人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练及答案_百

1、人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练新闻两则(一 (新华社长江前线 22日 22时电 人民解放军百万大军, 从一千余华里的战 线上冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含,东至江阴,均是人民解放军的渡 江区域。1.电头写了什么内容?有何作用?_2.导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是:_3.将文中的“大军”改为“军队”, “冲破”改为“攻进”, “横渡”改为“渡 过”好不好?为什么?_4.导语表达了作者怎样的感情?_(二 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京九江一线。 (2 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, 东面防线又被我军突破了。 (3 我东路三十五 万大军与西路同

2、日同时发起渡江作战。 (4所有预定计划,都已实现。 (5至发 电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 (6此处敌军抵 抗较为顽强, 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中, 我已歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁 长江。 (7我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。1. 句(2与句(1形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键 词是“ ” ;句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的 “ ”一词和两个“ ”字,行文很严谨。2. 从句(4的“所有” “都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情。这种感 情是(

3、A. 藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 C. 必胜的信念 D.对敌人的嘲讽3. 句(5中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点?4. 前几句中与句 (6 “此处敌军抵抗较为顽强” 相应的内容应是 “ ” 。5. 句 (6 、 (7 中能表现我军英勇无畏、 锐不可当的一系列动词是:。6. “东面防线”指的是哪一段防线?“同日同时”指的是哪一时间?7. “所有预定计划,都已实现”含义是什么?8. .这一段文字的中心意思是什么?9. 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”中“不料”一词 怎样理解?(三 21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时 止,该路 35万人

4、民解放军已渡过 2/3,余部 23日可渡完。这一路现已占领贵 池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军 所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退, 毫无斗志 ,我军所遇之抵抗,甚 为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这 和国民党反动派拒绝签订和平协定, 有很大关系。 国民党的广大官兵一致希望和 平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气,战犯汤恩伯 21日到芜湖督战, 不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京九江 一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。我东路 35万大军与西路同日同

5、时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止, 我东路各军已大部渡过南岸,余部 23日可以渡完。此处敌军抵抗 较为顽强 ,然 在 21日下午至 22日下午的整天激战中, 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌, 占领杨 中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已 切断镇江无锡段铁路线。1.文段报道的两个主要内容是:_2.文中的一段议论是:_3.“战犯汤恩伯 21日到芜湖督战,不起丝毫作用。”此句从侧面写出了: _4.本文报道准确及时,试举例说明:_(四在人民解放军伟大的胜利攻势下,南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃, 我军当即占领南阳。 南阳为古苑县, 三国时曹操与张绣曾于

6、此城发生争夺战。 后 汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。民 间所传二十八宿, 即刘秀的二十八个主要干部。 多是出生于南阳一带。 在过去一 年中,匪首蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区,以王凌云为司令官,企 图阻遏人民解放军向南发展的道路。 上月, 白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量, 经营整月,企图打通信阳、南阳间的运输道路,始终未能达到目的。最近蒋匪因 全局败坏, 被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为 中心的两个地区,两星期前已放弃开封,现又放弃南阳。从此,河南全境除豫北 之新乡、安阳,豫西之灵宝、阁乡,豫南之确山、信阳、潢川、光山

7、、商城、固 始等地尚有残敌外,己全部为我解放。1.这则消息最核心的内容应是 ( A .河南全境已大部为我解放 B.南阳守敌王凌云弃城南逃C .中原我军占领南阳 D.我军攻势迅猛,蒋匪全局败坏2.本段表达方式的主要持点是 ( A .采用倒叙 B.在记叙中穿插说明C .以说明为主,记叙为辅 D.顺叙、倒叙、插叙全都用上3.用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么 ? 它在文中起了什 么作用 ?芦花荡(五夜晚,敌人从炮楼里的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空 的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有 水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇

8、子还是 那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。 他们提防有人给苇塘里的人送来柴米, 也提防里面的队 伍会跑了出去。 我们的队伍还没有退却的意思。 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像 一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油 盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子 只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的 脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少

9、见到 这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。老头上每天夜里在水淀出入,他的工作范畴广得很:里外交通,运 输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也 靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就 像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使 自己高兴也使别人高兴的事情。因为他,敌人的愿望就没有达到。每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的; 稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。1.解释下列句中加粗词语。(1你什么也 靠 给我,我什么也 靠 给水上的能耐,一切保险。(

10、2老头子 过于 自信和自尊。(3他 编算 着使自己高兴也使别人高兴的事情。2.文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”?3.上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”?4. “因为他,敌人的愿望就没有达到” ,这里的“愿望”指什么?5.开头的景物描写有什么作用?蜡烛(六 她穿过方场,到了那战死的苏联士兵身边,她用力把那尸身翻过来。看见 他的面孔了,很年轻,很苍白。她轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把他那 一双早已僵硬了的手臂弯过来, 交叉地覆在他的胸前。 然后, 她在他旁边坐了下 来。德国人还在开炮,可是跟先前一样,那些炮弹落得离老人很远。这样,她坐在那里,静静地,一小时,也许两

11、小时。天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并体会它们对表现人物的作用。 答:_。2.文中写炮弹炸裂声,用意是什么?答:_。3.试比较下面两个句子,说说句为什么比第句好。这样,她坐在那里,静静地,一小时,也许两小时。这样,她一小时,也许两小时静静地坐在那里。答:_。(七在已经被破坏的铁栏杆附近, 耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛, 旁边还有生锈 的洋铁片给它挡住了风, 在坟堆上闪耀着柔和的火焰。 蜡烛快点完了, 烛芯快给 蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。 他们围着坟堆, 静默地站着, 看

12、着这渐 渐暗淡下去的的烛光。这时候, 一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。 她默默地走过那些红 军身边, 在坟旁跪下, 从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 这一支和坟上的 快点完的那一支一模一样, 显然是一对。 老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头, 把那新 的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士 兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿, 老妇人也没有说话, 她不过抬起眼睛来, 朝这些脱了帽的肃立 着的人们看了一眼, 十分庄严地对他们深深一鞠躬; 然后, 把她的黑色大围巾拉 直了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。 他

13、们小声地谈论着, 似乎怕惊扰那肃穆的空气, 他 们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。在炮火烧焦了的土地上, 在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间, 那位南斯拉夫母 亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年 的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。 它将永远燃着, 正像一个母亲的眼泪, 正像一个儿子 的英勇,那样永垂不朽。1. “从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么?2. 文中画线句的含义是什么?3. 第四自然段属于 _描写,表现了老妇人怎样的心理活动?4. 第五段“他们小声地谈论着” ,试想像可能在谈论什么内容?5. 第六段的破折号起什么作用?如果没有破折

14、号,效果如何?6. 为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”?7. 最后一段的含义是什么?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(八在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来 源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。圆明园在幻 想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 一个几乎是超人的民族 的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、 独一无二的作品; 这是幻想的某种规模巨大的典范, 如果幻想能有一个典范的话。 请您想像有一座言语无法形容的建筑, 某种恍若月宫的建筑, 这就是圆明园。 请 您用大理石,用玉石,用青铜,

15、用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上 上下下缀满宝石, 披上绸缎, 这儿盖神殿, 那儿建后宫, 造城楼, 里面放上神像, 放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建 造一千零一夜的一千零一个梦,再添上(花园,(水池,( 喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼 花缭乱的洞府,其外貌是神庙、是宫殿,那就是这座名园。1.在文中括号内填上恰当的词语,正确的一项 (A .一个个;一只只;一汪汪 B.一座座;一块块;一条条C .一座座;一方方;一眼眼 D.一个个;一只只;一眼眼2.如何理解“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术

16、中的地 位”这句话?3.文中用“请您想像”“请您用”“请假设”这些词语的作用是什么?4.文中突出圆明园价值的一个词是什么?(九这个奇迹已经消失了。有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜 之后, 便可以动手行窃了。 对圆明园进行了大规模的劫掠, 赃物由两个胜利者均 分。 我们看到, 这整个事件还与额尔金的名字有关, 这名字又使人不能不忆起巴 特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更 漂亮,以至于( 。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这 座了不起的(的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。 丰功伟绩!收获巨大!两

17、个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装 满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干 的事情。将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我 要抗议, 感谢您给了我这样一个抗议的机会。 治人者的罪行不是治于人者的过错; 政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物, 今天, 帝国居然还天真地以为自己就 是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望( ,解放了的干干 净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在,我证实,发生了一次偷窃

18、,有两名窃贼。先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。1.填写文中空缺的三处词语。2.“ 这 个 奇 迹 ” 指 _,“ 两 个 强 盗 ” 指 _、 _。“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。 ”用了 _修辞手法。“ 这 就 是 文 明 对 野 蛮 所 干 的 事 情 。 ” 指 _。3.画出讽刺侵略者的语句,谈谈蕴含其中的感情。4. 从 全 文 来 看 , 结 尾 句 和 _照 应 , 用 了 _修辞手法。5.概括本文段的中心意思。亲爱的爸爸妈妈(十历史,现实,在雨中(了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画 面。 -一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个世纪前 的残酷历史(在我们

19、眼前。孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦,对死亡 的恐惧,对亲人的呼唤,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的( 和对自由的(世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云 霄,响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔 维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨, 没有愤怒; 只有悲哀, 只有记忆,只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。-这是历史事实。但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是 健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。1、填充文中空缺的四个词语:、 、 、 。2、作者反复地写“雨”,作用是什么?3、 演员和音乐家很多, 怀念的方式也多样,

20、为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡 的诗?4、画线句用了什么修辞手法?有什么表达效果?5、作者为什么会不由地想起南京大屠杀?6、结尾段的含义是什么?7、概括本文段的中心意思。(十一凄风。苦雨。天昏。地暗。 -是历史事实。但是,多少人记得呢?世界 上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。1、“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这一环境描写有什么作用?2、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠 全是 纯 朴勤劳的普通市民。”为什么“全是”?表现什么情感?3、读到“地上的人已老,地下的仍是儿童。但在这一刻,他们又在一起了。” 你是怎样想的?4、阅读后两自然段,谈谈应当怎样看

21、待历史,怎样面对未来的现实社会? 人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练答案新闻两则(一 (新华社长江前线 22日 22时电 人民解放军百万大军, 从一千余华里的战 线上冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含,东至江阴,均是人民解放军的渡 江区域。1.电头写了什么内容?有何作用?写出了通讯社名称、发电时间和地点。作用是说明消息发得及时,内容真实可 信。2.导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是:冲破敌阵、横渡长江。3.将文中的“大军”改为“军队”, “冲破”改为“攻进”, “横渡”改为“渡 过”好不好?为什么?不好。改后语气没有气势,缺乏感染力,不能很好地表现我军迎难而上,所向 披靡的

22、英雄气概。4.导语表达了作者怎样的感情?表达了胜利的豪情和对我军英雄的赞美。(二 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京九江一线。 (2 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, 东面防线又被我军突破了。 (3 我东路三十五 万大军与西路同日同时发起渡江作战。 (4所有预定计划,都已实现。 (5至发 电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 (6此处敌军抵 抗较为顽强, 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中, 我已歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。 (7我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。1. 句(2与句(1形成

23、鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键 词是“ 不料 ” ;句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用 过的“ 首先 ”一词和两个“ 已 ”字,行文很严谨。2. 从句(4的“所有” “都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情。这种感 情是(B A. 藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 C. 必胜的信念 D.对敌人的嘲讽 3. 句(5中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点?体现新闻的真实性、及时性特点4. 前几句中与句(6 “此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“ 句(1前半 句 ” 。5. 句 (6 、 (7 中能表现我军英勇无畏、 锐不可当的一系列动词是:。 歼灭、击溃、占

24、领、控制、封锁、切断6. “东面防线”指的是哪一段防线?“同日同时”指的是哪一时间?“东面防线”指的是“南京江阴防线” “同日同时”指的是“ 21日下午五时” 7. “所有预定计划,都已实现”含义是什么?我军所向披靡的气势,并且也透露出喜悦之情8. .这一段文字的中心意思是什么?我东路军渡江战役取得了胜利9. 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”中“不料”一词 怎样理解?嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力(三 21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时 止,该路 35万人民解放军已渡过 2/3,余部 23日可渡完。这一路现已占

25、领贵 池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军 所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退, 毫无斗志 ,我军所遇之抵抗,甚 为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这 和国民党反动派拒绝签订和平协定, 有很大关系。 国民党的广大官兵一致希望和 平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气,战犯汤恩伯 21日到芜湖督战, 不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京九江 一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。我东路 35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止, 我

26、东路各军已大部渡过南岸,余部 23日可以渡完。此处敌军抵抗 较为顽强 ,然 在 21日下午至 22日下午的整天激战中, 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌, 占领杨 中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已 切断镇江无锡段铁路线。1.文段报道的两个主要内容是:东路军和西路军渡江情况。2.文中的一段议论是:此种情况都很泄气。3.“战犯汤恩伯 21日到芜湖督战,不起丝毫作用。”此句从侧面写出了: _我军的英勇善战、锐不可当。4.本文报道准确及时,试举例说明:两次出现“至发电时止” 。(四在人民解放军伟大的胜利攻势下,南阳守军王凌云于四日下午弃城而 逃,我军当即占领南阳。南阳为

27、古苑县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争 夺战。后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了 后汉王朝。民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南 阳一带。在过去一年中,匪首蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区, 以王凌云为司令官,企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月,白匪崇僖 使用黄维兵团三个军的力量, 经营整月, 企图打通信阳、 南阳间的运输道路, 始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的 兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区, 两星期前已放弃开封, 现又放弃南阳。从此,河南全境除豫北之新乡、安阳,豫西之灵宝、阁乡, 豫南

28、之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外,己全部为我 解放。1.这则消息最核心的内容应是 ( C A .河南全境已大部为我解放 B.南阳守敌王凌云弃城南逃C .中原我军占领南阳 D.我军攻势迅猛,蒋匪全局败坏2.本段表达方式的主要持点是 ( B A .采用倒叙 B.在记叙中穿插说明C .以说明为主,记叙为辅 D.顺叙、倒叙、插叙全都用上3.用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么 ? 它在文中起了什 么作用 ?南阳为古苑县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀, 曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。民间所传二十 八宿,即刘秀的二十八个主要干部。

29、多是出生于南阳一带。 介绍背景,说 明南阳自古是兵家必争之地,突出解放南阳的重要意义。芦花荡(五 夜晚, 敌人从炮楼里的小窗子里, 呆望着这阴森黑暗的大苇塘, 天 空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才 有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还 是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。 他们提防有人给苇塘里的人送来柴米, 也提防里面的队 伍会跑了出去。 我们的队伍还没有退却的意思。 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像 一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船

30、舱里装满了柴米油 盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子 只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的 脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到 这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。老头上每天夜里在水淀出入,他的工作范畴广得很:里外交通,运 输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就 像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒

31、网那股悠闲的心情撑着船,编算着使 自己高兴也使别人高兴的事情。因为他,敌人的愿望就没有达到。每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的; 稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。1.解释下列句中加粗词语。(1你什么也 靠 给我,我什么也 靠 给水上的能耐,一切保险。信赖。(2老头子 过于 自信和自尊。表示程度或数量过分。这里是指老头子过分自信、过分自尊。(3他 编算 着使自己高兴也使别人高兴的事情。这里有计划、盘算的意思。2.文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”?老头子的外形“浑身没有多少肉” ,而且生活在白洋淀上,在敌人的 严密封锁之下,出没自由。鱼鹰本是活

32、跃在湖边的水鸟,勇敢敏捷而且 充满活力,老英雄正是具有了老当益壮、目光敏锐的这些特点,所以把 他比喻成“鱼鹰” 。3.上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”?他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的 能耐, 一切保险” , 通过敌人的封锁线, 非常危险, 而老头子 “每天夜里, 在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网 那股悠闲的心情撑着船, 编算着使自己高兴也使别人高兴的事情” , 这些 都表现了他“过于自信和自尊” 。4. “因为他,敌人的愿望就没有达到” ,这里的“愿望”指什么?指“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑

33、 了出去” 。5.开头的景物描写有什么作用?开头的描写突出了环境的险恶,为后文描写老英雄行为做好铺垫,更突 出了他的英雄行为与他的传奇色彩。蜡烛(六 她穿过方场,到了那战死的苏联士兵身边,她用力把那尸身翻过来。看见 他的面孔了,很年轻,很苍白。她轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把他那 一双早已僵硬了的手臂弯过来, 交叉地覆在他的胸前。 然后, 她在他旁边坐了下 来。德国人还在开炮,可是跟先前一样,那些炮弹落得离老人很远。这样,她坐在那里,静静地,一小时,也许两小时。天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。1.从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并体会它们对表现人物的作用

34、。 穿过 到 理 弯 覆 坐 表现了老妇人对烈士深沉而强烈的母亲般的 爱。2.文中写炮弹炸裂声,用意是什么?反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊将万古长存。这烛光是精神的火花，象 征着母亲对孩子的深情，激励着士兵们勇敢战斗。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 （八） 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一 是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术 中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 一个几乎是超人的民族的想像 力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无 二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如

35、果幻想能有一个典范的话。请您 想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用 大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下 下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放 上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造 一千零一夜的一千零一个梦，再添上（ ）花园，（ ）水池，（ ）喷 泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花 缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。 1在文中括号内填上恰当的词语，正确的一项是（ C ） A一个个；一只只；一汪汪 B一座座；一

36、块块；一条条 C一座座；一方方；一眼眼 D一个个；一只只；一眼眼 2如何理解“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地 位”这句话？ 说明圆明园在幻想艺术中地位之高。 3文中用“请您想像”“请您用”“请假设”这些词语的作用是什么？ 引导读者进行想像。 4文中突出圆明园价值的一个词是什么？奇迹 （九） 这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜 之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均 分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴 特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园

37、也怎么干，只是更彻底，更 漂亮，以至于（ ） 。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这 座了不起的（ ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装 满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干 的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我 要抗议， 感谢您给了我这样一个抗议的机会。 治人者的罪行不是治于人者的过错； 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 法兰西帝国吞下了这次胜利

38、的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就 是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ） ，解放了的干干 净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 12 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 1填写文中空缺的三处词语。 荡然无存、富丽堂皇、有朝一日 2 “这个奇迹”指_圆明园 _， “两个强盗”指_ 法兰西、 英吉利。 “他们手 挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 ”用了拟人修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。 ”指英法联军洗劫烧毁圆明园_。 3画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。 4 从全文来看， 结尾句和_ “而您想知道， 我对英法的这个胜利会给予多少赞誉” _照应，用了_反语_修辞手法。 5概括本文段的中心意思。