第10章浮力

1、第四章 浮力P15考点一浮力及其实验探究考点二阿基米德原理考点三物体的浮沉条件及浮力应用服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠中考导航考纲要求1浮力的实验探究（探究）2.物体浮沉的条件；阿基米德原理（认识）近五年广东中考考查情况年份题型考查点分值2011年 填空题物体的浮沉条件及应用3分2012年实验题 称重法测浮力的中考预测（探究圆柱形物体浸入水中时弹簧测力计的示数与圆柱形物体下表面离水面的距离的关系、液体压强的计算）7分2013年实验题 探究浮力大小的实验2分2014年综合能力题阿基米德原理5分2015年填空题综合能力题物体的浮沉条件及应用浮力的计算3分4分服服/务务/教教/师师

2、免免/费费/馈馈/赠赠1.定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。它竖直向上的力叫浮力。2.方向：方向： ，施力物体：，施力物体： 。3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力于向下的压力， 即浮力。即浮力。【聚焦典例】【聚焦典例】二、探究实验：称重法测量浮力二、探究实验：称重法测量浮力1.实验原理：实验原理： 。2.实验过程：如图甲，先用弹簧测力计测出实验过程：如图甲，先用弹簧测力计测出小铁块的重力小铁块的重力G；将小铁块浸入水中

3、，待静；将小铁块浸入水中，待静止后（如图乙）读出弹簧测力计的示数止后（如图乙）读出弹簧测力计的示数F，用公式用公式F浮浮=G-F计算出小铁块受到的浮力大小。计算出小铁块受到的浮力大小。竖直向上竖直向上液（气）体液（气）体向上、向下的压力差向上、向下的压力差F浮浮=G-FGF一、浮力一、浮力考考点点1：浮力的基本知识：浮力的基本知识例例1物理实验小组的同学利用可乐瓶与乒乓球做物理实验小组的同学利用可乐瓶与乒乓球做“研究浮力产研究浮力产生原因生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓

4、球与瓶颈乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_。若用手堵住瓶口（图乙），可观。若用手堵住瓶口（图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为察到乒乓球浮起，这是因为_。 乒乓球不乒乓球不受浮力，只受水向下的压力受浮力，只受水向下的压力 乒乓球受到浮力的作用，浮力大乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球受到的重力于乒乓球受到的重力下方的水对球下方的水对球没有向上的压没有向上的压力，球只受到力，球只受到水向下的压力水向下的压力GF堵住瓶口后，下方的堵住瓶口后，下方的水对乒乓球有一个向上水对乒乓球有

5、一个向上的压的压F2，且大于向下的，且大于向下的压力压力F1，即存在压力差，即存在压力差，所以乒乓球受到浮力，所以乒乓球受到浮力，便向上浮起便向上浮起。GF1F2【点拨点拨】浸入液体的物体是否受到浮力，取决于液体对物体上下浸入液体的物体是否受到浮力，取决于液体对物体上下表面表面是否存在压力差是否存在压力差。1.（2015赤峰改编）赤峰改编）如图所示，将重如图所示，将重2.2N的物块浸没在水中称量的物块浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数为时，弹簧测力计的示数为1.2N，则物块受到的浮力为，则物块受到的浮力为_ N方向是方向是_。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠【触类旁通】1竖直向上

6、竖直向上2.（2015 德阳市)如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出)，观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：铁块受到的浮力变大；弹簧测力计的示数变小；水对容器底部的压强变大；桌面受到的压力变大其中正确的是()A B C DC3. (2014 安徽省)一均匀的长方体浸没在液体中，已知它的底面积为S.上表面所处深度为h1，下表面所处的深度为h2，则长方体下表面受到液体的压力表达式为_，浮力表达式为_(已知液体的密度液和g)液gh2S液g(h2h1)SF浮=G-F拉=2.2N-1.2NF浮=gv排

7、F浮=G-F拉p=ghF=G瓶+F水=G瓶+psF浮=F向上-F向下阿基米德原理的实验探究：阿基米德原理的实验探究：器材：弹簧测力计、小石头、细线、溢水杯、小桶、水等器材：弹簧测力计、小石头、细线、溢水杯、小桶、水等.过程：第一步过程：第一步 ，第二步，第二步， ；第三步，在溢水杯内装满水，第三步，在溢水杯内装满水， ，等弹簧测力计示数稳定后，记下弹簧测力计的示数为等弹簧测力计示数稳定后，记下弹簧测力计的示数为F3；第四步，用弹簧测力计测出小桶和溢出水的总重为第四步，用弹簧测力计测出小桶和溢出水的总重为F4.石块受到的浮力石块受到的浮力F浮浮= ；石块排开的水的重力；石块排开的水的重力G排排=

8、 。结论：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对它结论：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体（或气体）竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体（或气体）所受的重力所受的重力.阿基米德原理公式：阿基米德原理公式： 。考点二：阿基米德原理用弹簧测力计测出小桶的重力记为用弹簧测力计测出小桶的重力记为F1；用弹簧测力计测出小石块的重力记为用弹簧测力计测出小石块的重力记为F2把石块缓缓浸没在水中，用小桶接着溢出的水把石块缓缓浸没在水中，用小桶接着溢出的水F浮浮=G排排=m排排g液液gV排排.F2-F3F4-F14.(2015 重

9、庆市)小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1 N的弹簧测力计，铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等(1)小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在表中2.7实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.6 2.5 2.4 2.4 2.3(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F浮_N.(3)分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟_ _有关；由A、E、F，可以说明浮力大小跟_有关0.1液体的密度排开液体的体积F浮浮=gv排排F浮

10、浮=G-FB=2.7N-2.6N实验步骤实验步骤BCDEF弹簧测力计示弹簧测力计示数数/N2.62.52.42.42.3增大F浮=F向上-0, p=F/Sp=gh(5)小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐_(“增大”或“减小”)；当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，铜块底部受到水的压强增加了_Pa.(在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1 N，长度就缩短0.1 cm)减小400(4)实心圆柱体铜块的底面积为5 cm2、高度为6 cm，小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是_kg/m3，步骤

11、B中铜块下表面受到水的压强是_ Pa，步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐_(选填“增大”或“减小”)1.3103200F浮=gv排1（2015 广州）广州）. 用水槽、量筒，足够的水（密度为用水槽、量筒，足够的水（密度为水水），测测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力量漂浮在水面的玩具鸭所受重力. . 简要写出合理方案简要写出合理方案（可可用用画画图或文字表述）图或文字表述），并用题目所给及所测出的物理量推并用题目所给及所测出的物理量推导出玩具鸭所受重力的表达式导出玩具鸭所受重力的表达式（玩具鸭玩具鸭不能不能放入量筒放入量筒）.（1）在水槽中注满水，将玩具鸭轻轻放入水中，观察到玩

12、具鸭漂）在水槽中注满水，将玩具鸭轻轻放入水中，观察到玩具鸭漂浮在水面上并有一部分水溢出水槽。浮在水面上并有一部分水溢出水槽。 （2）在量筒中放入适量的水，测出体积）在量筒中放入适量的水，测出体积V1. （3）将玩具鸭轻轻从水中拿出。）将玩具鸭轻轻从水中拿出。 （4）将量筒中的水慢慢注入水槽中直到水槽重新注满，测出量筒）将量筒中的水慢慢注入水槽中直到水槽重新注满，测出量筒中剩下水的体积中剩下水的体积V2. （5）玩具鸭的重力）玩具鸭的重力G=F浮浮=水水gV排排=水水g（V1-V2） 【命题立意命题立意】本题旨在考查学生设计实验的能力，物体浮沉条件，本题旨在考查学生设计实验的能力，物体浮沉条件，

13、测浮力的方法，考查学生组织实验步骤的能力。难度：偏难测浮力的方法，考查学生组织实验步骤的能力。难度：偏难 【解析解析】要测量重力，不能直接测量，根据题目提供的仪器，量筒要测量重力，不能直接测量，根据题目提供的仪器，量筒只能测量液体体积，只有找出重力与液体体积的关系才是解决这道只能测量液体体积，只有找出重力与液体体积的关系才是解决这道题的关键，公式题的关键，公式G=F浮浮=水水gV 排就是重力和液体体积的联系，接排就是重力和液体体积的联系，接着就是怎么设计收集排出的水，排水法没有工具收集，只能反向思着就是怎么设计收集排出的水，排水法没有工具收集，只能反向思维，用填充法了，思路就出来维，用填充法了

14、，思路就出来G=？ G=mg测测m天平？天平？漂浮：漂浮：F浮浮=GF浮浮=？F浮 =水水gv排排 v排排量筒量筒例例1.（2015 丹东）一艘潜水艇排水量为丹东）一艘潜水艇排水量为3090t，在海面下某一深，在海面下某一深度巡航时，它所受到的浮力大小为度巡航时，它所受到的浮力大小为_N；当它在海面下继续；当它在海面下继续下潜的过程中，它所受到的浮力大小将下潜的过程中，它所受到的浮力大小将_（填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。（）。（海水海水=1.03103kg/m3）考点考点2：阿基米德原理：阿基米德原理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠【点拨点拨】本题考查了阿

15、基米德原理，熟记原理的内容是解题关键。本题考查了阿基米德原理，熟记原理的内容是解题关键。【触类旁通触类旁通】不变不变3.09107已知已知m排排=3090t=3.09106kg则则F浮浮=G排排=m排排g=3.09106kg10N/kg=3.09107N；由由F浮浮=gV排，当潜水艇全部浸入海水中排，当潜水艇全部浸入海水中后，后，V排不变，故浮力将不变。排不变，故浮力将不变。1.（2015宿迁）我国海军“基洛级”常规潜艇的体积约3103m3在下潜过程中，潜艇受到海水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；当它浸没在海水中时，受到的浮力约是 N。（海水=1.02103kg/m3，g取10N

16、/kg）2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试变大变大【触类旁通】【下一热点】【下一热点】3.0610107 7悬浮悬浮上浮上浮下沉下沉F浮浮G物物F浮浮G物物F浮浮G物物上浮：上浮： F浮浮G物物考点3、物体的浮沉条件F浮浮G物物漂浮漂浮漂浮：漂浮：F浮浮 = G物物悬浮：悬浮：F浮浮 = G物物下沉：下沉： F浮浮G物物运动运动静止静止V排=V物V排V物运动运动静止静止服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠考点考点3、物体的浮沉条件、物体的浮沉条件1.前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。前提条件：物

17、体浸没在液体中，且只受浮力和重力。2.2.如下图几种情况。如下图几种情况。GF浮浮GF浮浮GF浮浮GF浮浮下沉下沉 悬浮悬浮 上浮上浮 漂浮漂浮F F浮浮 G F G F G F浮浮 = G = G 液液 物物 液液 物物【说明】 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。考点考点3 3：物体浮沉条件：物体浮沉条件服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠C例例1.1.（20152015重庆）重庆）如图甲所示，烧杯里盛有如图甲所示，烧杯里盛有6的水，小球在水中的水，小球在水中恰好悬浮。恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所

18、示经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。现在现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0的过程中，的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是 A先下沉然后上浮先下沉然后上浮 B浮力变小，一直下沉浮力变小，一直下沉 C先上浮然后下沉先上浮然后下沉 D浮力变大，一直上浮浮力变大，一直上浮【解析解析】悬浮，悬浮，则则小球小球=水；由图象可知：水；由图象可知：64的的水变大，水变大，大于大于小球，使小球上浮、向上运动；小球，使小球上浮、向上运动； 当当04水减小，最后

19、水减小，最后小于小于小球，使物体下沉、向下运动。小球，使物体下沉、向下运动。故选故选C。1.(20151.(2015盐城）小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为盐城）小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g,150g,体积为体积为1.61.6l0l0-4-4m m3 3的苹果浸没在水中，苹果受到的浮力为的苹果浸没在水中，苹果受到的浮力为 _N_N。松手后苹果将。松手后苹果将_（上浮（上浮/ /下沉下沉/ /悬浮），最后静止时，悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是苹果受到的浮力是_N.g_N.g取取1ON/kg1ON/kg。1.6上浮上浮1.5热点考向热点考向2 2：利用浮力知识测

20、量密度：利用浮力知识测量密度2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例例2.（2015河北）小明利用弹簧测力计测量石块的密度，（水=1.0g/cm3,g取10N/kg）(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图甲所示，石块重_N。（2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮=_N。（3）石块的体积V=_cm3；（4）石块的密度石块=_g/cm3.4.8甲乙22002.42016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中

21、考直击中考聚焦典例聚焦典例【解析】（1）由图甲可知，弹簧测力计示数为4.8N，即石块的重力G=4.8N。（2）石块全部浸没在水中时弹簧测力计示数为2.8N，即F=2.8N，则石块受到的浮力F浮=G-F=4.8N-2.8N=2N（3）根据阿基米德原理F浮=液gV排可知，则：【触类旁通】【触类旁通】4333322 102001.0 1010 /Nmcmkg/mN kgFVg即石块的体积200cm3。（4）石块的密度：33334cm/g4 . 2m/kg104 . 2m102kg/N10N8 . 4gVGVm【点拨】利用浮力测密度实质是称重法原理与阿基米德原理的结合，掌握相关内容是解题关键。2.（2

22、015长沙）今年“五一”节期间，小昭和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土制成的，就想利用所学的物理知识测出这种泥土的密度。她用天平分别测得壶盖的质量为44.4g，空茶壶的总质量为158g，装满水后其总质量为 650g，然后再把壶盖浸没在盛满水的溢水杯中，测得溢出的水的质量是14.8g。已知茶壶底与水平桌面的接触面积是60cm2，则壶盖在溢水杯中受到的浮力是 N，茶壶装水前后对桌面的压强之差是 Pa，制成茶壶的泥土密度是 kg/m3。（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升

23、能力提升能力自我测试自我测试【触类旁通】0.148 【下一热点】【下一热点】820 3103 热点考向热点考向3 3：浮力大小的计算题：浮力大小的计算题2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例例3.（2015杭州）如图，有一个足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。圆木可近似看作一个圆柱体，底面积0.8m2，高5m，密度0.7103kg/m3。（g=10N/kg） （1）未向池内缓慢注水，圆木对池底的压力和压强分别为多大？ （2）向水池内注水，在水位到达1m时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大

24、？ （3）当向水池内注水深度达到4m时，圆木受到的浮力又为多大？2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例【解析】（1）由于物体放在水平池底F未=G=mg=木Vg=0.7103kg/m30.8m25m10N/kg=2.8104NP未=F未/S=2.8104N/0.8m2=3.5104Pa故未加水时，压力为2.8104N，压强为3.5104Pa。（2）F浮1= 液gV排= 液gsh1=1.0103kg/m310N/kg0.8m21m=8103NF压=G-F浮1=2104N故此时圆木所受的浮力为8103N，圆木对

25、池底的压力为2104N。（3）当水深达到4米时圆木块漂浮，此时F浮2=G=2.8104N【点拨】熟记阿基米德原理、称重法原理、物体的沉浮条件是解决浮力有关问题的重要基础。【触类旁通】【触类旁通】2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试【触类旁通】3.（2015梅州）如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的4/5（g取10N/kg）。（1）求木块所受到的浮力大小；（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力。2

26、016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试【头脑风暴】【头脑风暴】解：（1）因为木块漂浮在水面上，所以受到的浮力F浮=G木=10N；（2）所处0.2m水深度木块的下表面受到的压强为331.0 10/10 /0.22000.Pghkg mN kgmPa（3）根据F浮=水gV排可知，浸入水中的体积即为排开液体的体积：3333101 101.0 10/10/浮排水FNVmgkg mN kg 因为45排木VV所以3333551 101.25 1044木排VVmm 木块全部浸没时受到的浮力为33331 10/10/1.25 1012.5

27、浮水木gVkg mNmNFkg 因为浮木FFG所以压力12.5102.5浮木NFGNFN2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠头脑风暴头脑风暴自我反馈自我反馈1.物体的沉浮条件是什么？2.浮力的应用有哪些？2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠点击进入本考点的对点演练点击进入本考点的对点演练点击返回目录点击返回目录2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3分析：F

28、浮 = G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2液/3F浮G 悬浮与漂浮的比较相同： F浮 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物而漂浮液 物；V排V物判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较液与物 。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物= G/ (G-F)冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断3.漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液

29、体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体 积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密 度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于 液体对物体增大的浮力。4.浮力的利用（1）轮船工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 。由排水量m

30、可计算出：排开液体的体积V排=m/液；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=mg 。（2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。（3）气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断5.

31、浮力计算题方法总结（1）确定研究对象，认准要研究的物体。（2）分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。（3）选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。I、计算浮力方法:称量法：F浮= GF(用弹簧测力计测浮力)。压力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力产生的原因求浮力）漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）物重G与视重G 物重G与物体排开的液重G浸在（浸入）与浸没（没入） 上浮、漂浮、悬浮。物体的密度物与液体

32、的密度液。物体的体积v物、物体排开液体积v排、物体露出液面的体积v露。2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断【聚焦典例】【聚焦典例】II、解浮力问题经常用到的一些规律和概念二力平衡条件（推广到三力平衡） 密度的概念液体内部压强规律 浮力的概念阿基米德原理 物体浮沉条件III、综合题的解题步骤认真审题，确定研究对象，明确对象所处的状态。分析受力情况，画出受力分析图。 根据状态列出方程式方程组。进行数学运算。IV、必须弄清楚的一些概念2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠 欢迎进入欢

33、迎进入 考点一考点一“对点演练对点演练” 祝你测试愉快！祝你测试愉快！3.（2015重庆）弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是（ ） A.物体的体积是500cm3 B.物体受到的最大浮力是5N C.物体的密度是2.5103kg/m3 D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练C基础优化基础优化4.（2015淮安）在“探究影响浮力大小的因素”

34、实验中，物体A静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，请回答下列问题：（1）物体A受浮力大小与_和_有关。（2）物体A完全浸没到水、盐水中所受浮力大小之比为_。 2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练物体排开液体的体积物体排开液体的体积基础优化基础优化液体的密度液体的密度5:66.（2015昆明）在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小强做了图所示的实验。(1)甲乙两图可知，物体在水中受到的浮力是_N；(2)图7乙丙两次实验是为了探究浮力的大小与的关系；2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/

35、馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升1(3)从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图8所示，由此得到结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关：结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与_有关；结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与无关。(4)为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图9所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证。2016中考复习中考复习 物理物理

36、服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升深度深度实验步骤：用弹簧测力计_，读出并记录弹簧测力计的示数F1；用弹簧测力计_，读出并记录弹簧测力计的示数F2。分析论证：若F1=F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与_；若F1F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与_。2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升挂着长方体挂着长方体a（或（或c），将长方体浸入水中至第一条线处），将长方体浸入水中至第一条线处挂着长方体挂着长方体b（或（或d），将长方体浸入水中至第

37、一条线处），将长方体浸入水中至第一条线处深度无关深度无关深度有关深度有关2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠 欢迎进入欢迎进入 考点二考点二“对点演练对点演练” 祝你测试愉快！祝你测试愉快！1.（2015遂宁） 对下列四幅图情境描述错误的是( )2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化D 甲 乙 丙 丁A图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手

38、的压强D图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变2.（2015济南）将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中。放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小。则（ ） A.实心球受到的浮力大 C.它们受到的浮力一样大 B.乒乓球受到的浮力大 D.不能确定2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练A基础优化基础优化3.（2015常德）“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的（）A压强减小，

39、浮力不变 B压强减小，浮力增大C压强减小，浮力减小 D压强增大，浮力不变 2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化A服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠4.（2015烟台）一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 （填“变大”、“变小”“不变”）当船由内河驶入大海后，船受的浮力 （填“变大”、“变小”“不变”），船相对于水面将 （填“上浮”、“下沉”“不变”）2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基

40、础优化变大变大服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠不变不变上浮上浮5.（2015鄂州）如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：（1）如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为 。（2）图中 两个步骤是为了测量浮力的大小。（3）下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据2016中考复习中考复习 物理物理自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠DABCAB2016中考复习中考复习 物理物理自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠1.3实验次数物重G/N

41、物体浸没水中测力计示数F/N桶与排出水总重G1/N空桶重G0/N浮力F浮/N排开水重G排/N11.20.71.10.60.50.522.01.51.00.60.50.432.41.7 0.60.70.7 请你将该表格第三行数据补充完整。小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估： ；如果是你，对这种情况采用的做法是： 。没有实事求是的科学态度，做法不正确没有实事求是的科学态度，做法不正确 分析原因，重新实验分析原因，重新实验2016中考复习中考复习 物理物理自我测试

42、自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠6.（2015遂宁）如图所示，一个与地面接触面积为500cm2，重600N的人站在水平地面上，用轻绳竖直拉着光滑长木板AB的A端，AB可绕O点转动，在离O点40cm的B处挂有重力为8N的圆柱体，当圆柱体浸入水中静止时，从盛满水的溢水杯中溢出水的体积为5104m3。（AB质量不计，且始终保持在水平位置，g = 10N/kg）（1）圆柱体受到的浮力是 N。（2）当一质量为0.4kg的球从O点沿木板向A端匀速运动，要使系在A端的绳拉力刚好为零，小球应距O点 cm，此时人对地面的压强是 Pa。5301.21047.（

43、2015怀化）如图甲所示，水平桌面上放置底面积为100 cm2、质量为500 g的圆筒，筒内装有20 cm深的某液体。弹簧测力计下悬挂底面积60 cm2、高为10cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直至完全浸没，弹簧测力计示数F随圆柱体浸入液体的深度h的变化关系如图乙所示（可以忽略圆筒的厚度，过程中液体始终没有从筒中溢出），g取10N/kg，求：（1）圆柱体完全浸没时受到液体的浮力是多少？（2）筒内液体的密度是多少？（3）当圆柱体完全浸没时，圆筒对桌面的压强是多少？2016中考复习中考复习 物理物理自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠2016中

44、考复习中考复习 物理物理自我测试自我测试对点演练对点演练能力提升能力提升服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠解：（1）由图象知，当h=0时，此时测力计的示数等于圆柱体的重力，所以G=18N；当h10cm时，测力计的示数不变，说明此时浮力不变，圆柱体完全浸没，此时F=13.2N；所以F浮=GF=18N13.2N=4.8N；（2）物体排开液体的体积V排=V物=6010106m3=6104m3由F浮=液gV排得：【返回目录】【返回目录】液= = =0.8103kg/m3（3）液体的质量m液=液V液=0.8103kg/m310020106m3=1.6kg将圆柱体、圆筒、液体看做一个整体，则其

45、对地面的压力F=（m液+m筒）g+G物F拉=（1.6kg+0.5kg）10N/kg+18N13.2N=25.8Np= = =2.58103Pa2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠 欢迎进入欢迎进入 考点三考点三“对点演练对点演练” 祝你测试愉快！祝你测试愉快！1.以下情景中没有受到浮力的物体是（） 2016中考复习中考复习 物理物理自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化A服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠A遨游的“天宫一号”B上升的热气球C航行的“辽宁号”D下潜的“蛟龙”号2.（2015内江）密度为0.8103kg/m3的实心木

46、块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为（） A4:5 B4:1 C1:4 D1:12016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化A 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠3.（2015鄂州）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一个鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则 （ ） AF1F2，p1p2 BF1=F2，p1p2 CF1F2，p1=p2 DF1=F2，p1=p2

47、2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化D服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠4.（2015深圳）如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面 4cm，g 取 10N/kg，则( ) A. 木块受到的浮力是4N B.使木块完全浸没需要4N向下的压力 C.木块的密度为0.4g/cm3 D. 木块底部受到水向上的压强为103Pa2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练基础优化基础优化服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠B5.（2015泸州）如图所示是龙舟大赛的比赛场景。运动员通过鼓声来统一 划船的节奏，鼓声是由鼓面 产生的。划水时运动员相对于龙舟是 （选填“运动”或“静止”）的，当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力 （选填“减小”、 “不变”或“增大”）。2016中