语文七年级语上基础知识

1、一、      表哥驾到1、看拼音写字l( )衣服 jin( )菜 托si( ) xi ( ）汤2、看拼音写单词zhòu y( )zhèng shí( )bi chuàng( )lóng zhòng( )yìng fù( )xián qì( )xn x( )mó n( )c l( )bèn zhuó( )yóu zhng( )ti ràng( ) f shì( )qinx( )fn ch

2、( )ln yáng yáng( )h fng huàn y( ) xiàng mào táng táng( )rú sh ji zhn( )tí xn diào dn( ) to to bù júe( )bú xiè yí gù( ) hé i k qn( )píng yìjìn rén( )ráo yu xìng zhì( ) bn bn yu l( )

3、bitóu bino( ) búfùzhòng wàng( )bùzhháodi( )xio shìyìzhung( )yì rú jì wng( )gu jin d bèi( )3.积累（1）饶有兴致（加点字含义）： （2）彬彬（ ）有礼（加点字读音和含义）：（3）校（ ）正（加点字读音）（4）难（ ）兄难（ ）弟（加点字读音） （5）悲怆与悲伤在感情度上的差异 答案：1、     捋 搛 腮 呷2、&#

4、160;    咒语 证实 悲怆 隆重 应付 嫌弃 欣喜 模拟 粗鲁 笨拙 由衷 推让 发誓 谦虚 反差 懒洋洋 呼风唤雨 相貌堂堂 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人 饶有兴致 彬彬有礼 瘪头瘪脑 不负众望 不知好歹 小事一桩 一如既往 勾肩搭背3、     （1）饶，富足，多。很有兴趣。 形容对某事或物很有兴趣。（2）bn bn 彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。（3）jiào (4)nàn (5)悲怆：悲伤凄凉。 悲伤

5、：哀痛忧伤。悲怆有种历经沧桑之后的无可奈何以及明明有机会挽回却力有未逮的无力。悲怆可能深化到了一个现象、一个阶级乃至一个时代的标签。悲伤是伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。二、顶碗少年赵丽宏1、萦绕（和“缠绕”有什么不同？）萦绕：比喻声音在什么东西旁边旋转、回复； 缠绕：条状或带状物围绕在别的物体上.2、惊羡（是哪两个词意义的组合？）惊讶 羡慕3、歉疚（是哪两个词意义的组合？）抱歉、愧疚4、屏住气（加点词“屏”与“屏风”中的“屏”读音一样吗？）不一样.屏住气的“屏”字读bing 第三声，屏风的“屏”字读ping 第一声5、不知所措（和“惊慌失措”有什么不同？）不知所措：不知道怎么办才好。形容处

6、境为难或心神慌乱。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。6、相仿（“仿”什么含义？）相仿：基本上相同;大致上一样;类似7、词语萦绕、抚摩、歉疚、刹那、喧哗、屏气、摇晃、鞠躬、惊羡、摇撼三、走一步，再走一步易错字词：1.悬崖   xuán yá   2.训诫      xùn jiè      3.峭壁    qiào bì 

7、                  4.凹   o       凸  t        5.连攀带扒               

8、             6.心惊肉跳     xn jng ròu tiào                            

9、60;      7.迂回   y huí          8.头晕目眩    tóu yn mù xuàn         9.啜泣       chuò qì   

10、        10.纳罕      nà hn      11.嶙峋   lín xún12.小心翼翼    xio xn yì yì            13.屡次    &

11、#160; l cì              14.自豪     zì háo 文学常识：文章选自当代少年1988年第一期，有改动。莫顿·亨特，美国作家。 道理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。六、社戏、给下面加粗字注音：颇（p）惮（dàn）蹿（cun）踱（duó）撮（cu）凫水（fú）怠慢（d

12、ài）弥散（mí）行辈（háng）家眷（juàn）潺潺（chán）蕴藻（yùn）归省（xng）宛转（wn）纠葛（ji）撺掇（cun duo）絮叨（xù do） 、辨音：省：省份（shng）乐：乐土（lè）行：行辈（háng）省亲（xng）音乐（yuè）行军（xíng） 、辨形：惮（忌惮）浆（豆浆）篷（帐篷）磕（磕碰）弹（弹药）桨（船桨）蓬（蓬勃）瞌（瞌睡）撑（支撑）蹿（乱蹿）懈（懈怠）眷（家眷）掌（掌握）撺（撺掇）解（解除）卷（试卷）掇（撺掇）踱（踱步）啜（啜泣）渡（摆渡）缀（点缀）辍

13、（辍学）、字词解释：归省：回家看望父母。惮：怕、畏惧。絮叨：翻来复去的说。撺掇：从旁鼓动人做某事。委实：实在。踊跃：跳跃。依稀：隐隐约约。宛转：笛声曲折、动听。悠扬：形容声音时高时低而和谐。弥散：弥漫消散。自失：听得出神，忘了自己。漂渺：通常写作缥缈，隐隐约约，若有若无。渴睡：很想睡觉。 归省：回家看望父母。犯上：触犯长辈。犯：冒犯。上：长辈或尊者。宽慰：宽解安慰。宽：使宽心。怠慢：冷淡，招待，接待不周。底细：人或事物的根源，内情。疏疏朗朗：事物间距离大，空隙大。文中指人很少，稀稀落落。纠葛：纠缠不清的事情。、辨义：篷 遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成：子。布。车。帐。 特指船帆：

14、扯起来。蓬多年生草本植物，花白色，中心黄色，叶似柳叶，子实有毛（亦称“飞蓬”）：门。心（“蓬”的心狭窄而弯曲，喻茅塞不通的头脑。谦辞，用以表示自己见识浅陋，蠢笨）。户瓮牗。生麻中（喻在良好的生长环境里，自然会受到好的影响）。荜生辉（使得自家有了光彩。谦辞，用来称谢别人字画等物品的赠予或客人的来访）。 散乱：乱。松。头垢面。 茂盛，旺盛：勃量词，用于类似成丛飞蓬的东西：一凤尾竹。七、滹沱河和我一、字词滹（h）沱河 拽（zhuài） 曳（yè） 噬（shì） 木椽（chuán） 匝（z）二、分辩与分辨的区别"分辨"与"分辩&qu

15、ot;字形相近,字音相同,都是动词,都有一个共同的语素"分"字,意思却不相同。"分辨"是辨别,把两个事物区分开的意思,多用于容易，而“分辩”是辩白，解释的意思。三、密密匝匝与密密麻麻的区别密密麻麻形容又多又密，密密匝匝形容密集。四、椽与篆、喙的区别 篆读zhuàn，喙读huì。椽指中国古典建筑里经常用到的屋顶斜木中的一种，放在檩子上架屋面板和瓦的条木。篆指中国的一种字体，有大篆和小篆。喙指指鸟类上下颌包被的硬角质鞘，起到哺乳动物嘴唇和牙齿的作用。五、瞅与看的区别看通常表直视，或是视觉上的收获，重看到的内容。如看书。瞅通常表斜视，带有讽

16、刺意味，常作贬义词。重动作。如“我瞅了他一眼”里所表示的鄙夷、讽刺意味。八 藕与莼菜积累：1.洗濯 （注意“濯”的读音）濯： zhuó2.嚼 （在“嚼舌头”、“嚼食”和“咀嚼”中“嚼”的读音相同吗？）嚼舌头jiáo嚼食jiáo咀嚼jué3.伺候 （注意“伺”的读音和意义，在“伺机”中，“伺”怎么读？）伺候cì ：在人身边供使唤伺机sì  ：观察，探察，侦候4.削 （“削铅笔”、“剥削”、“削价”和“削足适履”中的“削”怎么读？）削铅笔xio剥削xu削价xu削足适履xu九、枣核 萧乾蹊（q）跷（qio），掐（qi）指

17、一算 ，风烛残年， 殷（yn）切， 调（tiáo）皮， 故弄玄(xuán)虚，嫣（yn）红， 山坳（ào）， 拐（gui)， 掀（xin）启， 精致匀（yún）称，劈（p）头， 感慨（ki）良深， 泛（fá）舟， 国籍（jí)。萧乾（1910-1999），原名萧秉乾，蒙古族，著名作家、翻译家和记者。作品有短篇小说集篱下集栗子等，译作有好兵帅克莎士比亚戏剧故事集等，此外，还出版过多种英文著作。一 杜甫诗三首石壕吏暮投（ ）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾（ ）墙走（ ），老妇出门看。吏呼一何（ ）怒！妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。一男

18、附书（ ）至，二男新战死。存者且偷生（ ），死者长已矣（ ）！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得（ ）备晨炊。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。又呈吴郎堂前扑枣任（ ）西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁（ ）有此？只缘（ ）恐惧转须亲（ ）。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马（ ）泪盈巾。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼（ ），乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马（ ）关山北，凭轩（ ）涕泗流。注音：逾（ ）邺（ ）戍（ ）咽（ ）戎（ ）乾坤（ ）以上三篇文章均选自 ，作者 （朝代）

19、 （人名），字 ，又称 答案：投：投宿逾：越过走：跑，逃跑一何：何其，多么附书：捎信且偷生：姑且活一天算一天长已矣：永远完了犹得：还能够任：放任，不拘束宁：岂，怎么缘：因为亲：亲善戎马：指战乱坼：裂开，分开凭轩：依着楼窗逾（yú）邺（yè）戍（shù）咽（yè）戎（róng）乾坤（qián kn）选自杜工部集，作者唐代（朝代）杜甫（人名），字子美，又称少陵野老、杜少陵、杜工部等一二 酬（ ）乐天（ ）扬州初逢席上见赠（ ）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋（ ），到乡翻似（ ）烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病（ ）树前头万木春。

20、今日听君歌（ ）一曲，暂凭杯酒长精神（ ）。选自（ ），作者（ ），字（ ），（ ）代（ ）家、（ ）家。注音凄凉（ ）赋（ ）柯（ ）畔（ ）暂（ ）凭（ ）长（ ）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。答案：酬（答谢） 乐天（指白居易） 见赠（送给我） 赋（一种文体） 翻似（到好像） 病（疾病、生病） 歌（指白居易的诗歌醉赠刘二十八使君） 长精神（振作精神）选自（刘禹锡集），作者（刘禹锡），字（梦得），（唐）代（文学）家、（哲学）家。凄凉（qliáng）赋（fù）柯（k）畔（p

21、àn）暂（zàn)凭（píng)长（zhng)十三、题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。词解破山寺：入：竹径：禅房：悦：万籁：余：钟磬：空：潭影空人心：填空题1、选自 。作者 ， 朝诗人。这是一首五言 。2、 诗中有两句诗各含有一个成语，成语是（ ）、（ ）3、 诗中描写破山寺院清幽环境的诗句是： 4、 “ ， ”两句，写出了诗人宁静的、寻求与自然交融的心境。判断题1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。（ ）2、“竹径通幽处，禅房花木深”主要突出禅院很大，展现了凄

22、清的环境特点。（ ）“竹径通幽处，禅房花木深”用移步换景的手法，描绘出一幅竹花繁茂的景象（ ）3、“山光悦鸟性，潭影空人心”表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。（ ）4、“万籁此俱寂，但余钟磬音”以无声衬有声，突出禅院的安静。 （ ）5、全文生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。 （ ）6、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清净隐逸的思想感情。 （ ）7、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。 （ ）（四）选择题1、“竹径通幽处，禅房花木深”展现的环境特点是（ ）A、凄清 B、清幽 C、神秘 D、荒僻2、下列正确的一个选项是（ ）A、诗

23、人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。3、下面对诗句的理解有误的一项是（）A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“

24、破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。4、对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）A、本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B、诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。C、“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D、“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感

25、受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。5、下列理解不恰当的一项是（ ）（2分） A 首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。 B 颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 C 颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 D 尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹与繁盛。一四 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。见 难1、 看见，看到 1、不容易，困难 2、 参见，拜见，谒见，往见 2、灾难3、 表示被动，被方 尽1、 方形

26、 1、完，没有了2、 方圆，周围 （过完）3、 区域；地方 （吃完）4、 正，正在 （毫无保留）5、 方才，刚刚 2、全，全部，都6、 将，将要去 为1、 离开 1、做，干 2、 失去，损失 2、制作，制造（雕刻）（花掉） （修筑，修建） 3、 除掉，去掉 （堆积）4、 距，距离 （酿造） 创作（写，题） 3、叫作，称为 4、担任，充当 5、变成，成为6、作为，当作，认为7、是8、被9、替，给 10、对，向 11、于，在 12、句末语气词，表示疑问或感叹十五、壶口瀑布一、    结合下列词语的词义，联词造句。1、    &#

27、160;    推推搡搡: 粗暴地、接连不断地猛推。(造句: 上车的人十分多,大家在推推搡搡中前进。)2、         前呼后拥: 前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。(造句: 有个别干部喜欢造声势；讲排场；每当出行；定要车水马龙、前呼后拥；仿佛这样才能显示出他的气派。)3、         寒噤:形容受冷或受惊而身体颤动。(造句: 我一听这番神魂颠倒的话，打了个寒噤。)

28、4、         驰骋:骑马奔驰。(造句: 李广一生在沙场上纵横驰骋，屡建奇功，是将中英豪。)5、         漩涡: 水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。(造句: 在学习的征途上，不会一帆风顺，有时会遇到急流、漩涡，还有时会碰到暗礁，我们必须有充分的心理准备，克服一切困难。)6、         怒不可遏:愤怒得难以抑制。 遏；止住。(造句: 面对反革

29、命的暴行；革命志士怒不可遏。) 联词成句一早我们就要到操场集合，进行为期半个月的军训。操场上好多人呀，都推推搡搡地急着要在人潮中找到自己班级集合地。呼，终于看到了我们班的旗帜，我们赶忙前呼后拥的奔过去。可是，负责我们班的教官看到我们毫无纪律、吵吵闹闹的样子，怒不可遏，严令我们站好队，然后进行训话，被他一瞪，我们都打了个寒噤，真不愧是部队的人员！二、    注音1、         寒噤(jìn)2、     

30、0;   驰骋(chng)3、         怒不可遏(è)4、         乘隙而进(chéng)(xì)5、         挟而不服(xié)三、    识字、写字告诫 洪峰 浪沫横溢 灌 震耳欲隆 槽头 霎时  畅快 驰骋 漩涡 寒噤 雾霭 凝重

31、 夺路而走 乘隙而进 折返迂回 滩壁 钻石觅缝 汩汩如泉  潺潺成溪 哀哀打漩 湿漉漉 浓缩 窟窟窍窍 蜂窝杂陈 压迫 怒不可遏 磨难 十九、老山界 惊惶 huáng      攀谈pn             苛捐杂税k shuì          军阀fá 欺侮 w 

32、0;         酣然入梦hn         细(切)                    不可(捉摸) 澎湃péng  pài     索(性)  &

33、#160;             (灌)输               蜷quán“缀”与“辍”的区别缀：读音zhùi意思：1. 缝 2. 连接 3. 装饰辍：读音：chùo意思：中止，停止缀与辍在形上的区别 ：缀是“纟”字旁，辍是“车”字旁20梅岭三章1给下列加粗字注音从莽（ ）  

34、旌旗（ ） 阎罗（ ） 血雨腥风（ ）小序中两个“得”子含义不同，第一个“得”意思是（ ) 第二个“得”意思是（ ）二一 永远执著的美丽_下划线 写出拼音 / 红色字体 易写错字课后积累：ruì（ ）智不懈 ( )贫瘠 解释：贫穷 解释：浩hàn（ )翱( ) 翔易写错词（积累）：横空出世 义无反顾 坚忍不拔 梦寐以求 风尘仆仆 古稀之年补充：充沛 功勋卓著 风华正茂 双眼灼灼 神采焕发 贫瘠 疮痍 震撼 憧憬 蕴藏 瞩目 闪烁 不善言辞 高粱 稻穗 淳美二十二、我看见了我的骨头词语积累教授 梨 板凳 偶然 诺贝尔 奎(kui)宁 导致 哲学 抽屉(chu ti ) 骨骼(

35、gé) 清晰(x) 低劣(liè) 赔偿 归因于 溜走 谬(miù)误 愚蠢 怨(yuàn)恨 荧(yíng) 光屏(píng) 莫名(说出)其妙 恍(hung)然大悟 不胜枚(méi)举 二十三、我为少男少女们歌唱何其芳1、琴弦xián 2、颤抖【chàn】第25课在自由和力量中飞翔翱翔 áo寥廓 liáo kuò啼啭 tí zhun1 本文选自金果小枝。作者惠特曼，美国诗人。2 寥廓：高远空旷。二十六、一句话缄默 jin mò 闭口不说话 缄：封闭 霹

36、雳p lì 响雷，震雷。二七、青春万岁) yng luò(     )           xiá xing（        ）rán sho（     ）        tà qng（        ）dàn mò（       ）         yán jùn(