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文档简介

1、事件背景：欧阳引擎(2021.01.01)在如今的校园中，学生节约意识淡薄，行为难以自控，其 中浪费粮食现象尤为严重。下午上课或课外活动时间，学生的书桌里满是咬过的馒 头.面包、没吃干净的水果，牛奶盒中有的还在往外流淌着牛 奶。教室后的垃圾箱里全是一些零食袋、钦料瓶子。下午一 放学就往校门外的小吃店跑。午餐或晚餐时间后，大量的剩饭 剩菜被倒进汨水桶，有的饭菜甚至只被吃过一两口。初步措施：1、引导学生认识错因连续一周观察学生的日常行为，将其浪费粮食的现象一一 记录下来，分类整理，归纳原因。将收集到的一手资料2、组织学生同伴互助寻找错因，提出解决方法：在学生认识到节俭的重要性后，在班内开展为期一月

2、的作 风整改活动。为此制定全班计划，并对阶段性成效进行记录。3、开展班级竞赛，巩固前期成果通过节俭竞赛，不断加强监督，加以班合课形式的沟通交 流，巩固前期成果，并制定下一步的计划。后续措施：1 帮助孩子树立正确的价值观和消费观学校德育要主动承担起对孩子进行消费教育的职责，教育 孩子树立合理的消费观念，形成正确的消费行为。一方面，要 帮助孩子树立珍惜资源和财富的现代意识、号一方面，要运用 道德手段引导孩子选择合乎时代和国情要求的消费行为，培养 孩子“合理消费，俭而有度”的消费心理，消除节约是“抠门 儿、小气”的错误意识，坚决反对攀比、炫耀性消费、学校要 通过各种手段帮助孩子改变不良消费行为，使“

3、节约光荣、浪 费可耻”成为校园普遍的价值取向、2要帮助孩子树立勤俭节约意识 给孩子宣讲勤俭节约的感人故事。古今中外、我们身边 都有许多感人的有关勤俭节约的故事，这是教育学生的好材 料。因此，有意识的选一些感人故事，并把它带入课堂，充分 利用班队会活动进行宣讲，让学生形成健康的消费心理和精打 细算的消费习惯 从多种正反案例的对比中使孩子深切感受到勤俭节约的 重要性。从地球的资源危机到人类的过度消费，从父母的辛勤 工作到一部分孩子的好逸恶劳、从同学中的热爱劳动，勤俭节 约到好吃懒做、浪费严重，在多种案例的对比中是使孩子深切 感受到勤俭节约的重要一勤俭节约不仅是为自己，更重要的是 为我们的父母、他人、国家、人类奉献自己的一片关爱、一点 美德。3加强家校联系：勤俭在很大程度上取决于家长行为和家庭教育，学校要通 过多种渠道与家长沟通，取得家长的支持与配合，希望家长在 常的生活细节中率先垂范，身体力行，并要求监督孩子的行 为习惯。如在家吃饭要吃干净，不允许剩饭，外面吃饭吃不完 的饭菜要

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