（整理）高中第五册期末考试题

1、- 高中第五册期末考试题【说明：全卷共150分，测试时间150分钟。主观卷请答到答题纸上】第一卷选择题，共48分一.18分，每题3分1以下各组词语中加线的字，注音全都正确的一组是 A朝暾dn 聚讼sòng 复杂f 惩一儆百jng B粗糙co 祓除fú 教诲hu 溘然长逝kèC僭称jiàn 处理chù 口讷nè 数见不鲜shuòD蹊跷q 赧然nn 元稹zhn 清风夜唳lì 2以下各组词语中，没有错别字的一组是 A孤迥 慰藉 籍贯 黑魆魆兴高彩烈 B颦蹙 家具 辩证 慢悠悠草管人命C伉俪 无垠 蹉跎 明信片一筹莫展 D

2、纯粹 想象 提炼 座佑铭毕恭毕敬3以下词语中没有错别字的一组是A峨眉 欢谑 有乖史法 扺掌而谈 无羞恶之心，非人也B觉解 福祉 槁项黄毓 管籥之音 恻隐之心，仁之端也C巉岩 鸿鹄 幻化无方 扪参历井 老骥伏犁，志在千里D谬悠 逾矩 不为已甚 咸与维新 山阴道上，目不瑕接 4以下各句中，没有语病的一句是 A众望所归的两岸海运直航、空运直航以及直接通邮于12月15日正式开始，两岸同胞魂牵梦萦的直接“三通得以实现。B联合国教科文组织授予“设计之都的称号，这是全世界第六个获此殊荣的城市，也是首个中国获得这一荣誉的城市。C111月，我国CPI同去年相比，同比上涨6.3%，涨幅比110月回落个百分点，但仍

3、比去年同期高个百分点。D为人民效劳，做人民公仆，这是一代又一代中国共产党人秉承的荣耀传统，是提高党的执政能力、保护党的先进性的首要问题。5以下各项中，标点符号的使用符合标准的一项为哪项 A诺基亚青年教育方案大型公益活动以“青年创业，成就未来为宗旨，该方案于2007年2月7日正式启动。B艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼、去粗取精、提高、集中、更典型、更普遍性地表现生活和自然。C所谓融会贯穿，就是把各局部内容串连起来作全面、深入的理解，弄清课文中的主要内容或阐述的主要问题是什么？D然而只讲“全而不顾“粹，这就是我们现在所说的自然主义；只讲“粹而不能反映“全，那又容易走上形式主义的道路

4、。6以下各组句子中，加点词的意义和用法与其它三句不同的一句是 A如其礼乐，以俟君子。 B独乐乐，与人乐乐，孰乐？C王语暴以好乐，暴未有以对也。 D寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。二阅读下面的社科短文，完成79题。9分，每题3分重建中国与世界的关系 庞中英进入全球化进程的国家当然要对外依赖，这是正常的。然而，假设这种依赖过度，其代价和影响将是严重的。 人们往往津津乐道如下的事实：中国已经是名列前茅的“世界贸易大国；“世界五百强跨国公司都到中国来投资；中国到世界各地采购石油和天然气。但不知有人考虑过没有，在取得上述一连串骄人成绩的同时中国不得不面对新的挑战：对外国投资、技术和能源，甚至对教育

5、有了过度依赖。 有不少学者已经指出，高达70的中国外贸依赖度即外贸额占GDP的比重在经济史上十分反常美国为20左右。香港中文大学宋恩荣教授在讨论了中国的开展模式后认为：外商主导名义上的所谓“中国制造或者“世界工厂，实际上中国外乡企业和有关劳动力只获得微薄利益。此种开展模式可能“损害长远的经济开展，“是不值得的。再如，美籍华裔经济学家黄亚生提出了中国“外资依赖症的概念，认为中国目前对外资的依赖“本钱巨大：除了“数量奇迹，中国获得的相对附加值很低；外资质量差，外资对华技术转让不够；外资创造的就业量相对有限，中国不能指望外资来缓解就业压力。 在其他许多方面，中国对外部世界的依赖也不容无视。例如，中国

6、高等教育的留学模式即是。美国和欧洲的高等教育体系不仅吸引越来越多的中国学生到美欧接受大学本科或者研究生教育，而且越来越深地进入崇拜西方高等教育的中国大学。 抛开依赖的积极方面，我们现在必须思考，中国对外部世界的过度依赖的后果，以及如何解决这个问题。 第一，“世界大国的经济没有一个是外资主导的，否那么将会产生一系列严重的社会和外交问题。第二，在许多情况下，“利用外资的同时自己也更多地被外资所利用，它们的技术创新一般不会在中国进行。第三，能源问题是中国经济、社会开展的一大瓶颈。“哪里有石油，哪里就有中国人的现象十清楚显。中国目前在生产和生活中的“大手大脚正在形成中国对矿物能源的长期过度依赖。然而，

7、全球能源供给链条存在着包括地缘政治的战略冲突的危险。这种情况一旦出现，中国何以自处？所以说，过度依赖是一种平衡或者健康的失缺。环顾全球，半个多世纪以来第三世界国家在追求自身开展过程中，由于过度依赖外部世界而吃的苦头难道还少吗？ 解决中国对外部世界的过度依赖问题，需要战略上的“综合治理。十一五规划纲要提出以内需拉动经济增长，强调增强自主创新能力，这是一个良好的开端。中国已经是世界贸易组织的成员，应该真正按照市场经济和企业的、社会责任的要求建立中国与跨国公司的新型关系 那种“急功近利式的、为引进外资不惜牺牲环境、牺牲民族工业的“开展观可以休矣。 中国的开展对外部的依赖应该也必须保持在一个合理的限度

8、上。这个限度一般与外部世界对中国的依赖大体相当，即所谓“相互依赖，我们需要以“相互依赖为目标重建中国与世界的关系。 摘自世界知识，文字有改动7上文划线的四个概念所指的含义相差较远的一项为哪项 A高达70的中国外贸依赖度 B中国的开展模式 C中国“外资依赖症的概念 D中国高等教育的留学模式8不能表达“中国对外部世界的过度依赖的后果的一项为哪项 A外资主导的经济、将会产生系列严重的社会和外交问题。 B“利用外资的人实际上是更多地被外资所利用。 C“哪里有石油，哪里就有中国人的现象十清楚显。 D 全球能源供给链条一旦出现危险，中国将难以为继。9不属于解决中国外贸依赖度过高的可行性方法的一项为哪项 A

9、中国人口最多，其经济的开展与繁荣不能长期对外依赖。 B刺激内需以拉动经济增长，强调增强自主创新能力。 C真正按市场经济和企业的、社会责任的要求建立中国与外国关系。 D在生产和生活中要始终如一地执行节约的政策。三阅读下面两段文言文，完成1016题。一梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人而称鸿长者。于是始敬异焉

10、，悉还其豕，鸿不受而去，归乡里。势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高认，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！字之曰德曜，名孟光。居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？鸿曰：“诺。乃共入

11、霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。葬毕，妻子归扶风。10以下各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A以遭乱世，因卷席而葬 老吾老，以及人之老 B因为执勤 谁为大王为此计者C今乃衣绮缟，傅粉墨 今其智乃反不能及D以观夫子之志耳 今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也11以下各组句子中，全都说明梁鸿尚节操的一项为哪项 以遭乱世，因卷席而葬 势家慕其高节

12、，多欲女之，鸿并绝不娶鸿不受而去，归乡里 居庑下，为人赁舂七日而鸿不答 鸿潜闭著书十余篇A B C D12以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪项 A梁鸿曾在太学博览群书，学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。B梁鸿为人正直耿介，他死后，人们认为品性清高的他足以与有壮节的要离媲美。C梁鸿的妻子孟光相貌丑而内心聪明，刚嫁给梁鸿时，她用盛装丽服试探梁鸿的品性，最终让梁鸿发现她早有隐居的准备。D皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。 二古弼为人，忠慎质直。尝以上谷苑囿太广，乞减太半以赐贫民，入见魏主，欲奏其事。帝方与给

13、事中刘树围棋，志不在弼；弼待坐良久，不获陈闻。忽起，捽树头，掣下床，搏其耳，殴其背，曰：“朝廷不治，实尔之罪！帝失容，舍棋曰：“不听奏事，朕之过也，树何罪！置之！弼具以状闻，帝皆可其奏。弼曰：“为人臣无礼至此，其罪大矣。出诣公车，免冠徒跣请罪。帝召入谓曰：“吾闻筑社之役，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神降之福。然那么卿有何罪!其冠履就职。苟有可以利社稷，便百姓者，竭力为之，勿顾虑也。魏主畋于河西，尚书令古弼留守。诏以肥马给猎骑，弼悉以弱者给之。帝大怒曰：“笔头奴敢裁量朕！朕还台，先斩此奴！弼头锐，故帝常以笔目之。弼官属惶怖，恐并坐诛。弼曰：“吾为人臣，不使人主盘于游畋，其罪小；不备不虞，乏军国之用，

14、其罪大。今蠕蠕方强，南寇未灭，吾以肥马供军，弱马供猎，为国远虑，虽死何伤！且吾自为之，非诸君之忧也！帝闻之，叹曰：“有臣如此，国之宝也！他日，魏主复畋于北山，获麋鹿数千头，诏尚书发车五百乘以运之。诏使已去，魏主谓左右曰：“笔公必不我与，汝辈不如自以马运之。遂还。行百余里。得弼表曰：“今秋谷悬黄，麻菽布野，猪鹿窃食，鸟雁侵费，风雨所耗，朝夕三倍。乞赐矜缓，使得收载。帝曰：“果如吾言，笔公可谓社稷之臣矣！ 资治通鉴卷一百二十四注： 上谷：古地名。 魏主：北朝魏太武帝拓跋焘。 公车：官署名。 蠕蠕：我国古代北方的少数民族。13. 对以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪项 A. 忽起，捽树头 捽：揪

15、 B. 恐并坐诛 并坐：一同获罪C. 不使人主盘于游畋 盘：盘桓 D. 乞赐矜缓 矜缓：怜悯宽限14. 以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 尝以上谷苑囿太广皆以美于徐公B. 魏主畋于河西得复见将军于此C. 为国远虑，虽死何伤！为国者无使为积威之所劫哉！D. 且吾自为之，非诸君之忧也！臣死且不避，卮酒安足辞？15. 以下各句分别编为四组，全都直接记述古弼为人忠慎质直的一项为哪项 悉以弱者给之 “为国远虑，虽死何伤！“有臣如此，国之宝也！ “乞赐矜缓，使得收载。“笔公必不我与，汝辈不如自以马运之。A. B. C. D. 16.以下对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪项 A

16、. 古弼责骂刘树，是因为刘树与魏主下棋，使魏主没有时间过问朝政，刘树实在罪不可赦。B. 古弼免冠徒跣请罪，说明他在忠于职守的同时，也能尽人臣之礼。魏主勉励他努力为国为民办事，不要有什么顾虑。C. 古弼不以肥马“给猎骑，不同意“发车五百乘以运麋鹿，表现了他宁冒抗上不尊的风险，也坚持以国家利益为重的品质。D. 魏太武帝下诏发车运麋鹿，又预料古弼必不遵旨，说明他对古弼行事的原那么已十分了解，把古弼视为诤臣。第二卷共102分四.14分17把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。5分1曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。3分 译文： 2不备不虞，乏军国之用，其罪大。2分译文： 18

17、.阅读下面这首诗，然后答复以下问题。5分江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。古人评诗时常用“诗眼的说法，所谓“诗眼往往是指一句诗中最精炼传神或最能表达作者情感的字。你认为这首诗的诗眼是哪几个字，为什么？请结合全诗简要赏析。答： 19补写出以下名句名篇中的空缺局部。任选其一；每空一分，4分1 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 ， ！李白蜀道难2焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使 ， ； ， ；然后驱而之善，故民之从之也轻。 孟子·齐桓晋文之事五.16分阅读下面的文字，完成2023题。黄河臆想 杨闻

18、宇 摊平我国地图，从东北向西南，自东南往西北，平直绷起两根细线，线的交点恰巧是 的所在地。黄河九曲，逶迤数千里，它只正二八经地穿过了一座城市： 。 在晴朗的日子里，百里长街，市声如沸，流经闹市的黄河那么是悄无声息的。不甚透明的水纹盘旋交织，沉默平稳的波痕在朝晖夕照里犹如铜汁浇铸的块状肌腱，透出凝重的粗暴的血色，流动成浩浩的、浑厚的一派，仿佛千万条汉子衔枚疾进，无声地运行。人们看不出别的迹象，只看见瓷实的、富于弹性的肌腱在起伏、在抖动，强悍雄劲却不暴戾，元气勃勃而不响动。一切怀有巨大追求的生命，常常是无声的。“不到黄河心不死，“跳到黄河洗不清，小时节，我听到父辈动不动念叨黄河，心里也觉着黄河了不

19、得。读书时，耳畔啥话都有，有人说黄河是一支剽野的黄肤色的歌，有人说是长长的一线泪滴、深深的一声喟叹，也有人说它是月亮下神话里的一条龙我想往黄河，以为今生今世能见它一眼，就知足了。没料想成人之后，我这生命的火星儿溅离父母之乡，西掷千里，住进 ，居然与北国大地上最古老、最有声望的大河相依为邻了。夕照下，风地里，雨天，雪天，我单独在河滩里逍遥漫步，纵览这亘古不息的、不舍昼夜的活的巨物，聆听这似乎无言、却清楚有意的弦外之音，久而久之，我的情绪便有了些神秘的变动。 黄河，是大海以它倔犟的手指深深地抠进陆地里的一个“大问号。这问号在 形成稽考历史的第一个锐利弯钩，钩起一连串的积淀物：踏波跳浪的羊皮筏子，策

20、驼西上的汉使张骞，120丈铁缆的镇远桥铁柱，湖湘子弟栽植于3000里征途中的左公柳， 战役时在炮火中旋动不已的大型水车这些记载过我们民族的年代的实物，有的化作了濒水而立的花岗岩石雕，有的尚绵延着一线活气，对“问号努力进行解释。 黄河，又是天际一霎闪电掣开的鞭影，鞭杆攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋紧握的拳头)，鞭梢抽打在一个微微耸起的背脊上。在 ，黄河并不是箭杆式地插城而过，每于人迹稀寥处折个大弯，长的波痕便斜倾如熊腰，低吼喑呜，拍石崩岸，狂不可羁，这一种地上没有路便要踢开一条路、前方没有海自己便要掏成一个海的霸王气概，着实惊人!黄河在 ，并不晓得前程上还有横流四衍的壶口、有“平地一声雷的龙门、有

21、大禹神斧劈裂的。浪未至而气先凝，这一条由海魂挥动着闪电似的长鞭，它那征服一切的气度是先天具备的。“黄河远上白云间，那仅仅是它远上昆仑时偶尔一现的背影。 乃挟水之山城，夜来两厢灯火，珠玑罗列，金冠嵯峨，洋洋洒洒映进黄河，致使这里的流水成为千里躯体上光明璀璨、瑰丽无比的一个段落。“昆仑者，天象之大也，昆仑怎么也容纳不了的黄河，正从我身边经过20. 试比拟，文章两段所描写的黄河之景有什么不同?4分答： 21. 联系所在段落内容，说说下面这个比喻句的理解。4分黄河，是大海以它倔犟的手指深深地抠进陆地里的一个“大问号。答： 22. 结合文章内容，说说你对本文以“黄河臆想为题的理解。4分答： 23. 以下

22、对文章的理解和赏析，正确的两项是 4分A. 段写 的位置及黄河流经 的情况，既写出这条母亲河在中国的地位，又写出 是体味黄河的最正确地方，能自然引起后文的“臆想。B. 文章先写“我为黄河的神奇所吸引，再写“我与黄河相依为邻，最后写“我与黄河密不可分，全文线索清晰，结构谨严。C. 文章先写黄河“悄无声息、“沉默平稳，再突出黄河征服一切的霸王气度，欲扬先抑，曲折多姿。D. 文章主要描写黄河 段景象，又指出黄河在 并不晓得前程上还有“横流四衍的壶口等景象，虚实结合，表现了黄河全程的声威气势。E. 文章最后指出“昆仑怎么也容纳不了黄河，借“天象之大的昆仑反衬黄河，充分表现黄河粗暴、浑厚的性格和宽广、博

23、大的胸怀。六12分24下面的四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的画面，请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面。要求：联想合理，不超过45个字。4分题都城南庄 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。第一个画面：去年今日，诗人和伫立在桃树下荣耀照人的少女不期而遇，少女凝睇含笑，诗人目注神驰。第二个画面：_ 25.请概括下面一段文字的主要信息，不超过30个字。4分语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界，“人技教育“人格教育和“人生教育。“人技教育侧重于给学生以生活技能，“人格教育注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育那么引导学生最终把“语文素质与

24、自己的人生融为一体。如果说“人技语文给学生以“真, “人格语文给学生以“善,那么“人生语文那么将学生引向生命之“美。答： 26.下面的句子有用词不当和不够简洁的地方，请修改两处。4分信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济开展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的开展水平与质量。_ _ 七作文60分阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。荀子云：“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。而我说：人生要善于清零。每天清晨，都把自己当做一张白纸，清清爽爽，了无负担，

25、从头做起太阳每天都是新的，生活每天也应是新的。忘记过去的辉煌与荣耀，抑或坎坷与屈辱，过去是0%，将来是1%，今天才是那99%。善于清零，我们就有如雨后的新笋，喷涌的山泉，试翼的鹰隼，初升的！请以你从上述文字中得到的启示为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。 1月29日市一中- 第一学期期末考试题答题纸科目 语文 年级 理科实验班 命题人 刘玉星四.14分17把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。5分1曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。3分 译文： 2不备不虞，乏军国之用，其罪大。2分译文： 前面一首唐诗，然后答复以下问题。5分答： 19补写出以下名句名篇中的空缺局部。

26、任选其一；每空一分，4分1 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 ， ！李白蜀道难2焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使 ， ； ， ；然后驱而之善，故民之从之也轻。 齐桓晋文之事五.16分阅读现代文，完成2023题。20. 试比拟，文章两段所描写的黄河之景有什么不同?4分答： 21. 联系所在段落内容，说说对前面那个比喻句的理解。4分答： 22. 结合文章内容，说说你对本文以“黄河臆想为题的理解。4分答： 23. 对文章的理解和赏析，正确的两项是 4分六12分24请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面。要求不超过45个字。4分第一个

27、画面：去年今日，诗人和伫立在桃树下荣耀照人的少女不期而遇，少女凝睇含笑，诗人目注神驰。 第二个画面：4625.请概括下面一段文字的主要信息，不超过30个字。4 分语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界，“人技教育“人格教育和“人生教育。“人技教育侧重于给学生以生活技能，“人格教育注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育那么引导学生最终把“语文素质与自己的人生融为一体。如果说“人技语文给学生以“真, “人格语文给学生以“善,那么“人生语文那么将学生引向生命之“美。26.下面的句子有用词不当和不够简洁的地方，请修改两处。4分信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济开展的三大新的资源，关于信

28、息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的开展水平与质量。_ _ 高中理科实验班语文期末考试参考答案一 1D A.朝暾(tn)，复(fù)杂； B.教诲huì； C.处ch理 2CA. 彩采；B.管菅；D.佑右 3AB项的“槁项黄毓中的“毓应为“馘脸、脸面；C项的“老骥伏犁，志在千里中的“犁应为“枥；D项的“山阴道上，目不瑕接中的“瑕应为“暇。 4. AB.词序不当，应将“首个移至“中国之后；C.重复，删去“同去年相比；D.搭配不当，“保护与“先进性不搭配，可改为“保持。 5DA.将书名号改为引号，“活动不是书名；B.前四个顿号改成逗号，因为它们是并列

29、谓语；C.句末问号改为句号，全句为陈述语气。 6B名次作动词，欣赏音乐。A、C、D三项均指音乐。二7D此项指的是情况较轻的教育，前三者说的都是意思一样的经济问题 8C这仅是中国对能源过度依赖外国的表现，不是后果 9A“对外依赖是正常的，只是不能“过度依赖三10AA连词，因为；连词，来。B介词，替、给。C副词，竟然、却。D助词，的。 11C写梁鸿葬父，与“崇尚节操无关。写梁鸿为了生存而替人赁舂，与“崇尚节操无关。写梁鸿著书情况，与“崇尚节操无关。 12AA原因是“而不为章句，并非因为家境贫寒 13. C盘：安乐，游乐。 14. BB都译为“在；A前句“以译为“因为，后句“以 译为“认为；C前句“

30、为译为“替，后句“为译为“治理；D前句“且译为况且，后句“且译为“尚且。 15. D没有直接记述16. A古弼奏事不成，无奈之下只能迁怒于刘树，并说出“朝廷不治，实尔之罪这样的话来对魏太武帝进行劝谏。四17.1曾经不慎遗留火种引起火灾蔓延到别人的房屋，梁鸿就寻找被烧的人家，问他们损失了什么，全部拿猪来赔偿他们。句子大意对，2分。重点实词对，每个1分 2如果没有防范意外的事情发生，使国家和军队物资缺乏，那罪过就大了。不虞，乏，各1分 18诗眼是“孤“独，这两个字不仅表现出了“蓑笠翁的生活处境，孤独而且冷清，更主要的是表现了诗人的内心是很孤独而清冷的。 191飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也

31、如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 2仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年不免于死亡。五 20. 两段描写的虽都是黄河 段之景，但第段写的是白天之景，第段写的是夜晚之景；第段表现黄河悄无声息而又强悍雄劲的特点，第段表现黄河璀璨瑰丽的特点。此题4分，两点不同各2分。意思对即可。 21.“大问号既喻指黄河的外形，又表示对黄河文明华夏文明或历史的回忆和反思。 此题4分，每题答案的两个意思中，前者1分，后者3分。意思对即可。 22.4分以“黄河臆想为题，说明文章写的主要是作者个人的感悟、遐思，是黄河之“神而非“形，是作者心目中而非地理学意义上的黄河。此题4分。意思对即可。 23.4分A、D。六24如今，春光依然烂漫，一树桃花依旧在春风中凝情含笑，2分可少女却杳无踪迹，诗人满脸惆怅。2分 25.语文教育“人技“人格“人生三重境界教给学生真、善、美。 26. “关于信息、教育、知识可改为“对这； “在根本上改为“从根本上，原句介词用错。【附】古文参考译文：梁鸿，字伯鸾，是扶风平陵人。父亲