生物与环境的关系课件汇编

1、生物与环境的关系课件汇编 影响小麦生活的影响小麦生活的生态生态因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？环境条件？非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 鼠妇又称潮虫鼠妇又称潮虫，当你搬开花盆，当你搬开花盆或石块等阴暗的或石块等阴暗的地方就能看到它地方就能看到它，在光线明亮的，在光线明亮的地方很少看到。地方很少看到。光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？自探(请同学们阅读课文请同学们阅读课文11内容，结合书中插图，边读书边内容，结合书中插图，边读书边思考，独立完成思考，独立完成）1、探究探究“光会影响鼠妇的分布吗光会影响鼠妇的分布吗”

2、，探究的一般方法，探究的一般方法过程应包括哪些过程应包括哪些？2、在这个试验中的变量变量是什么？什么是对照实验对照实验？ 探究探究 光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响 1 1、提出问题：、提出问题：光光会影响鼠妇的生活吗？会影响鼠妇的生活吗？ 2 2、作出假设：、作出假设：光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。 3 3、制订计划：制订计划： （1）材料用具：材料用具： 10只鼠妇、湿土、铁盒、纸板、玻璃板。只鼠妇、湿土、铁盒、纸板、玻璃板。 （2）实验装置：）实验装置： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界， 一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样一侧盖

3、上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样 在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。 （3）方法步骤：）方法步骤： a a、把鼠妇放进盒子中，静置、把鼠妇放进盒子中，静置1010分钟分钟 b b、1010分钟后，每间隔分钟后，每间隔1 1分钟统计一次干分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）十次）4、实施计划、实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程按照上述实验方案做实验。实验过程 中中要认真观察，如实记录。要认真观察，如实记录。 5.得出结论：得出结论： 鼠妇鼠妇 选择选择_的环的环境境会阴暗 或潮湿2、在这个实验中的变量变量

4、是什么？什么是对照实验对照实验？、对照实验对照实验在研究一种条件对在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验，叫做对照实验。、变量：、变量：光光讨论讨论、这个实验中所探究的非生物因素是、这个实验中所探究的非生物因素是什么什么? ?还有哪些因素对该动物有影响？还有哪些因素对该动物有影响？（）光（）光（）温度，水分，土壤等（）温度，水分，土壤等p15 讨论讨论2 2、你如何保证实验动物出现的、你如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的变化只能是由于实验要探究的因素引

5、起引起的因素引起引起的? ?采用采用对照实验对照实验，除要探究，除要探究的因素外，其他因素都相同的因素外，其他因素都相同。3 3、为什么要用、为什么要用1010只鼠妇做实验只鼠妇做实验? ?只用只用1 1只鼠妇做只鼠妇做实验行吗？实验行吗？答：如果只用答：如果只用1 1只鼠妇做实验，结果只鼠妇做实验，结果具具有很大的偶然性有很大的偶然性，不足以说明问题。，不足以说明问题。本实验用本实验用1010只鼠妇做实验，可以减小误只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。增加实验的难度。4 4、为什么要计算全班各组的平、为什么要计算全班各组

6、的平均值？均值？讨论讨论答答: :一个组的平均值，容易存在误差一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班，不一定能反映真实情况。假设全班有有6 6个组，则相当于做了个组，则相当于做了5 5次重复实次重复实验，计算这验，计算这6 6次实验的平均值作为实次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。验结果，可以减小误差。 巩固练习巩固练习1.影响生物生活的生态因素分为两类：一类影响生物生活的生态因素分为两类：一类是_ ，如如_ ；另一类是；另一类是_，2.探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是_，恒量有，恒量有_和和_等。等。3.山顶、山腰、

7、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（要环境因素是（ ）A阳光阳光 B水分水分 C温度温度 D土壤土壤非生物因素非生物因素阳光、水、温度、空气、土壤等阳光、水、温度、空气、土壤等 。生物因素生物因素光光温度温度水水C二、生物因素对生物的影响：二、生物因素对生物的影响：生物因素生物因素影响某种生物生活的其他影响某种生物生活的其他生物。生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。其他生物的影响。捕食关系捕食关系捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系寄生关系寄生关系生物与生物之

8、间的关系生物与生物之间的关系:捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系寄生关系寄生关系继续质疑再探质疑再探利用利用2分钟时间将本节课的知识进行梳理，想一想还分钟时间将本节课的知识进行梳理，想一想还有哪些不懂的地方？请大胆提出来我们共同解决。有哪些不懂的地方？请大胆提出来我们共同解决。2 2、“人间四月芳菲尽，山寺人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛桃花始盛开。开。”你能对这句诗描述的自然现象你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？作出科学的解释吗？答：这句诗描写的是气温对植物生答：这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓

9、。生长温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，在平原地区的桃花，4 4月就已经凋谢月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。，而山里的桃花才刚刚开放。课后P18练习1、（1）（2）（3）（4）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。由于缺乏食物而受到影响。3.（1）（2）1 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生、在

10、某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（物因素的是（ ）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水2 2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度3 3、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D

11、D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD4 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间描写的是动物之间的哪种关系？（的哪种关系？（ ）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食5 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（种差异的主要环境因素是（ ）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分6 6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出 关系，其他关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主因素，它们之间主要表现出要表现出 关系；雨水是影响它们生活的关系；雨水是影响它们生活的 因素。因素。DB生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物非生物2、生态因素的概念？可分为哪两大类？非生物因素非生物因素光、温度、光、温度、水、空气等。水、空气等。生物因素生物因素影响某种生物影响某种生物生活的其他生物。生活的其他生物。 生态因素生态因素 生态因素：环境中影响生物的生活和分布生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。的因素。 1、 现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘现存的主要