五年级弹性课程计划

1、五年級彈性課程計劃學校特色課程五年級特色課程-閱讀運動-徜徉書香.心靈之旅（一） 學期目標： 1. 能使用圖書館、網路查詢課程或相關主題的資料2. 能將資料做簡單的整理與歸納。3. 能報告整理的資料4. 能創作兒童書。5. 能欣賞文學名著，並能發表心得。6. 能共同討論所收集的資料並加以整理改編及發表(二)評量計畫：（加入國語文學習領域占5%）1.書面報告50% 2.發表評量50%（三）課程計畫：實施期間單元活動主題能力指標節數教材來源重大議題2/23-6/29徜徉書香心靈之旅（國語文）B-3-1-9-4 能養成主動聆聽，進行探索學習的能力C-2-4 能把握說話重點，充分溝通。C-3-4-7-

2、1 能有條理、有系統思考，並合理的歸納重點，表達意見。F-1-1-4-3 能相互觀摹作品，分享寫作的樂趣。F-1-1-9-4能經由作品欣賞，及朗讀、美讀等方式，培養寫作的興趣。F-2-5-9-2 能經由共同討論作品的優缺點，以及刊物編輯等方式，主動交換寫作的經驗。F-2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。F-3-4-7-6能撰寫自己的工作計畫或擬定各項計畫。E-2-3能認識基本文體的特色及寫作方式。E-3-6-8-2 能靈活應用各類工具書及電腦網路，蒐集資訊，組織材料，廣泛閱讀。E-3-7-10-3 能從閱讀中蒐集，整理及分析資料，並依循線索解決問題。E-2-7 能配合語言情境閱讀，並

3、瞭解不同語言情境中字詞的正確使用。E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得。F-2-2 能正確流暢的遣詞造句、安排段落、組織成篇。F-2-8 能把握修辭的特性，並加以練習及運用。B3-1-5-3 能讓對方充分表達意見，再思考如何回應。C1-2-4-1 能愉快與人溝通。F3-9-3-1 能主動創作，並發表作品。15自編（資訊教育）5-3-1 能找到合適的網站資源、圖書館資源級檔案傳輸等。（環境教育）4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。（兩性教育）1-2-3 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。1-2-10 學習獨立思考，不受性別影響。2-2-3 提昇

4、兩性共同分享與交換資訊的能力。（生涯發展教育）3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。3-2-3 培養規劃及運用時間的能力。3-2-4 培養工作時人際互動的能力。（家政教育）3-2-8 認識並能運用社區資源。（人權）1-1-2 瞭解並遵守團體的規則（生涯）3-1-1 覺察自我應負的責任3-2-2 培養互助合作的工作態度3-2-4 培養工作時人際互動的能力。五年級讀經運動-論語-（一）學期目標：1. 能頌讀論語的抑揚頓挫，並瞭解其含意。2. 能主動閱讀四書五經古文學作品。3. 能將論語內容分段背誦。(二)評量計畫：（加入國語文學習領域占5%）1.背誦朗讀（70）登錄在倫語背誦集點卡上2.學習態度（

5、30）(三)實施方式：每日晨光時間10分鐘及每節上課前3分鐘。（四）課程計畫：實施期間單元活動主題能力指標節數教材來源重大議題6/18-6/24論語我最棒（國語文）C-2-2-1-1 說話時，保持適當的速度與音量。E-2-2 能調整讀書的方法，提升閱讀的速度和效能。E-2-5 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得。3自編（兩性教育）1-2-4 瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。1-2-7 運用各種媒介表達兩性平等的概念。1-2-10 學習獨立思考，不受性別影響。（人權教育）2-3-2 認識

6、各種人權與日常生活的關係。（生涯發展教育）3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。3-2-3 培養規劃及運用時間的能力。（家政教育）4-2-3 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。4-2-5 瞭解家人角色意義及其責任。4-2-6 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。4-2-8 參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。五年級電腦課程計劃一、學期目標：1.介紹Namo WebEditor 5.5 個人網頁製作2.說明Namo WebEditor 5.5 的操作介面。3.透過簡單的製作精靈製作多采多姿的Namo WebEditor 5.5 個人網頁製作。二、教學評量方式1.作業50（1）單元作業(25

7、%)。（2）檔案整理（資料蒐集、文字整理、儲存及列印等）(25%)。2.上課表現30（1）口頭回答及發表(10%)。（2）實際操作情形(10%)。（3）學習態度(10%)。3.期末報告作業20三、教材來源：立威出版社超圖解系列- Namo WebEditor 5.5 個人網頁製作四、領域課程計劃：起訖週次起訖日期單元名稱對應能力指標教學節數一2.18-2.24第一課 在開始之前1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網

8、路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1二2.25-3.03第二課 建立我的個人網站1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1三3.04-3.10第二課 建立我的個人網站1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔

9、助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1四3.11-3.17第三課 動手製作我的網頁1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1五3.18-3.24第三

10、課 動手製作我的網頁1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1六3.25-3.31第三課 動手製作我的網頁1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網

11、路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1七4.01-4.07第三課 動手製作我的網頁1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1八4.08-4.14第四課 休閒生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應

12、用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1九4.15-4.21第四課 休閒生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十4.22-4.28第四課 休閒生活1-

13、2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十一4.29-5.05第五課學校生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了

14、解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十二5.06-5.12第五課學校生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十三5.13-5.19第五課學校生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體

15、電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十四5.20-5.26第五課學校生活1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十五5.27-6.02第六課 我的網頁好精釆1-2-1了解資訊科技在人類

16、生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十六6.03-6.09第六課 我的網頁好精釆1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念

17、及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十七6.10-6.16第六課 我的網頁好精釆1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十八6.17-6.23第六課 我的網頁好精釆1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。1十九6.24-6.30第七課 上傳我的網站1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。4-2-1能進行網路基本功能的操作。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。4-3-4能針對問題提