部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》导学案（含答案）+优质教案

1、第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案【学教目标】1.了解辽、宋、西夏是三个并立的政权的建立的民族、建立者、主要生产特征等基本概况。知道契丹族、党项族、汉族之间的经济文化交流与碰撞的概况。能够比较分析不同民族之间的经济文化交流的表现与影响，正确认识文化的交流民族融合的历史现象。学会从不同的角度地辨析澶渊之盟的影响，并能进行合理评价。2.以预学单引导学生自主学习，能自学的提供目标引领学生自学；创设历史情境，一定程度上重返历史现场，理解历史感悟历史，通过对历史的体悟丰富学生的精神世界；通过比较分析研究，发展学生历史思维3.树立唯物史观，能真正站在历史现场的角度看待历史现象；树立文明史观，能从人类文明发

2、展的视角，观察辽宋时期的文化交流与民族融合；增强民族自尊心，树立民族团结的思想意识。【教学重难点】重点：宋辽西夏民族之间的经济文化的交流与碰撞的表现及带来的影响。难点：探究宋辽西夏之间的战与和及带来的影响，正确认识民族之间的交流融合。一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空。政权民族建立时间建立者都城辽（契丹） 北宋 西夏 澶渊之盟宋夏议和异政权 背景 内容 同 二、课堂探究题探究近代科学的创始人现代科学之父有力证明了新天文学说一：根据P28-30的内容，归纳北宋的统治措施名称民族建立时间建立者都城辽北宋汉960年赵匡胤（宋太祖）开封西夏探究二：根据雄州榷场的贸易情况，分析“澶渊之盟”给辽带

3、来了哪些好处？ 榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定化和官方化，双方官府也开辟了新的财税来源。雄州等地的榷场贸易，缓解了辽农产品短缺的供给压力。辽统治阶层意识到，只有与宋修好，才能保证财源滚滚。 大量中原书籍经由榷场流入辽国，潜移默化改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。 摘编自唐博千年雄安：宋辽时代的榷场边贸（2017年第12期 人民周刊 ）三、练习巩固1. 契丹，一个彪悍的民族，在魏书中第一次出现在人们的视野，公元916年建立庞大的帝国，雄踞中国北部。与北宋并立，由契丹族建立的政权是（ ）。A吐蕃 B辽 C西夏 D金2. “统契丹，建政权，都上京，为太祖。”这句话描述的是契丹历史上的哪一位

4、国君：（ ）。A松赞干布 B耶律阿保机 C完颜阿骨打 D元昊3下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是() 4宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是() A地方军阀割据 B南北政权对峙 C民族政权并立 D战乱不息5下列对澶渊之盟的分析和认识，正确的是（ ）。是宋辽关系史上由战到和的转折点 北宋政府牺牲人民利益换取苟且偷安局面的产物 客观上维持了长久的和平 暴露了北宋统治的腐败无能A B C D6. 下面方框内的对话讨论的是（ ）A宋夏议和 B宋辽议和 C辽夏议和 D辽金议和7. 右图中的货

5、币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏( )A.都在同一区域建立政权 B.都是由同一民族建立的政权 C.都与中原文化联系密切 D.都受到少数民族的影响8. 辽圣宗时，萧太后倚重的汉族官吏韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙” 这突出地说明了( )A辽统治者重用汉人做官 B北宋对辽构成重大威胁C辽与北宋之间已无矛盾 D辽与北宋的关系逐渐缓和9. 右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ）A辽代农业生产技术的发展 B契丹族与汉族的文化交融C宋代都市生活的丰富多彩 D蒙古的崛起与元朝的统

6、一10. 阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。”“从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感他们无法承认这种妥协为理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化 程度低的边区国家进贡。 黄仁宇中国大历史 (1) 材料中的“和议”指的是哪一历史事件？(2) 根据材料，并结合所学知识，简要评价这一历史事件。参考答案：一、 自主学习政权民族建立时间建立者都城辽（契丹）契丹族10世纪初耶律阿保机上京北宋汉族9

7、60年赵匡胤开封西夏党项族11世纪前期李元昊兴庆澶渊之盟宋夏议和异政权北宋和辽北宋和西夏背景北宋战胜北宋战败内容北宋给辽岁币西夏向宋称臣，北宋给西夏岁币同都是北宋和少数民族之间的议和；都是北宋给对方岁币；都形成了和平局面；都促进了经济交流与民族交融二、探究一：契丹族； 10世纪初（916年）；耶律阿保机（辽太祖）；上京临潢府；党项族；11世纪前期；李元昊；兴庆府。探究二：增加了辽的财政收入；缓解了辽农产品供给压力；有利于辽吸纳中原先进文化。三、练习巩固1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.B10. (1) 宋辽澶渊之盟(2) 澶渊之盟是宋辽双方均势的体现，使辽宋之

8、间维持了长久的和平。从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展。但是它也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担辽、西夏与北宋的并立 教材分析 本课介绍了辽、西夏与北宋政权的建立以及它们之间的战和关系，战争是短暂的，和是民族关系的主流。契丹族、党项族与汉族的密切交往，对奠定祖国的辽阔疆域，开发边疆地区，促进社会的进步，都作出了巨大的贡献。 中华民族具有极大的凝聚力，中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。 教学目标【知识与能力目标】通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：少数民族政权辽、西夏、金的先后建立；辽

9、宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。【过程与方法目标】1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握；2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。【情感态度价值观目标】1、了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程；2、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 教学重难点【教学重点】辽宋西夏政权的并立；宋与辽和西夏的战争与和议。【教学难点】正确认识宋辽、宋夏战争的性质和议和的积极作用。 课前准备历史地图册、历史填充图册、

10、课件 教学过程【导入新课】电视剧杨门虎将讲述了北宋年间杨家名将保家卫国的感人故事。当时，杨家名将可谓一口金刀八杆枪，令辽兵闻风丧胆，对宋朝可谓居功至伟。怎奈奸臣当道，潘仁美大奸大佞，杨家名将遭到严重迫害。辽国皇帝约请太宗，赴金沙滩 “双龙会”，暗藏杀机，兵困行宫。声声怒吼，阵阵击鸣，战车交错，刀光血影。大郎、二郎、三郎、四郎和五郎战死，七郎被潘仁美万箭射死。今天一起来了解宋与辽以及西夏的并立。【进入新课】一、崭露头角辽与西夏的崛起1、辽的崛起（1）契丹族的发展隋唐时，游牧的契丹族与汉朝的经济文化联系密切唐末，北方汉人带去生产技术和生活方式9世纪后期，有农耕、冶铁、纺织等产业，开始筑房屋、城池（

11、2）辽的建立907年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部。916年阿保机称帝，建立契丹国，定都上京。阿保机就是辽太祖，后来，契丹改国号为辽。（3）辽的扩张辽太宗时，占领幽云十六州2、西夏的崛起（1）党项族的发展原属于“五胡乱华”中羌族的一支，唐朝时，与中原文化接触较多。图片展示，学习汉族先进的文化汉化。（2）西夏的建立1038年，党项首领元昊在兴庆（今天的银川）登基称帝，从此夏开始了它将近两百年的历史。夏位于宋的西北，历史上称为西夏。元昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境“东据黄河，西至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境土方二万余里”，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部。 北

12、宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。教师最后出示下表：民族契丹族汉族党项羌政权辽北宋西夏时间916年960年1038年建立者耶律阿保机赵匡胤元昊都城上京东京兴庆再多媒体展示民族政权并立情况简图。二、战争与和平1、辽与北宋的和战（1）澶渊之战1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。过渡：为什么北宋大量胜仗还要签订盟约呢？材料一 （宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此。宋李焘续资治通鉴长编材料二 “北方的强敌，一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下。这一层，宋人未尝

13、不知。然而客观的条件，使他们无法改计。”钱穆国史大纲澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物（2）澶渊之盟材料一：宋辽遂为兄弟国，宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年。 材料二：澶渊之盟以后，双方在交界处开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。 材料三：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢大太的面子。且和平实现后，北宋还能送双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。评价：消极加重北宋人民负担，开战争赔款先河 积极保持百余年和平，互市不绝交给学生一分为二的评价方式。2、西夏与北宋的关系阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题：元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？-战争后来西夏为什么与北宋议和？-连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中订立宋夏和约内容是什么？-元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境贸易市场。 宋夏和议有什么作用？-宋夏边界贸易兴旺思维延伸一： 辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。思维延伸二：有人说辽、夏对宋的战争是侵略战争，你赞同这种看法吗？说出理由。