幼儿园小班教案简单通用

1、幼儿园小班教案简单通用 幼儿园小班教案简单通用（一） 活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 活动准备： 1、开车歌音乐。 2、小呼啦圈。 3、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯（红灯、绿灯） 活动过程： 1、谈话导入。 （1） “有谁是坐汽车来幼儿园的？” “通常是谁在开车呢？” “他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？” 请幼儿自由表达自己的想法。 （2）、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） 2、欣赏开车歌。 请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红

2、灯了。 请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 3、观看图片，讲解规则。 （1） 当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。 （2） 当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。 4、开车游戏。 （1）老师与幼儿共同游戏，引导幼儿注意根据音乐进行游戏。 （2）教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听开车歌进行游戏。 （让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。 幼儿园小班教案简单通用（二） 活动目标 1、对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3、培养幼儿的动

3、手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿对图形产生兴趣。 教学重点、难点 1、 重点让幼儿区分长方形和正方形 2、 难点是幼儿在尺寸认识上存在很大的难度，很容易将正方形和长方形混淆。 活动准备 1、长方形、正方形、圆形、三角形的积木、纸制图板（上面镂刻不同形状、不同大小的图形） 2、内装有形状不同的几何图形卡片多个的“魔术箱”一个。 3、方形小手帕多张。 活动过程 一、以故事形式引出主题。 1、利用电话铃声响起接电话方式引起幼儿的兴趣。 师：接起电话，说：“小白兔呀你别哭，昨天，森林里刮起了大风，把你的房子都给吹破了吗？不哭我帮你造一间新房子。”于是，老师就拿出积木给小白兔造了一间新房

4、子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？ 2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 小：三角形。 师：房身呢？ 小：正方形。 师：窗又是什么形状呢？ 小：圆形。 师：房门呢？ 小：长方形。 引导幼儿说出三角形、正方形、圆形和长方形，探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形、圆形和长方形。 二、复习图形。 从魔术箱内变出图形。 师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 小：圆形。 师：它是怎么样的呢？ 小：没有角的。 依次变出长方形、三角形并进行提问。 三、巩固图形。 让小朋友主动举手站到教室中间和老师一起把小手帕变成长方形、三角形的游戏，让没有参与游戏的小朋友说出所变的形状，激发小朋友主动地兴趣。 教学反省 1、 利用实物的形式演示，让幼儿更能形象的经受，更能深刻的认识和接纳； 2、 利用师生互动形式更能曾进师生的交流； 3、 利用游戏的方式，让幼儿能主动积极的参与，让幼儿在游戏中学习。 4、 此方式教授幼儿认识图形、学习图形收到了比