小结32131、学生跟老师 一起练习放松动 作2、师生互相交 流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起 交流动作 自然 放松培养学 生审美观场地 器材录音机一台队形：9早早早早©运动负荷180- 160-140- 120-1 GO- 80601 1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结体育教案一年级第二周 第6节课姓名:教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”

15、教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境'公园漫步”顺序 时间教学内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图8队列练习 稍息立正 向右看齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐动作 协同 一致养学生 积极向上的 处世态度二、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报

16、数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队静 站快齐培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质三、15式 方种的持正然眼， 方 乍各弋保本自，方 种走作.式，体，胸前 各的动法方走上直挺看124151、学生发挥想 象，练习不同方 式的走。2、学生探讨交 流走的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习背后屈

17、肘夹 棒走、头顶沙袋走、 模仿性走步。4、学生分组自己路挺抬 走时胸培养学生 正确的走的 姿势两脚交替 向刖迈 步，脚跟 先着地并 迅速过渡 前脚掌蹬 地。练习5、教师巡视指 导，鼓励学生不断 设定较高的目标6、发挥想象力创 造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材沙袋若干 接力棒若干© 运动负荷180- 160-140- 120-100- 80 601 1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课

18、后 小结体育教案教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、初步学习模仿操的14节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序 时间教学内容时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、稍息立 正2、向右看 齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐动作 协同 一致培养学 生具有英姿 勃发的神态二、18模仿操1、上肢运 动2、下肢运 动3、体侧屈 运动4、扩胸运 动动作重 点：舒

19、展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力一年级第三周 第7节课姓名:三、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用

20、力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队静 站快齐培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材沙袋若干 接力棒若干运动负荷180- 160-140- 120-100- 80-60-.1 15 101 1 1 1 1 1

21、15 20 25 30 35 40课后 小结体育教案一年级第三周 第8节课姓名:教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习模仿操的58节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入t背境“逛动物园”序间 顺时学容 教内时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令集合 解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看齐动作 协同 一致培养学 生具有英姿 勃发的神态二、18模仿操5、

22、体转运 动6、腹背运 动7、全身运 动8、跳跃运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力三、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自

23、 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队静 站快齐培养学 生互相关心 互相鼓励， 正确对待胜 负，正确对 待竞争对手 的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身放 全心松培养学生审 美观场地 器材沙袋若干 接力棒若干运动负荷180- 160-140- 120

24、-100- 80-60-.1 1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下体育教案一年级第三周 第9节课姓名:教学内容：一、复习模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、复习18节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”顺序 时间学容 教内时 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐6314学生站好队向解放军叔 叔

25、学习1、教师口令复习 集合解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看齐精神 饱满培养学 生集体荣誉 感二、18模仿操 复习18节学习第9 节放松运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由

26、 想象 自由 动作发展学 生想象力和 模仿能力三、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结队静 站快齐培养学 生勇于竞 争、勇于同 强者竞争、 不怕失败、 不甘失败的 精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨身

27、放 全心松培养学生审 美观场地 器材接力棒若干运动负荷180- 160-140- 120-100- 80-60-.1 1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。体育教案一年级第四周 第10节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指

28、导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、集合解散2、向右看齐3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复 习集合解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看 齐精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发

29、展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前后团身滚 动教学要点：提 高动作的协 调性。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学1、讲解安全及注 意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前后滚动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法反复 练习体 验， 提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。表演6、引导学生实践 讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8

30、游戏： 老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学 生站好队3、开始游戏4、与学生共同 游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放松培养学生 审美观场地器材运动负荷

31、180-160-140-120-100-80-60-1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀： 向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。体育教案一年级笫四周 第11节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要

32、求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、学习报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技

33、巧：各种方 式的滚动 左右直体滚 动教学要点：提 高动作的协 调性166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学 表演1、讲解安全及注 意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前后滚动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法6、引导学生实践反复 练习体 验， 提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡规则：1、老 鹰和母鸡不

34、 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学 生站好队3、开始游戏4、与学生共同 游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材堡震湾r僦耙运动负荷180-160-140-12

35、0-100-80-60-二/ .1 11 1A1 1 15 1015 2025 30 35 40课后 小结保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩， 向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。一手扶臀：体育教案一年级 第四周 第12节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学内容时. 间次数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图、4队列练

36、习 1、看齐 2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔学 习1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、学习报数精神 饱满培养学 生集体荣誉 感二、8模仿操 复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结生由象由作 学自想自动发展学 生想象力和 模仿能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐

37、撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。保护与帮助： 但腿跪立于 练习者侧面， 一手托肩，一166171、在垫子上进行 各种方式的滚动 创想练习2、学生探索滚动 的方式3、学生交流、讨 论怎样滚动圆滑 4、进行滚翻练习 练习5、请好的同学表 演1、教师讲解示范 动作并讲解安全 及注意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以才能够滚动圆 滑？复习本，高动协性 反练包验提滚的调在相互 交流相互帮 助下，以形 成良好的同 伴合作关 系。手压小腿帮 助屈腿前翻， 必要时可扶 腰背，帮助成 直腿坐撑。5、师

38、生共议方法6、引导学生实践 讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏： 老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好游 戏队形2、分组进行游 戏3、学生讨论如 何躲开老鹰的追 捕4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学 生站好队3、开始游戏4、与学生共同 游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养学 生勇于竞 争、勇于同 强者竞争、 不怕失败、 不甘失败的 精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起 练习

39、发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放松培养学生审 美观场地器材垫子若干运动负荷180-160-140-120-100- 80 60-5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体育教案一年级第五周 第13节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容

40、时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔 学习学习报数1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、讲解报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想

41、象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样滚动 圆滑4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮1、教师引导学生 复习动作2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以滚动方向直？5、师生共议方法6、引导学生实践反复 练习 体在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。助练习动作7、分组创新坐 撑姿

42、势讨论结果7、请做得好的同 学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏： 钓鱼 规则：鱼出塘 失败。钓鱼人 不能用鱼杆 碰鱼。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开钓鱼 人的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学 生站好队3、开始游戏4、与学生共同 游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生

43、共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材4运动负荷180-160-140-120-100-8060-1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体育教案一年级第五周 第14节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内

44、容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔 学习学习报数1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、讲解报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由

45、想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样滚动 圆滑4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮1、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习2、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。3、设疑：除了直 腿坐还能怎样 做？5、师生共议方法6、引导学生实践 讨论结果反复 练习体 验， 提高 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。助练习动作7

46、、分组创新坐 撑姿势7、请做得好的同 学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结四、8游戏： 钓鱼 规则：鱼出塘 失败。钓鱼人 不能用鱼杆 碰鱼。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开鱼的 追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学 生站好队3、开始游戏4、与学生共同 游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力

47、跟学生共同 探讨全身 心放松培养学生 审美观场地 器材运动负荷180-160-140-120-100-80-60-1 1 1 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体育教案一年级笫五周 第15节课姓名:教学内容：一、评价技巧:各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：小组合作互帮互助顺序

48、时间教学 内容时 间次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔 学习学习报数1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、讲解报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习2、学生探索滚 动的方式3、学生交流4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮 助练习动作7、分组